責(zé)任勝于能力———寄語(yǔ)2014級(jí)學(xué)生干部
有位名人說(shuō):“人生所有的履歷都必須排在勇于負(fù)責(zé)的精神之后?!必?zé)任是一種與生俱來(lái)的使命,它伴隨著每一個(gè)生命的始終。父母養(yǎng)兒育女、子女孝敬父母、老師傳道授業(yè)、醫(yī)生救死扶傷、軍人保家為國(guó),責(zé)任無(wú)人不有,責(zé)任無(wú)處不在。正可謂“天地生人,有一人,當(dāng)有一人之業(yè);人生在世,生一日,當(dāng)盡一日之勤”。在責(zé)任的內(nèi)在力量驅(qū)使下,我們常常油然而生一種崇高的使命感和歸屬感。
哈佛校長(zhǎng)佛斯特說(shuō)過(guò)這樣一句話:“大學(xué)的本質(zhì)是對(duì)過(guò)去和未來(lái)負(fù)有獨(dú)一無(wú)二的責(zé)任———而不是完全或哪怕是主要對(duì)當(dāng)下負(fù)責(zé)?!?br> 大學(xué)對(duì)未來(lái)的責(zé)任,其實(shí)很簡(jiǎn)單:服務(wù)社會(huì),而應(yīng)該成為社會(huì)的發(fā)動(dòng)機(jī)。學(xué)生應(yīng)有面向未來(lái)的思想、知識(shí)和意識(shí),養(yǎng)成面向未來(lái)的習(xí)慣。學(xué)習(xí)是不僅能了解專業(yè),增長(zhǎng)我們的工作技能,更重要的是豐富我們的精神世界,提升服務(wù)社會(huì)能力;專業(yè)業(yè)務(wù)素養(yǎng)是我們服務(wù)社會(huì)和立足社會(huì)的本領(lǐng),也是我們來(lái)大學(xué)學(xué)習(xí)的主要目的之一!
服務(wù)同學(xué)不僅僅幫助他人,也是一種溝通能力的提升和情商的修煉,更是一種愛(ài)的傳遞?!叭艘降?、圓得,而方圓中卻又有時(shí)宜。棱角峭厲非方也,和光同塵非圓也,而固執(zhí)不通非易也,要認(rèn)得明白?!薄端幯浴防锏倪@幾名話值我們錯(cuò)鑒。常言到:“細(xì)節(jié)決定成敗、性格決定命遠(yuǎn)”,希望大家注意身邊的小事;想到做到,不能只存于心。“山不辭土石,故能成其高”。對(duì)工作要的所思考,并注意收集這方面的工作信息,借鑒和創(chuàng)新是關(guān)聯(lián)在一起的;反思是一個(gè)很好的工作學(xué)習(xí)習(xí)慣。
習(xí)總書記說(shuō)過(guò),一個(gè)沒(méi)有歷史記憶的民族是沒(méi)有前途的。記住歷史,也是我們大學(xué)生的責(zé)任。需要我們學(xué)習(xí)我們的文化,學(xué)習(xí)我們的傳統(tǒng)文化。不是簡(jiǎn)單的“哈韓哈日”;學(xué)習(xí)別人先進(jìn)的技術(shù),并不是要忘記歷史。我們看過(guò)《論語(yǔ)》,才能理解趙普說(shuō)的“半部論語(yǔ)”治天下的含義;看過(guò)《紅樓夢(mèng)》才能了解中國(guó)古典小說(shuō)之美;讀一些唐詩(shī)宋詞,可能更好地理解漢字的“張力”,但關(guān)鍵在于讀出自己的味道。多讀書也可以提升個(gè)人修養(yǎng),豐富一個(gè)人語(yǔ)言趣味性!
常言說(shuō):“花不可以無(wú)蝶,山不可以無(wú)泉,石不可以無(wú)苔,人不可以無(wú)癖”。人都需要多一種業(yè)余愛(ài)好,特別是戶外活動(dòng)愛(ài)好?!绑w壯為健,心怡為康”;大家在學(xué)習(xí)、工作之余,多到戶外活動(dòng),培養(yǎng)一種愛(ài)好,多一種放松自己的方式。休閑也是一種能力,也是一種責(zé)任;“身體發(fā)膚,受之父母,不敢毀傷,孝之始也!”對(duì)我們每個(gè)人都適宜的。
能力需以責(zé)任為前提。失去了責(zé)任的約束,能力就會(huì)成為無(wú)源之水,無(wú)本之木。甚至可以這樣說(shuō),一個(gè)缺乏責(zé)任感的人,他的能力越大,對(duì)社會(huì)構(gòu)成的危害就越大。當(dāng)今社會(huì)并不缺少有能力的人,而是缺少既有能力又有責(zé)任的人。沒(méi)有做不好的工作,只有不負(fù)責(zé)任的人。責(zé)任不僅是一種品德,更是一種能力,而且是其他所有能力的統(tǒng)帥與核心。責(zé)任承載著能力,責(zé)任勝于能力,一個(gè)充滿責(zé)任感的人才有機(jī)會(huì)充分展現(xiàn)自己的能力。
同學(xué)們,勇敢的承擔(dān)起你的責(zé)任,愛(ài)你的專業(yè),愛(ài)你的班級(jí),愛(ài)你的同學(xué),愛(ài)這個(gè)國(guó)家。發(fā)揮好“破風(fēng)手”的作用,承擔(dān)起你的責(zé)任,為你的能力搭一個(gè)廣闊的舞臺(tái)!