小時(shí)候，我們都?jí)粝脒^(guò)傳說(shuō)中的大學(xué)生活。中學(xué)時(shí)，我們一邊準(zhǔn)備高考，一邊在心里展開了對(duì)大學(xué)的無(wú)限憧憬和想象。然而，在大學(xué)生活開始之前，可能很少有人踏上過(guò)這塊夢(mèng)想之地，大學(xué)神秘的面紗只有在大一開學(xué)的那一刻才得以揭開。
　　而現(xiàn)在，對(duì)大學(xué)滿懷期待的中學(xué)生們與大學(xué)校園之間多了一座 “橋”———一個(gè)名為“體驗(yàn)大學(xué)”的項(xiàng)目。這座“橋”
　　幫助他們踏進(jìn)大學(xué)校園，提前了解大學(xué)的模樣?！皹颉钡脑O(shè)計(jì)師就是我校語(yǔ)言文化學(xué)院的大四學(xué)生張啟飛，他還有個(gè)身份：南京億尊網(wǎng)絡(luò)科技有限公司CEO。
　　今年年初，他曾憑借“一點(diǎn)購(gòu)”3D微商城項(xiàng)目在南京銀行舉辦的“青年創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目征集大賽”中奪得一等獎(jiǎng)，獲得10萬(wàn)元?jiǎng)?chuàng)業(yè)基金。
　　“體驗(yàn)大學(xué)”，圓夢(mèng)他人作為創(chuàng)業(yè)達(dá)人，在創(chuàng)業(yè)初期張啟飛選擇從互聯(lián)網(wǎng)項(xiàng)目切入，這其中包括3D微商城、室內(nèi)導(dǎo)航APP以及3DAR的虛擬與現(xiàn)實(shí)系統(tǒng)。這三個(gè)項(xiàng)目依托專業(yè)的技術(shù)人員和高校實(shí)驗(yàn)團(tuán)隊(duì)，已漸趨成熟，目前正處于融資階段。
　　在互聯(lián)網(wǎng)創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目取得初步成功之后，張啟飛并不滿足，他總覺得還應(yīng)當(dāng)做些什么。回想起自己讀高中時(shí)想要與大學(xué)親密接觸卻在當(dāng)時(shí)未能實(shí)現(xiàn)的遺憾，他希望可以通過(guò)自己的努力來(lái)幫助現(xiàn)在的中學(xué)生們。于是，“體驗(yàn)大學(xué)”
　　項(xiàng)目應(yīng)運(yùn)而生。
　　張啟飛將他的創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目取名為“高校之行———體驗(yàn)大學(xué)”。他得知絕大部分中學(xué)生并不了解大學(xué)生活及專業(yè)情況，導(dǎo)致選填志愿時(shí)無(wú)所適從，于是這個(gè)項(xiàng)目創(chuàng)造機(jī)會(huì)讓中學(xué)生們提前走進(jìn)大學(xué)，親身體驗(yàn)各個(gè)大學(xué)的氛圍、精神、文化，了解大學(xué)的課堂及學(xué)習(xí)生活，從而知道大學(xué)是什么，自己又喜歡什么，幫助他們確定奮斗目標(biāo)，增強(qiáng)學(xué)習(xí)動(dòng)力。
　　舉步維艱，滿懷希望在張啟飛的眼里，這是他人生的一場(chǎng)修行，“在絕境中逼一下自己，才能知道自己有多大能耐?！彼恢庇浀檬疯F生說(shuō)過(guò)的一句話：“上帝不許諾光榮與夢(mèng)想，但上帝保佑你的希望。”
　　一開始組建團(tuán)隊(duì)時(shí)，沒(méi)有人認(rèn)可他的項(xiàng)目，也沒(méi)有朋友相信他描述的未來(lái)。對(duì)于可能爭(zhēng)取到的隊(duì)友，他每天都“尾隨”在他們身后堅(jiān)持不懈地游說(shuō)，軟磨硬泡之下，最終組建了他的第一支團(tuán)隊(duì)，然而修行才剛剛開始。
　　為了節(jié)省開支，他選擇自己學(xué)習(xí)Photoshop，磕磕絆絆地制作完成了他人生中的第一份宣傳單。進(jìn)行市場(chǎng)推廣時(shí)，每天頂著近40度的高溫在中學(xué)門口，從早上7點(diǎn)到晚上11點(diǎn)不停地做宣傳，以至于曬得黑到父母快要認(rèn)不出他。在和社會(huì)人士洽談合作時(shí)，他經(jīng)歷過(guò)三個(gè)小時(shí)的等待……這原本辛苦的一切，他卻講述得非常幸福，這或許就是希望的力量。
　　不忘初心，方得始終“體驗(yàn)大學(xué)”的第一次活動(dòng)由于缺乏經(jīng)驗(yàn)，在進(jìn)行的過(guò)程中合作曾一度面臨中止，面對(duì)對(duì)方的刁難及隊(duì)友的抱怨，他感到前所未有的無(wú)助。但看到高中生們對(duì)大學(xué)生活的熱烈討論，感受到大家一路的歡聲笑語(yǔ)，他決定，即使賺不到錢，也要讓大家有一個(gè)美好的學(xué)習(xí)旅程。他始終沒(méi)有忘記初衷———幫助中學(xué)生們實(shí)現(xiàn)走進(jìn)大學(xué)的夢(mèng)想。
　　后來(lái)，張啟飛帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)與淮安市政府建立了合作關(guān)系，由政府出資，組織當(dāng)?shù)馗咧猩鷪?bào)名參與“體驗(yàn)大學(xué)”項(xiàng)目。自此之后，這份事業(yè)穩(wěn)步上升。作為一名在校學(xué)生，他獲得了相對(duì)可觀的收入，同時(shí)也開始面臨各種各樣的機(jī)會(huì)和誘惑，例如廣告植入、企業(yè)家的主動(dòng)投資等。張啟飛說(shuō)：“這些雖能帶來(lái)一定的經(jīng)濟(jì)效益，但會(huì)使大家求知圓夢(mèng)的過(guò)程夾雜太多商業(yè)氣息，這不是我想看到的，這也正是和互聯(lián)網(wǎng)項(xiàng)目的不同之處。如果忘卻自己的初衷，公司做得再大，也沒(méi)有意義。”
　　虛心向上，積極進(jìn)取創(chuàng)業(yè)取得初步成功，沒(méi)有使張啟飛驕傲，也沒(méi)有成為他炫耀的資本。他說(shuō)：“別人的路是走出來(lái)的，創(chuàng)業(yè)人的路是爬出來(lái)的?！痹诓稍L的過(guò)程中，他始終如一地謙和有禮，不驕不躁，“我不厲害，我只是知道自己想要什么，并且在為之努力罷了”。
　　平時(shí)，張啟飛喜歡在圖書館里看書，從歷史哲學(xué)到人文科技，從經(jīng)濟(jì)管理到量子物理，有的潛心鉆研，有的稍加涉獵。他還熱衷于下象棋，對(duì)“人生如棋”有著自己的解讀：有時(shí)需要一步一個(gè)腳印，腳踏實(shí)地；有時(shí)需要一鼓作氣，跳過(guò)楚河漢界。他享受下棋的過(guò)程，而不在乎最終的結(jié)果。
　　他是隊(duì)友眼中樂(lè)觀體貼的領(lǐng)導(dǎo)者：他獨(dú)當(dāng)一面，幫隊(duì)友們扛下別人的為難；他思慮周全，即使自己在準(zhǔn)備考研也抽空將員工的實(shí)習(xí)安排妥當(dāng)；他事必躬親，和團(tuán)隊(duì)一起開疆拓土；他理智從容，拒絕所有誘惑；他虛懷若谷，重視每一個(gè)隊(duì)員的想法和意見……在張啟飛的字典里，沒(méi)有商人，只有朋友。
　　心懷感恩，無(wú)私奉獻(xiàn)在創(chuàng)業(yè)初期，很多陌生人給了張啟飛幫助。當(dāng)他在烈日下聲音沙啞，學(xué)校的保安大叔主動(dòng)詢問(wèn)他是否需要喝水；當(dāng)政府工作人員看到他擬的第一份合同后，在格式上給出了及時(shí)的建議；當(dāng)他收下第一筆報(bào)名費(fèi)，卻慌亂地找不到收據(jù)時(shí)，學(xué)生家長(zhǎng)向他表達(dá)了信任；當(dāng)他陷入迷茫無(wú)措，銀行領(lǐng)導(dǎo)主動(dòng)給他指引了方向……對(duì)于他們的無(wú)私幫助，張啟飛非常感恩。
　　現(xiàn)在，他的項(xiàng)目不僅得到了學(xué)生和家長(zhǎng)的歡迎，更是得到了淮安市政府的大力支持。張啟飛說(shuō)：“今年假期，我們打算免費(fèi)提供一定的名額給那些家庭經(jīng)濟(jì)困難的學(xué)生。在我創(chuàng)業(yè)的這條路上，太多人給了我?guī)椭?，我也希望借此回?bào)社會(huì)。”
　　其實(shí)，張啟飛平時(shí)也一直參與社會(huì)志愿活動(dòng)，貢獻(xiàn)自己的綿薄之力。即便暑假期間是“體驗(yàn)大學(xué)”項(xiàng)目的主要運(yùn)行期，他仍連續(xù)兩年參加了亞青會(huì)和青奧會(huì)的志愿者工作，志愿活動(dòng)已成為他心中的責(zé)任。 （譚笑）