（上接1版）近年來，學(xué)校黨委堅持以習(xí)近平總書記系列重要講話為指針，推進全面從嚴(yán)治黨的新實踐，校院兩級領(lǐng)導(dǎo)班子的思想政治和作風(fēng)建設(shè)得到了加強，但是，對照“三嚴(yán)三實”的要求，對照黨章黨紀(jì)的標(biāo)準(zhǔn)，對照黨紀(jì)國法的規(guī)定，對照師生的期盼，仍然存在著許多不嚴(yán)不實的問題。開展“三嚴(yán)三實”專題教育就是要針對問題，加強思想政治建設(shè)、嚴(yán)肅黨內(nèi)政治生活、嚴(yán)明黨的政治紀(jì)律和政治規(guī)矩，就是要從嚴(yán)上入手、向?qū)嵦幹?，進一步明規(guī)矩、嚴(yán)紀(jì)律、強約束，形成從嚴(yán)從實的氛圍，營造風(fēng)清氣正的政治生態(tài)和干事環(huán)境。
　?。ㄈ╅_展“三嚴(yán)三實”專題教育是適應(yīng)高等教育新常態(tài)，推進高水平教學(xué)研究型大學(xué)建設(shè)的現(xiàn)實需要。
　　當(dāng)前，我國高等教育發(fā)展呈現(xiàn)出以穩(wěn)定規(guī)模、優(yōu)化結(jié)構(gòu)、強化特色、注重創(chuàng)新為特征的趨勢性變化，進入了以特色發(fā)展為取向、以質(zhì)量提升為核心的內(nèi)涵式發(fā)展的新常態(tài)。學(xué)校的事業(yè)發(fā)展正處于提升轉(zhuǎn)型的重要時期和爬坡過坎兒的關(guān)鍵階段，在建設(shè)高水平教學(xué)研究型大學(xué)的征途上，能不能培養(yǎng)造就一支講政治、敢擔(dān)當(dāng)、能力強、水平高、沖得上、打得贏的干部隊伍是實現(xiàn)我們奮斗目標(biāo)的重要前提。開展專題教育就是要造就一支“三嚴(yán)三實”的干部隊伍，就是要教育引導(dǎo)黨員干部把嚴(yán)和實的要求浸入骨子里，化作改進作風(fēng)、干事創(chuàng)業(yè)的強大動力，化作搶抓機遇、攻堅克難的具體行動，推動學(xué)校事業(yè)又好又快發(fā)展。
　　這次專題教育是一項全局性的重要工作，各單位黨委和廣大干部要把思想認(rèn)識統(tǒng)一到中央和省委的決策部署上來，扎扎實實地開展好專題教育，大力弘揚嚴(yán)的精神、實的作風(fēng)，更好地投身到建設(shè)教學(xué)研究型大學(xué)的各項工作中來。
　　二、深刻領(lǐng)會“三嚴(yán)三實”的豐富內(nèi)涵，牢牢把握蘊含其中的精神實質(zhì)“三嚴(yán)三實”是對黨的建設(shè)理論的繼承創(chuàng)新和豐富發(fā)展，反映了新形勢下黨的建設(shè)的內(nèi)在規(guī)律和本質(zhì)要求，是世界觀和方法論的有機統(tǒng)一，內(nèi)在自律和外在約束的有機統(tǒng)一，既蘊含著對領(lǐng)導(dǎo)干部修身做人、為官用權(quán)、干事創(chuàng)業(yè)的基本要求，又提出了達到這些標(biāo)準(zhǔn)要求的科學(xué)方法，既包含著黨和人民需要的好干部標(biāo)準(zhǔn)和忠誠干凈擔(dān)當(dāng)?shù)暮诵乃仞B(yǎng)，也蘊含著我國優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化精神。我們應(yīng)該深刻理解，全面把握，并做到身體力行。
　?。ㄒ唬?zhǔn)確把握“三嚴(yán)”的核心要義。
　　第一，嚴(yán)以修身，嚴(yán)在理想信念，是領(lǐng)導(dǎo)干部立德立人立業(yè)的根本。
　　嚴(yán)以修身，就是要加強黨性修養(yǎng)，堅定理想信念，提升道德境界，追求高尚情操，自覺遠離低級趣味，自覺抵制歪風(fēng)邪氣。作為一名黨員干部，做官先做人，做人必修身。正所謂“修身、齊家、治國、平天下”，所以為政為官者要做到以德為先，修身養(yǎng)性，才能更好地治國、平天下，提高為人民服務(wù)的本領(lǐng)。
　　第二，嚴(yán)以用權(quán)，嚴(yán)在規(guī)范規(guī)矩，是領(lǐng)導(dǎo)干部從政為官的核心。
　　嚴(yán)以用權(quán)，就是要堅持用權(quán)為民，按規(guī)則、按制度行使權(quán)力，把權(quán)力關(guān)進制度的籠子里，任何時候都不搞特權(quán)、不以權(quán)謀私。作為一名黨員干部，只有將自己放在與群眾平等的位置，堅持情為民所系、權(quán)為民所用、利為民所謀，做到讓權(quán)力在陽光下運行，才能贏得百姓的信任與支持。
　　第三，嚴(yán)以律己，嚴(yán)在慎欲慎行，是領(lǐng)導(dǎo)干部永葆本色的“護身符”。
　　嚴(yán)以律己，就是要心存敬畏、手握戒尺，慎獨慎微、勤于自省，自覺遵守黨紀(jì)國法，自覺做到為政清廉。為政為官者要敬畏群眾、時時自省；敬畏規(guī)則、清正廉潔，做到“為官一任、造福一方”，唯有如此才稱得上一名合格的黨員干部。
　?。ǘ┥羁汤斫狻叭龑崱钡谋举|(zhì)要求。
　　第一，謀事要實，實在堅持一切從實際出發(fā)的思想路線。
　　謀事要實，表現(xiàn)為對事情的充分了解和準(zhǔn)確把握，是對黨的實事求是思想路線的全面貫徹，是用一切從實際出發(fā)謀劃全部的工作，使規(guī)劃、政策、謀劃、方案符合實際情況、符合發(fā)展要求，符合人民意愿，符合客觀規(guī)律，符合科學(xué)精神，才能創(chuàng)造出經(jīng)得起群眾、實踐和歷史檢驗的實績。
　　當(dāng)前，我們要主動適應(yīng)高等教育發(fā)展的新常態(tài)，按照“謀事要實”的要求，根據(jù)區(qū)域經(jīng)濟社會發(fā)展的需求和國防現(xiàn)代化建設(shè)的需要，認(rèn)真總結(jié)學(xué)校在“十二五”發(fā)展期間取得的寶貴經(jīng)驗，深入剖析學(xué)校發(fā)展中所存在的深層次問題、困難，以改革創(chuàng)新為動力，全面、科學(xué)謀劃學(xué)?！督逃C合改革方案》和《“十三五”規(guī)劃》。
　　第二，創(chuàng)業(yè)要實，實在腳踏實地、真抓實干的工作作風(fēng)。
　　創(chuàng)業(yè)要實，就是要腳踏實地、真抓實干，敢于擔(dān)當(dāng)責(zé)任，勇于直面矛盾，善于解決問題，努力創(chuàng)造經(jīng)得起實踐、人民、歷史檢驗的實績。
　　站在新的歷史起點上，面對我國高等教育發(fā)展的新常態(tài)，學(xué)校比以往任何時候都更加需要解放思想，更加需要凝聚共識，更加需要真抓實干。習(xí)近平總書記強調(diào)，一分部署，九分落實。李克強總理說，“喊破嗓子不如甩開膀子”。我希望全校的各級干部要真正把心思集中在想干事上，把膽識體現(xiàn)在敢干事上，把能力展現(xiàn)在會干事上，把目標(biāo)鎖定在干成事上。大家要強化責(zé)任心，提高工作標(biāo)準(zhǔn)，牢固樹立“一盤棋”的思想，切實加強組織領(lǐng)導(dǎo)，細化各項工作任務(wù)，層層落實責(zé)任，加強監(jiān)督檢查，確保學(xué)校各項工作按時保質(zhì)保量完成。真正做到在其位、謀其政，思其職、盡其責(zé)，成其事、建其功，以良好的工作業(yè)績推動學(xué)校事業(yè)的發(fā)展，贏得群眾和組織的認(rèn)可。
　　第三，做人要實，實在光明磊落的道德品行。
　　做人要實表現(xiàn)在心懷坦白、言行一致、表里如一，在政治上、思想上、行動上同黨中央保持高度一致。這就要求黨員干部要忠實地面對黨、面對組織、面對人民，講真話、干實事、做實在人，就是要以行動驗證表態(tài)，用實踐兌現(xiàn)承諾，敢于堅持真理，勇于修正錯誤。
　　做人要實，具體就是講誠信、懂規(guī)矩、守紀(jì)律。講誠信就是要把誠實守信作為立德、立言、立行的基本標(biāo)準(zhǔn)，光明磊落、坦坦蕩蕩，對黨忠誠老實，對群眾忠誠老實，對說過的話、做過的事敢于承擔(dān)責(zé)任。決不搞見利許諾，決不搞出爾反爾。懂規(guī)矩就是要自覺的認(rèn)識規(guī)矩，以黨章為基本準(zhǔn)則，明是非、知廉恥、思進退。要嚴(yán)格按黨的原則辦事，要正確地處理好個人與組織、上級與下級，局部與全局的關(guān)系，決不搞特殊，決不搞特權(quán)，決不搞變通。守紀(jì)律就是要牢記一切權(quán)力必須有邊界，受監(jiān)督，決不能越界、越軌。
　　（三）深刻認(rèn)識“三嚴(yán)三實”的內(nèi)在聯(lián)系，牢牢把握嚴(yán)與實的辯證關(guān)系。
　　“三嚴(yán)”與“三實”是世界觀和方法論的有機統(tǒng)一，是從嚴(yán)約束與務(wù)實干事的有機統(tǒng)一，是內(nèi)在自覺和外在他律的有機統(tǒng)一。
　　“三嚴(yán)”與“三實”相互聯(lián)系、相輔相成、不可分割?！叭龂?yán)”是根本、是出發(fā)點，要守住嚴(yán)、防止松；“三實”是目標(biāo)、是落腳點，要突出實、防止虛。全校黨員干部要從嚴(yán)上要求，向?qū)嵦幹Γ嬲选叭龂?yán)三實”內(nèi)化于心、外化于行，使清風(fēng)正氣一點點積聚起來，使黨員干部的精氣神昂揚起來，以“三嚴(yán)三實”的過硬作風(fēng)推動黨的事業(yè)發(fā)展，加快推進建設(shè)高水平教學(xué)研究型大學(xué)的進程。
　　三、牢牢把握“嚴(yán)”與“實”的實踐要求，做落實“三嚴(yán)三實”的表率踐行“三嚴(yán)三實”，必須打牢思想理論基礎(chǔ)，把“總開關(guān)”問題解決好。當(dāng)前，要著重抓好習(xí)近平總書記系列重要講話精神的學(xué)習(xí)，做到真學(xué)、真懂、真信、真用，把忠誠信仰、嚴(yán)于律己、勇于擔(dān)當(dāng)建立在對科學(xué)理論的理性認(rèn)同上，建立在對歷史規(guī)律的正確認(rèn)識上，建立在對基本國情的準(zhǔn)確把握上，不斷增強道路自信、理論自信、制度自信，解決好“總開關(guān)”這一根本問題，進一步增強為實現(xiàn)黨的綱領(lǐng)和任務(wù)而奮斗的思想自覺。
　　踐行“三嚴(yán)三實”，必須站穩(wěn)群眾立場、強化宗旨意識。要牢固樹立馬克思主義群眾觀，切實增強公仆意識，解決好“我是誰、為了誰、依靠誰”的問題。經(jīng)常用“三嚴(yán)三實”這面鏡子照一照自己的思想，用這把尺子量一量自己的行為，看看是不是達標(biāo)合格，是不是堅持立黨為公、執(zhí)政為民的理念，是不是踐行了權(quán)為民用、情為民系、利為民謀的要求。
　　踐行“三嚴(yán)三實”，必須嚴(yán)格黨內(nèi)生活，切實錘煉黨性。要努力形成嚴(yán)肅認(rèn)真的黨內(nèi)政治生活環(huán)境，拿起批評和自我批評的武器，開展積極健康的思想斗爭，在每一次黨內(nèi)政治生活中都能夠紅紅臉、出出汗，真正在黨內(nèi)政治生活中錘煉黨性。要努力形成純真簡潔的人際環(huán)境，鼓勵和倡導(dǎo)同志之間相互信任、平等相待、坦誠相見，政治原則上互相堅守、實際工作上互相支持、日常生活上互相關(guān)心，形成和諧融洽的同志關(guān)系，堅決反對吹吹拍拍、團團伙伙、人身依附。
　　踐行“三嚴(yán)三實”，必須自覺接受監(jiān)督，心有所畏、言有所戒、行有所止。要始終把師生滿意不滿意、高興不高興、答應(yīng)不答應(yīng)作為衡量工作好壞的標(biāo)準(zhǔn)，要始終把主動接受監(jiān)督、善于接受監(jiān)督作為履職的一種責(zé)任和使命，用群眾的智慧和社會的力量來保證工作不偏離正確軌道。要把接受監(jiān)督自覺地貫穿于工作的全過程，在作決策、出政策、上項目的過程中，主動公開信息，積極擴大民主參與，充分考慮群眾訴求，做到科學(xué)決策、民主決策，讓權(quán)力在陽光下運行。
　　踐行“三嚴(yán)三實”，必須找準(zhǔn)不嚴(yán)不實的表現(xiàn)，做到立行立改。從我們學(xué)校干部隊伍建設(shè)的現(xiàn)狀來看，主流是好的，這一點必須充分的肯定，但“不嚴(yán)不實”的問題也有突出表現(xiàn)，總結(jié)起來，主要表現(xiàn)為“三個不嚴(yán)、三個不實”，應(yīng)該引起高度關(guān)注。
　　修身不嚴(yán)，主要表現(xiàn)為理論修養(yǎng)欠缺，黨性修養(yǎng)不強，道德修養(yǎng)不足。一些干部不愛讀書學(xué)習(xí)，缺乏扎實的理論功底，導(dǎo)致站位不高、視野狹窄、思路閉塞、方法老套、創(chuàng)新不足、思路跟不上學(xué)校要求，能力跟不上形勢變化，阻礙了學(xué)校工作上層次、上水平。還有個別干部黨性修養(yǎng)不強，宗旨意識淡薄，不以師生為本，貫徹學(xué)校黨委的決策部署“兜圈子、打折扣”，不信馬列信鬼神、不信真理信金錢、不信科學(xué)信風(fēng)水，原則問題上沒立場。還有個別干部對個人生活要求不嚴(yán)，臺上一個樣，臺下一個樣，人前一個樣，人后一個樣，成為“雙面人”。
　　用權(quán)不嚴(yán)，主要表現(xiàn)在不按規(guī)則、制度行使權(quán)力，有的干部以權(quán)謀私。個別干部堅持民主集中制不夠，“大事小事一言堂”。有的依規(guī)、依法不嚴(yán)，辦事不公道，看人下菜碟，對自己有利的事、有關(guān)系的，一路綠燈；對無利的活、沒有關(guān)系的人，漠不關(guān)心，甚至處處設(shè)卡。有的個別干部對自己要求不嚴(yán)，利用權(quán)力影響力為考試不及格的學(xué)生找關(guān)系疏通，畢業(yè)論文答辯托人放一馬，評獎評優(yōu)照顧自己人，如此種種，這背后就是私心、私利。
　　律己不嚴(yán)，主要表現(xiàn)為不懂政治規(guī)矩，不遵守工作紀(jì)律。干部隊伍中的一些同志，對于學(xué)校黨委行政的一些決策部署不了解背景、經(jīng)過、詳情、實情，不研究學(xué)校的大政方針，就妄加評論，瞎說胡說，混淆視聽，造成很不好的輿論和影響。還有一些干部不嚴(yán)格遵守財務(wù)管理規(guī)定，瞎花錢，亂報銷。有的干部對自己要求不嚴(yán)，不按程序辦事，該請示的不請示，該匯報的不匯報。
　　謀事不實，主要表現(xiàn)為不謀，無謀，虛謀。不謀，工作推著干，當(dāng)一天和尚撞一天鐘，對本部門工作不思考，不謀劃；無謀，存在本領(lǐng)恐慌，工作沒思路，干事沒辦法；虛謀，不調(diào)查，不研究，不接地氣，脫離實際，搞出來的東西要么缺乏前瞻性，要么缺乏操作性，要么坐井觀天，要么好高騖遠。
　　創(chuàng)業(yè)不實，突出表現(xiàn)在缺少真抓實干，不敢擔(dān)當(dāng)。在實際工作中心中無數(shù)，手中無法，存在不會作為，不會干事的問題。有些干部抓工作的力度不夠，對一些重點、難點工作，缺乏一抓到底的韌勁。一些干部拈輕怕重，不敢負(fù)責(zé)，不能扛硬，工作能推就推、能拖就拖、能不干就不干；還有一些干部，見困難就縮，見問題就推，見矛盾就躲，要么不干，要么擊鼓傳花，送給別人。
　　做人不實，主要表現(xiàn)在黨性不強，不講誠信、不懂規(guī)矩、不守紀(jì)律。有些干部，雖為黨員，但黨性觀念淡薄，說的話、辦的事不像一個黨員，對黨不忠誠不老實，說一套，做一套，師生很反感。有些干部作風(fēng)不實、只為自己謀名利，不踏踏實實干事；個別干部不講原則、不負(fù)責(zé)任、不按規(guī)矩辦事。
　　以上這些不嚴(yán)不實的現(xiàn)象，嚴(yán)重?fù)p害了干部隊伍的形象，影響了干部隊伍的戰(zhàn)斗力，制約了學(xué)校事業(yè)的發(fā)展，對于這些問題，我們要在此次專題教育中做好邊學(xué)邊查邊改。
　　四、堅決貫徹中央和省委部署，從嚴(yán)從實開展“三嚴(yán)三實”專題教育（一）要深入把握專題教育的總體要求。
　　一要準(zhǔn)確把握專題教育的主題。二要準(zhǔn)確把握專題教育的“關(guān)鍵動作”。三要準(zhǔn)確把握專題教育要解決的突出問題。四要準(zhǔn)確把握專題教育講求實效的要求。
　?。ǘ┮钊氚盐諏ｎ}教育的目標(biāo)任務(wù)及方法步驟。
　　一要深化學(xué)習(xí)教育，打牢思想根基。首要的是抓好學(xué)習(xí)教育。各基層黨委（黨總支）要搞好動員部署，講好“三嚴(yán)三實”專題黨課，高質(zhì)量開展“三嚴(yán)三實”專題學(xué)習(xí)研討。
　　二要弘揚整風(fēng)精神，開好專題民主生活會和組織生活會。各級領(lǐng)導(dǎo)班子和中層以上領(lǐng)導(dǎo)干部要認(rèn)真借鑒和運用教育實踐活動專題生活會的成功經(jīng)驗，以踐行“三嚴(yán)三實”為主題，召開年度民主生活會和組織生活會，深入查擺問題，搞好黨性分析，充分談心交心，嚴(yán)肅認(rèn)真地開展批評和自我批評。
　　三要強化整改落實和立規(guī)執(zhí)紀(jì)，著力解決突出問題。學(xué)校各級領(lǐng)導(dǎo)干部要緊緊盯住“不嚴(yán)不實”的問題，堅持從自己改起，從具體事改起、從突出問題改起，把整改貫穿專題教育的全過程，既解決共性問題又解決個性問題，做到思想問題和實際問題一起改，大問題和小問題都不放過。
　　（三）切實加強領(lǐng)導(dǎo)，確保專題教育取得實效。
　　各級黨組織要切實加強領(lǐng)導(dǎo)，周密安排部署，強化責(zé)任落實，扎實有效推進，確保專題教育各項任務(wù)落到實處。在專題教育中，要落實領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任，加強督促指導(dǎo)，堅持從嚴(yán)要求，強化宣傳引導(dǎo)，突出示范帶動，堅持兩手抓、兩促進、兩不誤。
　　開展“三嚴(yán)三實”專題教育是當(dāng)前和今后一個時期學(xué)校的首要政治任務(wù)，廣大干部要把思想認(rèn)識統(tǒng)一到中央和省委的決策部署上來，要以高度的政治責(zé)任感和使命感積極參與到這次活動中來，要以“三嚴(yán)三實”為標(biāo)桿，大力弘揚嚴(yán)的精神、實的作風(fēng)，腳踏實地，真抓實干，為早日把學(xué)校建成高水平的教學(xué)研究型大學(xué)而奮斗。