2009年學校召開更名前的第一次黨代會以來，學校黨建工作在學校黨委的正確指導下，緊緊圍繞黨代會確立的建設(shè)省內(nèi)領(lǐng)先、全國一流骨干高職院校的發(fā)展目標，始終堅持“重在基層、重在落實、重在實效”的黨建原則，健全完善了相應(yīng)規(guī)章制度，組織開展了多項主題活動，進一步強化了學校黨委的領(lǐng)導核心地位，有效提高了學校黨建工作科學化、規(guī)范化和制度化水平。有力推動了學校的科學發(fā)展、和諧發(fā)展、創(chuàng)新發(fā)展。為了宣傳學校在2009年黨代會以來黨建工作取得的成績和經(jīng)驗，學校網(wǎng)站“喜迎黨代會”專欄將以“科學發(fā)展篇”、“和諧發(fā)展篇”、“創(chuàng)新發(fā)展篇”進行綜合宣傳報道。
和諧發(fā)展 黨建凝心
五年來，學校黨建工作堅持以人為本，樹立科學的群眾觀，著力暢通溝通聯(lián)系渠道，關(guān)注社會民生，發(fā)揮黨外人士作用，黨群干群關(guān)系和諧融洽。
——服務(wù)群眾能力實現(xiàn)了新拓展。
以深入開展黨的群眾路線教育實踐活動為突破，黨員干部為民務(wù)實清廉形象得到進一步彰顯。2014年2月，按照市委統(tǒng)一部署，學校拉開了深入開展黨的群眾路線教育實踐活動的序幕。從人員配備、方案制定到組織實施、整改落實，學校都堅持高標準、嚴要求?；顒又?，為全校中層副職以上干部發(fā)放了5本指定學習書籍和筆記本，各級黨組織認真組織開展了三天以上的集中學習，全校中層副職以上干部都撰寫并提交了3000字左右的心得體會文章共186篇。召開征求意見座談會22場次，座談人數(shù)450人，收回調(diào)查問卷715份，從各種渠道共收集各種意見建議520條。梳理形成了針對校領(lǐng)導班子的意見72條，針對班子成員的意見93條。查擺問題深刻，開展批評嚴肅，認真撰寫剖析材料和“四風問題清單”，個人普遍改稿10稿以上。專題民主生活會準備充分，查找問題“準、象、實”，分析原因深刻全面，開展批評中肯尖銳，廣大黨員干部受到了嚴肅的黨內(nèi)生活鍛煉和深刻的思想政治洗禮。整改方案切實可行，專項整治成效顯著，將群眾反映突出的“優(yōu)化服務(wù)環(huán)境”，“整頓文山會海”，“加強干部考核機制”、“強化正風肅紀”、“強化勤儉辦學”、“嚴格預(yù)算開支”、“推進數(shù)字化校園”七個方面問題列為整改重點，不折不扣抓好落實，并出臺了《制度建設(shè)計劃》，重申、修訂、建立制度82項。同時，為了使教育實踐活動更加扎實，學校大力開展了“假如我是教師、學生”大討論活動，有力地促進了教育實踐活動深入開展。學校注重運用“身邊人、身邊事”教育、引導、激勵身邊人，舉辦了教育實踐活動先進典型事跡報告會，并將好做法好典型及時向新聞媒體投遞宣傳稿件，《襄陽黨建網(wǎng)》、《襄陽晚報》等先后4次刊登學校的信息。此外，活動中學校還建立了專題網(wǎng)站，通過開設(shè)專欄、推出系列報道、使大家查詢信息更加便捷，受到了黨員干部、師生員工的好評和市委督導組、群教辦的肯定。通過在學校開展教育實踐活動，兩級班子凝聚力得到了進一步增強，黨員干部作風得到了切實轉(zhuǎn)變，黨群干群關(guān)系進一步密切，活動收效明顯。
以“兩訪兩創(chuàng)”為抓手，促進黨員干部轉(zhuǎn)變工作作風。從2011年開始，學校在全體黨員干部中開展了以“干部轉(zhuǎn)變作風、教師愛崗敬業(yè)、學生成長成才”為主題的“兩訪兩創(chuàng)”活動，要求學校中層以上干部，每年都要訪談所有的教師，教師訪談所有的學生；號召各級黨組織和黨員干部，創(chuàng)基層黨建工作先進，爭做優(yōu)秀共產(chǎn)黨員；創(chuàng)教育事業(yè)發(fā)展先進，爭做優(yōu)秀人民教師?；顒又袌猿肿龅搅恕八膫€貼近”，即：內(nèi)容貼近教育教學、訪談重點貼近學院實際、訪談形式貼近工作生活、訪談活動貼近中心工作?；顒訉崿F(xiàn)了“兩個覆蓋”，即：學校領(lǐng)導和中層以上干部與全體專任教師和外聘教師進行了訪談，訪談率達到100%，干部人均訪談教師8人以上；教師與在校的11076名學生進行了訪談，訪談率達100%。通過訪談，收集涉及學校專業(yè)建設(shè)、人才培養(yǎng)、教學改革、師資隊伍建設(shè)、生活服務(wù)等方面的意見和建議1200多條。對師生反映的問題，學院黨委及時進行了研究，96%以上的問題及時進行了解決，暫時無法解決的問題，及時向師生進行了答復(fù)?！皟稍L兩創(chuàng)”活動的開展，進一步暢通了師生表達意愿、建言獻策的渠道，增多了干部與教師、教師與學生交流的機會，密切了黨組織與師生的關(guān)系，增強了師生安心學習、干事創(chuàng)業(yè)的熱情，促進了校園和諧。
——發(fā)揮優(yōu)勢聯(lián)促共建社會聲譽得到新提高。認真做好對口幫扶工作，先后承擔了南漳、?？?、谷城3個點的結(jié)對共建任務(wù)，重點幫助對口幫扶村實施好“基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)、發(fā)展產(chǎn)業(yè)、改善民生、建強組織”四項工程，使農(nóng)村發(fā)展后勁進一步增強，農(nóng)民收入進一步增加，生產(chǎn)生活條件進一步改善，素質(zhì)進一步提高。同時，堅持做到每年開展義診發(fā)放藥品和農(nóng)技科普宣傳，節(jié)假日和受災(zāi)等特殊情況慰問困難群眾，這些惠民之舉受到了當?shù)鼗鶎狱h組織和黨員群眾的熱烈歡迎。積極參與“三萬”活動。先后組織四批“三萬”工作隊進駐襄州區(qū)程河鎮(zhèn)駐點村圍繞活動重點開展工作，并通過組織黨建、農(nóng)技、法律輔導講座，義務(wù)勞動和植樹活動，義診咨詢和發(fā)放藥品、送溫暖送春聯(lián)等務(wù)實舉措，使群眾感受到實實在在的成效。全面開展“援疆”工作。響應(yīng)國家號召，選派3名專業(yè)領(lǐng)域優(yōu)秀教師前往新疆博州中職學校開展為期1－5年的援助援建工作，并多次派員短期前往新疆訪問指導。同時，大力協(xié)助做好“新疆青年科技英才培養(yǎng)”工作，高度重視新疆教師來我校學習交流，從接待、食宿、學習、培訓等方面做好細致安排。工作得到了上級組織部門、派出單位、學員的一致好評。
——精誠團結(jié)和衷共濟取得新進展。重視加強統(tǒng)戰(zhàn)工作，充分發(fā)揮黨外知識分子作用，為學校的建設(shè)發(fā)展提供有力支持。每年安排民主黨派成員和無黨派人士到省社會主義學院或市委黨校學習。成立學校僑聯(lián)組織，協(xié)助民主黨派在學校建立組織。重視培養(yǎng)并大膽使用黨外人才，目前，學校黨外人士中，1人擔任副校長，1人擔任中層正職，2人擔任中層副職。與此同時，積極協(xié)助市、區(qū)兩級統(tǒng)戰(zhàn)部選拔、培養(yǎng)、推薦黨外人士參與襄陽市、襄城區(qū)人大、政協(xié)工作。學院現(xiàn)有1名副校長當選市政協(xié)副主席、市致公黨主委，1名黨委副書記當選市政協(xié)常委，4人為市政協(xié)委員，1人為襄城區(qū)政協(xié)常委、九三學社襄城區(qū)主委，1人為民盟襄城區(qū)副主委，1人為致公黨襄城區(qū)副主委。這些舉措充分調(diào)動了黨外人士的工作積極性。
創(chuàng)新發(fā)展 黨建聚力
五年來，學校黨建工作堅持把服務(wù)省內(nèi)領(lǐng)先、全國一流骨干高職院校建設(shè)作為己任，不斷創(chuàng)新工作載體，以強烈的使命感、責任感和緊迫感推進各項事業(yè)，工作邁上了新臺階。
——創(chuàng)新開展“三聯(lián)三促”活動，中層副職以上干部服務(wù)中心工作更加緊密。從2010年起，學校黨委在全體黨員干部中開展了以“聯(lián)系企業(yè)，促進校企合作；聯(lián)系專業(yè)，促進教學改革；聯(lián)系班級，促進學生成才”為主要內(nèi)容的“三聯(lián)三促”主題實踐活動。“聯(lián)系企業(yè)，促進校企合作”要求中層副職以上干部每年至少2次實地深入聯(lián)系企業(yè)，每兩個月至少1次主動與企業(yè)聯(lián)絡(luò)，力求與企業(yè)建立長期、密切的合作關(guān)系?！奥?lián)系專業(yè)，促進教學改革”要求中層副職以上干部每學年到聯(lián)系專業(yè)的教室、實訓室或?qū)嵱柣?次以上，每學期與所聯(lián)系專業(yè)的負責人交流4次以上，及時了解、指導和幫助專業(yè)建設(shè)?！奥?lián)系班級，促進學生成才”要求中層副職以上干部與班主任一道全程、全方位參與學生教育管理，為學生的成人成才提供必要的幫助。通過幾年來持續(xù)深入地開展“三聯(lián)三促”活動，先后與199家企事業(yè)單位建立了合作關(guān)系，實行訂單培養(yǎng)專業(yè)達到21個，所指導的班級畢業(yè)生年均就業(yè)率達到94.54%以上，“三聯(lián)三促”真正成為了學校教育教學改革的“助推器”，此項受到了省高校工委、省教育廳的高度評價，并作為全省高職院校的唯一代表，在省第19次高校黨的建設(shè)及大學生思想政治教育工作會上進行交流。
——積極啟動“雙帶頭人”培養(yǎng)工程，基層黨組織設(shè)置進一步優(yōu)化。為進一步加強學?；鶎狱h建工作，培養(yǎng)造就一支高素質(zhì)的教師黨支部書記隊伍，根據(jù)省委組織部、省委高校工委有關(guān)文件精神，2013年6月，學校啟動“雙帶頭人”（黨建帶頭人、專業(yè)帶頭人）培育工程，將教師黨支部書記培訓納入干部培訓整體規(guī)劃，具體擬定了詳細的培訓計劃，一學年安排18個全校性專題培訓活動，內(nèi)容既突出用中國特色社會主義理論體系武裝頭腦，提高思想政治素質(zhì)，又圍繞學校骨干院校建設(shè)和專業(yè)建設(shè)，針對黨員專業(yè)帶頭人、骨干教師特點，加強教學科研、做好群眾工作及黨務(wù)工作等方面知識能力的學習培訓，切實提高教師黨支部書記貫徹執(zhí)行黨的政策、融入學校中心工作、聯(lián)系服務(wù)群眾和加強支部自身建設(shè)的能力。同時，還要求各院（部）黨總支根據(jù)實際做好日常培訓，確保教師黨支部書記年度累計培訓時間不少于15天。2014年9月，根據(jù)學校專業(yè)實體化改革情況，學校黨委及時對基層黨支部進行了優(yōu)化調(diào)整，不能單獨設(shè)立黨支部的專業(yè)研究室，按照性質(zhì)相近、業(yè)務(wù)相關(guān)、聯(lián)系密切的原則聯(lián)合組成黨支部，目前共設(shè)專業(yè)黨支部27個。
——不斷完善干部考核評價體系。2012年，學校對中層干部考評指標進行了細化量化，并改由在網(wǎng)上測評，收到了較好的效果。2013年，學校在認真總結(jié)的基礎(chǔ)上，參照上級組織部門對干部考評的最新要求，對《學校中層干部年度考核暫行辦法》進行了修訂完善，將重點向平時考核傾斜。修訂后的考評辦法更加注重并充分運用學校績效考核中所制定的各種考核標準和量化考核結(jié)果，即“個人業(yè)務(wù)工作量化考核”和“團隊（部門）量化考核”結(jié)果；年終考核占年度考核總分的40%，并將德的表現(xiàn)和作風建設(shè)列入專項測評內(nèi)容，能夠使學校的干部考評更加科學合理。同時，對測評環(huán)境進行了進一步優(yōu)化。參加測評者進入系統(tǒng)后可以隨意選擇先進行哪一類測評，一項進行完后會提示及自動跳轉(zhuǎn)進行下一項測評，待所有測評項目完成后方可提交，這樣可以避免由于人員眾多造成的漏填現(xiàn)象發(fā)生，對被測評者更加公平，對測評者也更顯人性化。
——青年干部綜合素質(zhì)得到明顯提升。學校于2010年下半年啟動了“雙青工程”，2011、2012兩年通過邀請校內(nèi)外領(lǐng)導專家為40周歲以下青年干部開設(shè)了一系列專題講座，有效提高了青年干部的理論素養(yǎng)。2012年，要求每名青年干部擔任一個大中、專班的班主任，并適時組織召開了青年干部擔任班主任工作經(jīng)驗交流會，選取了4位代表在會上發(fā)言，安排學校“德育名師”、優(yōu)秀班主任等作交流發(fā)言。2013年，把重點放在了讓青年干部更多地參與實踐鍛煉上，要求青年干部在相關(guān)領(lǐng)導指導下圍繞關(guān)乎學校教育、教學、社會服務(wù)及骨干院校建設(shè)等十二個主題展開調(diào)研，并形成了一批質(zhì)量較高的調(diào)研成果，隨后專門召開了青年干部調(diào)研成果交流會。這一系列的務(wù)實舉措得到了各方好評，青年干部普遍反映“長見識、接地氣、強能力”，感觸很深，收獲很大，特別是服務(wù)中心和把握全局的能力得到了明顯提高。
——黨員干部及統(tǒng)戰(zhàn)對象參與教學、科研及社會服務(wù)成效明顯。學校廣大黨員干部及各類統(tǒng)戰(zhàn)對象積極主持和參與教學、科研及社會服務(wù)工作，建成了以5個國家示范（骨干）專業(yè)和4個央財支持重點建設(shè)專業(yè)為核心，5個省級重點、示范專業(yè)為骨干的專業(yè)群體系；3人被評為國家級名師，8人成為享受國務(wù)院、省、市政府津貼專家；建成國家級精品課程8門、國家精品資源共享課程8門、教育部教指委精品課程8門，省級精品課程20門。出版國家級規(guī)劃教材14部、省級規(guī)劃教材36部。建成專業(yè)資源庫7個，課程資源不斷豐富；共獲得國家專利30項，完成廳（市）級以上教科研項目97項，榮獲省級以上教科研成果獎勵10項，完成技術(shù)服務(wù)項目151個，服務(wù)收入突破2529萬元，有力地推動了學校發(fā)展，使學校在促進區(qū)域經(jīng)濟社會發(fā)展中的地位得到了明顯提升。
圍繞中心抓黨建，抓好黨建促中心。五年來，在學校黨委正確領(lǐng)導下，各黨總支（直屬黨支部）帶領(lǐng)廣大黨員、干部、教職員工銳意進取、頑強拼搏，學校各項事業(yè)成績斐然，學校領(lǐng)導班子被中國襄陽市委評為“推動科學發(fā)展的好班子”，學校被確定為“國家骨干（示范）高職院校”、“全國五好基層關(guān)工委先進集體”、連續(xù)四屆“湖北省最佳文明單位”、“湖北省思想政治教育先進高?！?、“湖北省職業(yè)教育先進單位”、“湖北省高技能人才培養(yǎng)示范基地”，初步實現(xiàn)了“省內(nèi)領(lǐng)先，全國一流”骨干高職院校的建設(shè)目標。
