2015年11月5日上午，在歡快友好的氣氛中，校長楊小林與英國西蘇格蘭大學(xué)校長克雷格·曼哈尼的手緊緊握在一起，這也標(biāo)志著兩所大學(xué)從此緊密相連，共同開啟兩校之間全面合作的大幕，西蘇格蘭大學(xué)也成為我校第63所友好學(xué)校。此后，隨著與土耳其埃杰維特大學(xué)、巴西南大河州聯(lián)邦大學(xué)合作協(xié)議的陸續(xù)簽署，我校友好學(xué)校增至65所。
　　時(shí)間退回到30年前的1985年，乘著改革開放的春風(fēng)，學(xué)校成功與波蘭西里西亞工學(xué)院及波蘭克拉科夫礦冶學(xué)院簽署友好合作協(xié)議，這一年也成為學(xué)校開放辦學(xué)的新起點(diǎn)。
　　時(shí)光來到21世紀(jì)，教育國際化、全球化已成趨勢(shì)。在學(xué)校黨政的正確領(lǐng)導(dǎo)下，我校順應(yīng)潮流，于2005年成立國際交流合作處（以下簡稱國際處），并實(shí)施了開放發(fā)展戰(zhàn)略。自此我校國際交流與合作事業(yè)進(jìn)入快車道，高水平國際伙伴逐年增加，開放辦學(xué)水平不斷提升。
　　談及我校近10年的國際交流工作，國際處羅紹河處長指出，“我校國際交流工作的快速發(fā)展，首先得益于學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)的高度重視。其次是順應(yīng)了教育國際化的大形勢(shì)。學(xué)校通過組團(tuán)出訪和邀請(qǐng)高水平專家來訪，廣交朋友；同時(shí)積極與留學(xué)基金委、國家外事局、河南省教育廳溝通，贏得理解和支持，爭取了較多的出國留學(xué)和交流項(xiàng)目，搭建國際化平臺(tái)，為開放辦學(xué)提供了重要支撐。另一方面。學(xué)校不失時(shí)機(jī)地申報(bào)合作辦學(xué)項(xiàng)目并得到教育部批準(zhǔn)。目前，我校分別與美國北卡羅來納農(nóng)工州立大學(xué)合作舉辦電氣工程及其自動(dòng)化、機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化專業(yè)本科教育項(xiàng)目，與愛爾蘭利莫瑞克大學(xué)合作舉辦計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專業(yè)、土木工程專業(yè)本科教育項(xiàng)目。這些合作的外方學(xué)校辦學(xué)水平較高，而且都來自國際化程度較高的英語國家，通過與他們的合作辦學(xué)，我校引進(jìn)了發(fā)達(dá)國家先進(jìn)的教育理念、教學(xué)體系、教材和管理模式，并進(jìn)行教學(xué)上的實(shí)質(zhì)交流，極大地提升了我校教師隊(duì)伍和相關(guān)學(xué)科的國際化程度，為學(xué)校開放辦學(xué)戰(zhàn)略的實(shí)施打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)?！?br>　　為扎實(shí)推進(jìn)開放辦學(xué)戰(zhàn)略，切實(shí)將國際化思維融入領(lǐng)導(dǎo)干部辦學(xué)治校過程中去，學(xué)校十分重視培養(yǎng)管理隊(duì)伍的國際化視野。近年來，學(xué)校先后六期共選派近百人赴美國明尼蘇達(dá)大學(xué)和加州州立理工大學(xué)進(jìn)行培訓(xùn)學(xué)習(xí)，了解國外的先進(jìn)辦學(xué)理念、教育模式，培養(yǎng)現(xiàn)代高等教育管理理念，極大推動(dòng)了學(xué)校國際化進(jìn)程。與此同時(shí)，依托國家公派留學(xué)項(xiàng)目和學(xué)校項(xiàng)目，我校教師出國訪學(xué)、進(jìn)修、培訓(xùn)、參加國際會(huì)議的數(shù)量和學(xué)生出國攻讀學(xué)位或短期交流數(shù)量均顯著增加，師生出國留學(xué)和交流的風(fēng)氣已逐漸形成。
　　“它山之石，可以攻玉?！背恕白叱鋈ァ笨词澜缰?，學(xué)校還實(shí)施“請(qǐng)進(jìn)來”戰(zhàn)略，大力聘請(qǐng)優(yōu)秀外籍專家、教師，積極承辦國際學(xué)術(shù)會(huì)議，為學(xué)校實(shí)現(xiàn)跨越式發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。近年來，我校邀請(qǐng)了包括諾貝爾化學(xué)獎(jiǎng)獲得者丹尼爾·謝赫特曼、美國工程院院士彭賜燈等在內(nèi)的一大批國際知名學(xué)者到校講學(xué)，同時(shí)學(xué)校幾乎每年都承辦重大國際學(xué)術(shù)會(huì)議，通過國際會(huì)議的舉辦，加強(qiáng)了我校與世界各國在最前沿科研領(lǐng)域的溝通，密切了彼此的友好關(guān)系。此外，我校在聘請(qǐng)外籍專家、教師方面加大投入，自2010年起，我校每年聘請(qǐng)外籍專家、教師不少于30人次，他們分別來自美國、英國、加拿大、澳大利亞、日本、韓國等國，這些外教在承擔(dān)我校本科生、研究生的口語教學(xué)和部分學(xué)院的專業(yè)教學(xué)和科研工作的同時(shí)，也帶來了他們國家的先進(jìn)理念，在我?？茖W(xué)研究及人才培養(yǎng)工作中發(fā)揮了特殊的作用。
　　西諺有云，“上帝為你關(guān)閉了一扇門，就一定會(huì)為你開啟一扇窗”。我校在地理位置上不占優(yōu)勢(shì)，但是得天獨(dú)厚的太極文化成為學(xué)校對(duì)外交流時(shí)的一塊金字招牌。國際處的工作人員至今仍然清晰地記得2015年11月5號(hào)的那個(gè)下午，西蘇格蘭大學(xué)副校長簡·凱興致勃勃地與太極拳學(xué)院的教師練起了太極拳的情形，“那一刻，就是東西方文化碰撞、交流、溝通，再到共生的一個(gè)縮影?。　比缃?，這塊招牌正吸引著來自美國、日本、韓國、法國、印度尼西亞、塔吉克斯坦、吉爾吉斯斯坦等國的留學(xué)生前來感受古老的太極文明，而他們的到來又為這朵文明之花增添了別樣的色彩。