第一次撥打交通與車輛工程學(xué)院教授周長城的電話時得知他正在出差，后來再聯(lián)系的時候他也是一直在實驗室忙碌，幾次更改采訪時間，采訪意外地安排在了晚上9：00的機(jī)械交通實驗樓。入冬的夜里天空飄灑著小雨，周長城仍然堅持在實驗室里工作研究。忙碌，是周長城最真實的生活寫照。
　　“越多接觸了解周老師，你就越從心里佩服他。”這是他所教過的學(xué)生對他的一致評價。工作中他是忘我投入的拼命三郎，課堂上他是慷慨激昂的演講家，科研上他又是睿智博學(xué)的理論強(qiáng)人，似乎每一種角色他都能把握得很好。從外行到“很牛”
　　周長城現(xiàn)擔(dān)任交通與車輛工程學(xué)院的碩士、博士生導(dǎo)師，在課題研究工作繁忙的同時還身兼本科生《汽車?yán)碚摗肥〖壘氛n程和《綜合素質(zhì)與創(chuàng)新能力》通識課程的負(fù)責(zé)人。他的主要研究方向是汽車懸架及懸置、軌道車各車系懸置。
　　“在車輛方面，我最開始其實是一個外行?！敝荛L城畢業(yè)于原山東工程學(xué)院，農(nóng)業(yè)機(jī)械設(shè)計專業(yè)，畢業(yè)后留校任教師；在評選上教授之際，他卻選擇繼續(xù)深造，考入北京理工大學(xué)攻讀博士研究生，主修車輛工程專業(yè)?？鐚W(xué)科“啃硬骨頭”，一切從頭開始，周長城的這一選擇當(dāng)初令周圍的人大為不解，對周長城來說，跨學(xué)科考博是挑戰(zhàn)更是機(jī)遇。
　　“當(dāng)你承認(rèn)不懂的時候，你的進(jìn)步空間是很大的，在這種情況下你會發(fā)揮出自己無窮的潛力，采取各種行之有效的方法來填補(bǔ)自己在這方面的空白?！弊x博期間，周長城每日通宵鉆研攻堅學(xué)術(shù)難題。周長城坦言，在那段艱辛曲折的求學(xué)歲月里，自己是充實的，雖然每天身體和精神都像緊繃的弦一樣高度緊張，但內(nèi)心是滿足和愉悅的。
　　經(jīng)過不懈努力，周長城在車輛懸架方面取得了不俗的成績。他發(fā)表的學(xué)術(shù)論文榮獲全國優(yōu)秀百篇博士論文育苗基金和北京理工大學(xué)優(yōu)秀博士論文一等獎，獲得了專家學(xué)者的認(rèn)可，一時轟動了整個北理工，也為學(xué)校爭得了榮譽(yù)。“山東理工大學(xué)來了一個不懂車輛的老師，在車輛懸架減振器方面的研究很牛！”一時間，大家對這個跨學(xué)科的“外行”刮目相看，開始重新審視周長城。
　　如今，雖然周長城在教學(xué)和科研方面取得了不俗的成績，但他仍保持著讀博期間的學(xué)習(xí)熱情和毅力，對學(xué)術(shù)研究幾乎達(dá)到了“忘我”和“癡迷”。每天早上6點半就來到實驗室，直到晚上11點之后才走出實驗室，就是為了在車輛懸架領(lǐng)域開辟出一條新的道路，提高學(xué)校在這方面的地位和知名度。今年大年初一，當(dāng)所有人沉浸在節(jié)日的喜悅氣氛中，享受著與家人朋友團(tuán)聚的幸福時刻時，周長城仍然待在實驗室里修改完善國家基金項目申報書。大年初一的實驗室很冷清，周長城在機(jī)械交通實驗樓前放掛鞭炮就算過了年，通過振奮人心的鞭炮激勵自己，在新的一年整裝待發(fā)，繼續(xù)拼搏奮斗。
　　憑著勤奮刻苦的精神，周長城在科學(xué)研究和教學(xué)方面可謂是碩果累累：教學(xué)方面，主持省級和校級教學(xué)研究項目7項，發(fā)表教學(xué)研究論文7篇，出版本科及研究生教材11部；科研方面，主持或參與國家基金項目3項、省級科技發(fā)展規(guī)劃項目2項、山東省科技發(fā)展計劃項目1項，主持企業(yè)橫向聯(lián)合發(fā)展開發(fā)項目4項，發(fā)表SCI、EI高水平論文48篇。2012年，獲得學(xué)?！敖虝藰?biāo)兵”稱號；2013年，獲得學(xué)?！皟?yōu)秀研究生指導(dǎo)教師”稱號，被評為“我愛我?guī)煛倚闹凶類鄣睦蠋煛?。“一言以蔽之”先生作為在學(xué)校留任近30年的老教師，周長城對這里的一草一木都有著特殊的感情，他懷著對母校的感恩之情放棄了其他高校的高薪聘請，仍然選擇留在這里做一個“好兵”，將自己的畢生所學(xué)回饋給學(xué)校。
　　周長城一直是優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的追隨者和踐行者，并創(chuàng)造性地將中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化與教學(xué)相結(jié)合。周長城常常通過傳統(tǒng)文化，教育學(xué)生們要好好做人，認(rèn)真做事，正確對待周圍的人、事、物，正確看待名、權(quán)、利?！耙粋€合格的大學(xué)生不僅要有過硬的專業(yè)知識，更為重要的是擁有美好的品德、修養(yǎng)和能力，這樣才能在學(xué)習(xí)與研究中取得長足的進(jìn)步?！敝荛L城常常這樣告誡學(xué)生。
　　“有為無為，無為有為，無為而無所不為?！敝荛L城常常以此激勵學(xué)生們發(fā)奮學(xué)習(xí)，積極尋找創(chuàng)新的途徑，這也是他本人多年來一直堅持的信念。周長城一直強(qiáng)調(diào)境界的作用，在他看來，老師沒有高的境界，不可能沉下心來取得高水平的成果；學(xué)生沒有高的境界，就不能坐得住以至全身心地投入到學(xué)習(xí)中。“擁有高的境界作為支撐時，你會感受到一種不可抗拒的力量催你奮進(jìn)，催你成長?！?br>　　“周老師講課很有激情，我們常常會不由自主地被這種氣氛所感染。他還善用清晰明了的例子來講通難以理解的知識點?！鄙线^周長城課的同學(xué)常常這樣說?！镀?yán)碚摗肥擒囕v專業(yè)學(xué)生的專業(yè)課，對于課本中晦澀難懂的知識，周長城會從科研的角度出發(fā)，找到現(xiàn)實中與之相對應(yīng)的最樸實、形象的實例對其進(jìn)行說明，從而加深學(xué)生的理解和記憶?！霸谥v解汽車平順性章節(jié)中減振器的阻尼特性時，減振器的示功圖曲線大體呈‘C’型，周老師就戲稱它為‘饅頭曲線’，我們一下子就記住了，也激發(fā)了我們的學(xué)習(xí)興趣?！避囕v1401班的王西婕如是說。
　　周長城在課堂上的幽默風(fēng)趣拉近了與學(xué)生間的距離，熟悉他的學(xué)生都知道，周長城在講述完一些理論時常常會加上一句“一言以蔽之”，最后闡述結(jié)論。由此不少同學(xué)戲稱他為“一言以蔽之”先生，他本人在聽到這個“雅名”時也欣然接受。“我們心中的嚴(yán)師慈父”對于自己培養(yǎng)的研究生，周長城像父親一樣關(guān)心呵護(hù)，關(guān)注他們的成長、成才?！袄蠋煂ξ覀兙拖駥Υ约旱暮⒆樱瑖?yán)厲中包含關(guān)愛。當(dāng)你取得進(jìn)步時，你會發(fā)現(xiàn)他比你還高興；當(dāng)你犯錯誤時，他也會一針見血地指出你的不足。他在我們心里一直扮演著嚴(yán)師慈父的角色。”在讀研究生潘禮軍這樣說道。
　　“帶著對學(xué)生的愛來與他們交流，用愛來減少知識流動過程中的阻力。當(dāng)然交流是相互的，老師愛學(xué)生，學(xué)生同樣也要愛自己的老師，這樣才會產(chǎn)生良好的效果?！泵看沃荛L城出差，他所培養(yǎng)的學(xué)生們都很想念，他們往往積攢了好多問題急于向他請教。為了使學(xué)生在實踐中獲得真知，他會帶著研究生一同出去考察。晚上學(xué)生們常會帶著問題找到周長城的住所，和他一起研究探討久久不舍離去。熱烈的討論常會使他們忘記了時間，有時要到凌晨2點才結(jié)束。看著學(xué)生帶著滿意的結(jié)果欣然離去，周長城雖累但倍感欣慰。解答學(xué)生的疑惑使他們抓住稍縱即逝的靈感，為學(xué)生的成才鋪路，周長城覺得犧牲自己的時間算不了什么。
　　周長城一直鼓勵他的學(xué)生們從高中的學(xué)習(xí)模式中跳出來，學(xué)會在研究中學(xué)習(xí)，在創(chuàng)新中學(xué)習(xí)。倡導(dǎo)學(xué)生們要學(xué)會從相同之中尋找不同，在長期的積累與實踐中收獲“頓悟”?！巴砩稀N上’一個問題，白天就有可能收獲一份靈感?！边@是周長城在讀博做研究時積累下的經(jīng)驗，如今毫無保留地傳授給了學(xué)生們。周長城常勸導(dǎo)學(xué)生，每晚睡前不要老拿著手機(jī)刷微博、刷微信，而要利用睡前的10分鐘回顧一下每日所學(xué)或是梳理學(xué)習(xí)所獲。
　　在潛移默化的影響下，他培養(yǎng)的研究生也成為各個領(lǐng)域的佼佼者。2011年，趙雷雷發(fā)表學(xué)術(shù)論文5篇，發(fā)明專利達(dá)到21項，并由機(jī)械工業(yè)出版社出版學(xué)術(shù)專著1部，開創(chuàng)了我校理工科研究生出專著的先河；2013年，李紅艷獲得18項發(fā)明專利，現(xiàn)師從郭孔輝院士攻讀博士學(xué)位。
　　“作為教師，教書育人是我的使命，我要對得起學(xué)校，對得起自己的良心，對得起所培養(yǎng)的學(xué)生，看到他們成長成才，我一生都會感到幸福。”正是秉承著這樣的信念，周長城勤懇工作，一切的努力和付出都源于他對學(xué)生、對工作、對學(xué)校的熱愛。