集體主義是社會主義核心價值觀的基本內(nèi)容，要引導大學生踐行社會主義核心價值觀，就必須加強對大學生的集體主義教育。雖然在思想理論政治課的課堂上、在教材中、在媒體的宣傳中，都在強調(diào)和宣講著集體主義，但根據(jù)2014 年一份在陜西部分高校進行的關于“高校大學生集體主義教育現(xiàn)狀調(diào)查”的分析，有83.2%的學生認為當前高校的集體主義教育遠離大學生的生活實際。顯然，當下的大學生集體主義教育不容樂觀，在很大程度上遠離了大學生的實際生活，對相當一部分學生而言，集體主義只不過是句口號或者行為秀。
　　新時期大學生集體主義教育所遇到的問題與困境有著諸多的原因。從外部大環(huán)境來說，市場經(jīng)濟對個人利益的確權(quán)與保護、多元文化尤其是西方文化對個人主義價值的推崇與張揚、信息社會中網(wǎng)絡和自媒體對傳統(tǒng)人際關系的改變與顛覆，無不沖擊著大學生對集體主義的認識與踐行。然而，更為重要的原因在于高校的集體主義教育自身死抱教條的舊式集體主義觀念不放，陷入了教育內(nèi)容不切實際、教育方法守舊僵化、教育目標偏頗不當?shù)木骄持小Ｃ鎸@些壓力與困境，大
學生集體教育除了有賴于外部大環(huán)境的改善及其與家庭、社會乃至媒介的互動與合作外，更重要的在于對高校集體主義教育自身的變革。
　　第一，切實理解集體主義內(nèi)涵，辯證處理個人利益與集體利益的關系。作為一名兩課教師，在進行集體主義教育時我常感無力與困難，原因主要有兩個。一是傳統(tǒng)的集體主義價值觀把個人與集體、個人利益和集體利益相割裂，并在實際上把集體主義抽象化為抹殺或者變相否定個體價值及其正當權(quán)益的絕對化的教條主義。二是這種教條理論與現(xiàn)實之脫節(jié)的現(xiàn)象層出不窮，極大消解了大學生對集體主義的認同和接受。因而，大學生集體主義教育一方面應摒棄以往對集體主義的絕對化教條理解，使學生明白真正的集體主義在于辯證統(tǒng)一地對待個人利益與集體利益二者的關系：既承認集體利益的優(yōu)先性，而不偏執(zhí)于個人利益；也重視和
保障個人的正當利益，而不過于推崇集體利益。強調(diào)在堅持集體利益和個人利益的不可分割和辯證統(tǒng)一中，實現(xiàn)人的全面自由發(fā)展。另一方面，結(jié)合已經(jīng)變化了的時代現(xiàn)實，聯(lián)系當前依法治國、反腐活動中對大老虎、小蒼蠅的懲處，消除大學生因理論與現(xiàn)實的差距而產(chǎn)生的負面影響，引導他們正確處理個人意愿與社會需要，個人利益和集體利益，個人與班級、學校和社會的關系，既反對無視個人利益的整體主義，也反對否定集體利益的利己主義與個人主義。
　　第二，切實改進教育方式，把理論宣講和情感滲透相結(jié)合。集體主義教育就是對大學生有目的、有計劃地施以影響，使其養(yǎng)成集體主義道德觀念和價值原則，正確處理個人與社會、個人利益與集體利益之間的關系。要使集體主義教育取得觸及靈魂的實效，就必須把理論宣教和情感培養(yǎng)結(jié)合起來。一方面，堅持理論
教育的主陣地，利用各種信息技術(shù)和手段，改進思想政治理論課的教學方法，以專門的、直接的、顯性的理論灌輸和知識教育的方式，使學生準確全面地把握集體主義的概念與內(nèi)容，理解在社會主義市場經(jīng)濟條件下如何正確處理個人與他人、個人與集體以及個人利益和集體利益、國家利益的關系，剖析由于各種內(nèi)外環(huán)境、現(xiàn)實與理論之間的脫節(jié)等造成的大學生在集體主義方面的種種理論困惑和現(xiàn)實迷惘。另一方面，從大學生自身特點出發(fā)，考慮他們個人的興趣與自主意識，引導他們維護個人的正當需要和權(quán)益，契合他們的自由發(fā)展和自我成長，從而使集體主義的理論知識獲得他們的情感認同，內(nèi)化為他們的信念，進而外化為行動，融入到他們當下的學習和生活中，踐行于他們在與他人、班級、學校和社會的和諧共處中。
　　第三，堅持集體主義教育目標，把實現(xiàn)個人成長與社會進步、
個人夢與中國夢相統(tǒng)一。集體主義教育的對象是人，個人的感情和欲望、個人的性格和自主意識、個人的正當需要和權(quán)益以及個人的自由發(fā)展都是合理且應被認可和尊重的，因而大學生集體主義教育應以人為本，在尊重每一個個體權(quán)利與利益的基礎上，堅持集體利益高于個體利益、局部利益服從整體利益、暫時利益服從
長遠利益，在兼顧集體利益與個人權(quán)益、實現(xiàn)個人價值與集體價值的和諧一致中，促進“每個人全面而自由發(fā)展”。在當前的社會主義市場經(jīng)濟和多元化的信息社會背景下，集體主義教育應該引導大學生把個人利益與班級、學校的集體利益，個人的自由發(fā)展與學校、社會的發(fā)展相協(xié)調(diào)，把個人的命運前途與國家的命運前途
結(jié)合在一起，把個人的夢想與中華民族偉大復興的中國夢相統(tǒng)一。
　　在21世紀的今天，我們必須重新科學審視集體主義，既堅持集體利益的至上性，又高度重視和保障個人的正當利益，追求集體利益與個人利益的辯證統(tǒng)一。在實現(xiàn)中華民族偉大復興的歷史進程中，我們需要探求建構(gòu)富有創(chuàng)造性和生命力的大學生集體主義教育，引導大學生積極踐行社會主義核心價值觀，在個人、集體、社會的和諧共處中促進大學生個體的自由而全面發(fā)展，把集體主義變成實現(xiàn)中國夢的強大精神力量。（人文學院 寇愛林）