編者按：在“鄒魯金石杯”山東省大中小學(xué)生書法大賽上，我校黨群工作部選送的6幅參賽書法作品中有3幅作品獲獎(jiǎng)，2013級(jí)市場(chǎng)營(yíng)銷系楊國(guó)立獲評(píng)大學(xué)非專業(yè)組一等獎(jiǎng)，2014級(jí)工商管理系張林碩、2014級(jí)財(cái)會(huì)金融系朱海杰分別獲評(píng)大學(xué)非專業(yè)組二等獎(jiǎng)。近日，記者采訪了他們，探尋他們的書法之路。
楊國(guó)立：興趣是最好的老師
爺爺寫字清秀雅致，父親也寫得一首好字，楊國(guó)立自小就深得家族真?zhèn)鳎瑢?duì)寫字情有獨(dú)鐘。
　　父親是他的啟蒙老師，他從父親手里接過(guò)了人生中第一本帖子———《多寶塔》。自此，他差不多臨遍了中國(guó)書法史上的所有名家，對(duì)當(dāng)代書法家沙孟海、啟功、趙樸初等老先生也有涉獵。
　　2015年5月18日，楊國(guó)立看到了一位老師的草書千字文?！昂芄牛霉P非常靈動(dòng)，無(wú)論是全局的布置還是點(diǎn)畫的技法都非常到位?！睏顕?guó)立說(shuō)這位老師寫的非常好。次日，他拜訪了這位老師，與其一席深談讓他真正愛上了書法這一國(guó)粹。
　　除上課學(xué)習(xí)、準(zhǔn)備考試，他的課余時(shí)間都放在了臨帖和讀書上，讀邱振中、陳振濂等書法老師們的書籍，他明白了當(dāng)代對(duì)于書法研究的深入，無(wú)論對(duì)空間的分割還是對(duì)書寫節(jié)奏的研究。
　　通過(guò)參加比賽，楊國(guó)立第一次嘗試了六尺整張的創(chuàng)作，在用墨上也第一次局部運(yùn)用了一些干濕的變化，還有許多的漲墨，枯筆，甚至是破筆。楊國(guó)立說(shuō)比賽的收獲是讓他更大膽，更加敢于嘗試，也讓他更清楚接下來(lái)要走的路。
　　朱海杰：付出是收獲的根本
小時(shí)候，喜歡看爺爺寫毛筆字。長(zhǎng)大后，希望通過(guò)藝考考個(gè)理想的大學(xué)。高一時(shí)，朱海杰開始學(xué)習(xí)書法，先是練隸書、篆書，最后主攻了楷書魏碑。
　　因?yàn)橹旌＝艿淖钟幸环N流美，看上去比較靜，比較雅。加之女孩子用筆力度上的考量，在專業(yè)老師的建議下，她開始練習(xí)張黑女。
　　剛開始練習(xí)從隸書曹全碑開始，蠶頭燕尾（也就是橫畫）練了一個(gè)月，就感覺好難。有一次老師指點(diǎn)作業(yè)，說(shuō)她寫的不在狀態(tài)，她就和同學(xué)通宵一整夜不斷練習(xí)，寫累了就在桌子上趴著瞇一會(huì)，醒來(lái)之后繼續(xù)寫。
　　也正是這段經(jīng)歷造就了朱海杰堅(jiān)韌的性格，她說(shuō)：“書法需要多寫多練，無(wú)論做什么事情都需要持之以恒，有付出就有收獲。世間具有真正價(jià)值的東西，無(wú)一不是經(jīng)過(guò)辛勤勞動(dòng)才能得到的，在今后的道路上我會(huì)繼續(xù)付出?！?br>　　張林碩：選擇成就人生
7歲開始學(xué)習(xí)國(guó)畫，一年多后改學(xué)書法，因?yàn)槟赣H的一個(gè)決定，張林碩一下子找到了自己的興趣所在。當(dāng)初練書法是為了練就沉穩(wěn)性格，如今張林碩真就沉穩(wěn)了許多。
　　高中時(shí)，張林碩開始系統(tǒng)學(xué)習(xí)書法，跟著老師學(xué)習(xí)趙孟俯。上大學(xué)后，覺得褚遂良的字體好看，張林碩開始自學(xué)褚遂良，從圖書館借字帖臨摹，一周寫兩三次。如今，他又定下目標(biāo)準(zhǔn)備練習(xí)行書。他說(shuō)：“練書法時(shí)精神上會(huì)得到滿足，覺得特別放松，書法讓自己變得沉著，不沖動(dòng)?！?br>　　參加“鄒魯金石杯”山東省大中小學(xué)生書法大賽后，張林碩結(jié)識(shí)了很多喜歡書法的朋友。復(fù)試時(shí)，他們互留了聯(lián)系方式，約定以后多多交流?！斑@讓我結(jié)束了以前閉門造車的書法練習(xí)方式，我感覺我的書法技巧有了很大提升，在創(chuàng)作方面，也有了更多認(rèn)識(shí)，也更明白書法并非一朝一夕就能練好的，而是需要長(zhǎng)期的積累和持之以恒的心?！彼f(shuō)通過(guò)參加比賽有了更廣闊的平臺(tái)學(xué)習(xí)書法，受益匪淺。 陳婷婷