這回，匡松老師宏大的寫作計劃，恐怕要把理工科老師身上“不懂情懷”的主觀標(biāo)簽扔得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。
自2005年以來，經(jīng)濟(jì)信息工程學(xué)院的匡松教授已主編了幾十本專業(yè)課教程。教學(xué)十多年間，承擔(dān)計算機(jī)科學(xué)與技術(shù)相關(guān)課程，負(fù)責(zé)四川省精品課程《大學(xué)計算機(jī)基礎(chǔ)》，獲得的優(yōu)秀教師、優(yōu)秀黨員等榮譽(yù)稱號不下十個，頗具建樹的教學(xué)生涯也令人敬佩。
更讓人驚嘆的還遠(yuǎn)不止乎此。
接下來的兩三年，他還要準(zhǔn)備用心捧出一套叢書。
這一次，書的內(nèi)容不再是他負(fù)責(zé)的工科類專業(yè)課程，而是以他景仰的切·格瓦拉為主題和線索的旅行叢書———《追尋三部曲》。首部《遇見切·格瓦拉———古巴之旅》已于今年3月正式出版。
古巴、阿根廷、玻利維亞———匡松分別要寫這三個與切·格瓦拉關(guān)系最密切的國家。他說，“我想追尋切的腳步，與他進(jìn)行深徹的精神對話?！迸c切相遇頭戴黑色貝雷帽、卷發(fā)飛揚(yáng)、目光深邃堅毅———這是切·格瓦拉的經(jīng)典肖像。
切·格瓦拉是阿根廷的馬克思主義革命家、醫(yī)師、作家、游擊隊隊長、軍事理論家、國際政治家及古巴革命的核心人物，被《時代》雜志選入二十世紀(jì)百大影響力人物。他死后，其肖像已成為全球流行文化的標(biāo)志，同時也是第三世界共產(chǎn)革命運動中的英雄和西方左翼運動的象征。
匡松覺得格瓦拉已經(jīng)成了一種符號，以各種形象存活在人們的印象中。而他心里，“切是個很了不起的人，尤其是他崇高的理想、強(qiáng)大的精神！”
這個想法在12年前萌生，愈釀愈深，成了一種信仰。
2003年5月，學(xué)校心理健康教育中心的孔勤老師給匡松打電話，邀請頗受學(xué)生歡迎的他參加名為“直面郁悶”的主題演講活動?？锼刹]有這方面的演講經(jīng)驗，可還是爽快地答應(yīng)了。
“也許這就是天意吧，我上網(wǎng)去找演講資料。搜著‘郁悶’一詞時，切的頭像突然跳了出來?！笨锼苫叵肫鹋c格瓦拉真正結(jié)緣的那一刻，笑了笑，“我以前其實多次見到過這個形象，但并未深入了解過，于是我開始查他的相關(guān)資料?！?br> 從格瓦拉的成長過程到最后的犧牲，匡松被他的理想和精神深深吸引住?！啊魏螘r候，只要需要，我甘愿為拉丁美洲任何一個國家的解放獻(xiàn)出自己的生命，而絕不會像任何人索取任何代價，提出任何要求，也絕不剝削任何人。’說這句話的人（切）很了不起！很令人敬佩！”
匡松決定將格瓦拉介紹給同學(xué)?；顒赢?dāng)天，教室的過道和教室外的走廊都站滿了學(xué)生?？锼缮吓_后，結(jié)合自己做好的PPT介紹格瓦拉的奮斗和他的精神，隨后，放了一首唐朝樂隊的《國際歌》結(jié)束演講。
突然，“切！”———令匡松沒有想到，與歌聲一同響起的還有全場同學(xué)們激動的呼聲。
匡松笑著說道：“那些學(xué)生那一陣子是不會郁悶了?！闭沁@一聲聲“切”感染了他。匡松特別強(qiáng)調(diào)：“那次演講不是我的成功，而是切的成功，是理想主義的成功！”
“自從那次，追尋切就成了縈繞我心中的夢想?！敝笫?，匡松收集、翻閱了所有可能接觸到的格瓦拉相關(guān)書籍、畫冊。他說：“玻利維亞、古巴、阿根廷、墨西哥、美國、英國、中國，這些國家的作家寫的切的傳記我都看過，將近20本?！?br> 兩百萬字的閱讀量，匡松無論什么時候都能對切的故事娓娓道來。
然而他心中要追尋的格瓦拉，源遠(yuǎn)流長。追尋“光陰似箭，十年過去了……追尋切·格瓦拉足跡的愿望一直在心中縈繞，從未遠(yuǎn)離我。6月即將結(jié)束，實現(xiàn)夢想的日子終于來臨?！?013年，匡松在去古巴前寫下了這段話。兩年后，他開始快速兌現(xiàn)自己的承諾，《追尋三部曲》的首部《遇見切·格瓦拉———古巴之旅》終于與讀者見面。
在遠(yuǎn)赴古巴前，匡松對格瓦拉的追尋還僅限于閱讀。他向往跟隨格瓦拉的足跡，“與切進(jìn)行跨越時空的精神對話”?？晒虐吞b遠(yuǎn)，至于出書更是從未想過。
匡松常出外旅游，第一次邁出國門卻是在2009年。“這第一步邁出去就打開了一扇大門，出國旅游關(guān)鍵是行動的勇氣?！钡谝淮蔚矫绹?，頂尖的大學(xué)、美妙的風(fēng)景、熱情的友人，激發(fā)了他對偌大世界的好奇心。
匡松說，“我之前常在博客寫旅游日記，很多人來看?！币粋€新疆的好朋友看完匡松博客上的旅游日記后很激動，深夜給他打了電話———“你應(yīng)該寫一本書出來，我很期待?！笨锼陕牭竭@樣的鼓勵很是開心，自說自話道———“可以試試，我去寫本書?！眱赡旰螅锼傻谝槐痉菍I(yè)書籍———《心靈的旅程》出版了。
這時，追尋切·格瓦拉足跡的愿望變得不那么遙遠(yuǎn)了。
2013年，在圣克拉拉，在格瓦拉的遺骸前，匡松獨自一人深深鞠躬，心中默默地對格瓦拉說：“十年了，終于站在了你的面前。你是不朽的，尤其是你的精神！”那一刻，他的眼淚奪眶而出，“我為切的精神感動，同時也為我自己的堅持和出發(fā)遠(yuǎn)行的勇氣所感動，終于將十年前的愿望付諸了實踐?！?br> 這一趟旅行，匡松穿越了古巴十四個省，憑吊了格瓦拉和卡斯特羅坐游艇登陸的淺灘；找到了深藏在古巴西部崇山峻嶺中的一個小山洞，在古巴導(dǎo)彈危機(jī)期間，格瓦拉臨危受命，擔(dān)任西部前線總指揮，在這個山洞里住了32天；采訪了8歲時給格瓦拉送飯的塞莉婭女士，還有為格瓦拉解放圣克拉拉作向?qū)У睦蠎?zhàn)士……“我遇到了許多熱情而平凡的古巴人，他們總會想著哪些人對我的追尋會有幫助，幫我尋找。因為他們，我接觸到了一個真實的切?！?br> 旅途中，匡松堅持著寫日記，記錄下旅途中的點點滴滴?；貒螅槐竞窈竦穆眯腥沼洺蔀榱恕队鲆娗小じ裢呃虐椭谩返碾r形。
而古巴，只是追尋的起點。
匡松不久前剛從阿根廷回來?！斑@次去阿根廷是走得最遠(yuǎn)的?！彼t腆一笑，頓了頓說，“之前我看過很多本他的傳記，其中關(guān)于格瓦拉在阿根廷學(xué)生時代的成長說法不一。比如說，有的說他獲得了博士學(xué)位，有的說他是碩士學(xué)位?！?br> 為了真正了解格瓦拉的學(xué)位和成績，匡松訪問了布宜諾斯艾利斯大學(xué)，去格瓦拉當(dāng)年就讀的醫(yī)學(xué)院查閱他的學(xué)籍檔案。
醫(yī)學(xué)院不接待校外人員和外國人查閱格瓦拉的學(xué)籍檔案，但匡松的追尋之路深深打動了醫(yī)學(xué)院院長。他破例接見了匡松。
在會見期間，匡松介紹了西南財經(jīng)大學(xué)的發(fā)展和影響力，希望兩校建立合作關(guān)系。說到這里，匡松笑著解釋：“格瓦拉曾經(jīng)訪問過成都，參觀過杜甫草堂。杜甫草堂就在西財光華校區(qū)旁邊，格瓦拉曾經(jīng)離我們?nèi)绱酥?。我總覺得我們兩校之間有某種聯(lián)系?！?br> 會后，醫(yī)學(xué)院院長親筆批示，同意匡松查閱切·格瓦拉的學(xué)籍檔案和學(xué)位證書?？锼梢矊⑻匾鉁?zhǔn)備的《遇見切·格瓦拉———古巴之旅》一書作為禮物送給了醫(yī)學(xué)院。
面對生活，忠于理想為了準(zhǔn)備好追尋之旅，匡松有計劃地閱讀了格瓦拉傳記以及大量文學(xué)和詩歌。他笑著說：“我有知識，也不缺技術(shù)，但缺文化，所以我要刻苦學(xué)習(xí)文化?！逼渲?，匡松讀過的詩集多達(dá)30余部。
為什么要讀這么多詩歌？
匡松在《遇見切·格瓦拉———古巴之旅》寫道：“格瓦拉從小受到詩歌的熏陶和影響，畢生熱愛詩歌，詩歌激發(fā)了他的熱情和豪邁，造就了他與眾不同的詩人氣質(zhì)……在玻利維亞叢林那些艱苦卓絕的游擊歲月中，格瓦拉在戰(zhàn)斗或行軍的間隙隨地而坐或爬到樹上，抄寫和誦讀他最喜歡的詩句。在那本手抄詩集中，他共抄寫了69首詩……尤其是聶魯達(dá)的詩歌成了格瓦拉終生誦讀的對象?！?br> 他說，“閱讀詩歌，是希望將追尋之旅變成詩意之旅，特別以這種詩意的方式懷念切，向英雄致敬?！?br> 提到“學(xué)習(xí)文化”，匡松還補(bǔ)充：“今年暑假為了去阿根廷，出發(fā)前，我同樣做了很多準(zhǔn)備工作。我特意讓我的學(xué)生在學(xué)校圖書館幫我借了博爾赫斯全集，我認(rèn)真進(jìn)行了閱讀，尤其他的詩歌?！?br> 匡松說，他喜歡文學(xué)和藝術(shù)。文學(xué)豐富心靈，藝術(shù)培養(yǎng)審美能力。在他旅行游記的書中，在課堂上，無不體現(xiàn)著人文情懷。
比如，在《遇見切·格瓦拉———古巴之旅》中，匡松就多次引用波德萊爾、里爾克、聶魯達(dá)、博爾赫斯以及中國詩人北島等中外著名詩人的詩歌。一句簡單的詩歌，往往可以引起讀者內(nèi)心強(qiáng)烈的震顫。
在課堂上，每次面對初入大學(xué)的新生，匡松第一節(jié)課常放歌曲《光陰的故事》，把對時間的珍惜融到音樂當(dāng)中；當(dāng)講授程序設(shè)計時，他讓學(xué)生體會程序宛如波浪及鋸齒結(jié)構(gòu)之美；當(dāng)教到計算機(jī)圖形圖像處理時，匡松還會選一些著名的美術(shù)作品作為素材，在傳授技巧的同時，讓學(xué)生感受這些作品的美。就這樣課堂變成了一種審美體驗。
匡松從“學(xué)習(xí)文化”還聊到了近期的工作。在假期旅行期間，他都會很自然地將“與國外大學(xué)建立關(guān)系，開啟教育交流項目”納入行程目標(biāo)。“我本身是教育工作者，很喜歡大學(xué)，每到一個地方就會去當(dāng)?shù)氐拇髮W(xué)，我曾經(jīng)在泰國走訪了七所大學(xué)，其中包括了清邁大學(xué)，最后促成了合作?！?br> “雖然現(xiàn)在接近退休的年齡了，但只要能為學(xué)校和學(xué)院的發(fā)展做一點事、盡一點力，我會感到榮耀?！笨锼捎X得，“為學(xué)校做這些事情都是我的義務(wù)。”
“來到西財是我人生的轉(zhuǎn)折點”，他動情地說，“這里的文化氛圍很適合我的學(xué)習(xí)和成長。剛來西財時，我多次去旁聽一些老教授的課。他們精湛的專業(yè)修養(yǎng)、豐厚的文化積淀和生動的授課方式使我獲益匪淺。學(xué)校給了我很多很多，我對學(xué)校懷著深深的感恩。”
匡松對學(xué)生們提出了自己的希望：“專業(yè)肯定是要學(xué)好，但是專業(yè)之外，還需要開闊視野，豐富心靈，不帶一點功利地去閱讀，不是說一本書，是很多很多書，要去閱讀去累積?！?br> 他接著說道，“要有理想和抱負(fù)，和堅定的信念，眼光放長遠(yuǎn)一點。將格瓦拉的名言‘讓我們面對現(xiàn)實，讓我們忠于理想’送給同學(xué)們?！?br> ?。ㄓ浾邎F(tuán) 蘇贊 黎文婕 何怡冰 歐陽秋思）
