第七節(jié)綜合式作文除了前面六種常見(jiàn)的大學(xué)英語(yǔ)作文命題形式之外，在實(shí)際作文命題中，有時(shí)可將兩種甚至幾種命題形式結(jié)合起來(lái)。下面僅舉兩例：例1Directions:Basedonthefollowingoutline,andthegivenwordsandphrases,writeacompositioninEnglishinabout100wordsentitledOnElectricity:Outline:OnElectricityA.Easytobetransmittedintoremoteplacesa.Simpleequipmentrequiredfortransmissionb.LowtransmissionlossnecessaryB.Easytobetransformedintootherformsofenergya.Simpletransformingfacilitiesrequiredb.LowtransforminglossnecessaryWords&phrases:post,mains,transformer,goodconduc鄄tor,copper,aluminum,offer,lowresistance,electricmo鄄tor,mechanical,machine,drive,consumer,heat,waste例1的作文命題，不僅給出了寫作提綱，還列出了要求在作文中使用的詞語(yǔ)，是提綱和給詞兩種命題形式的結(jié)合，以提綱為主。這種寫作方式比單純的提綱式寫作多了一些限制，可能會(huì)影響自由發(fā)揮，但不見(jiàn)得會(huì)更難。下面再舉一例：例2Directions:Basedonthefollowingtableandthecompositionframe,writeacompositioninEnglishinabout100wordsentitledTheDevelopmentofHigherE鄄ducationintheProvinceasDemonstratedbytheStatistics:Table1 Studentsenrolledfrom1956to1965StudentsenrolledYear University College11956 70,000 110,0001957 74,000 120,0001958 81,000 130,0001959 81,000 180,0001960 86,000 186,0001961 90,000 186,001962 101,000 200,0001963 101,000 210,0001964 109,000 221,0001965 140,000 231,000Intheprovince,studentsadmittedtouniversitiesandcollegeswereonariseinthedecadefrom1956to1965._____________________________.
　　例2是圖表式寫作和給句式寫作相結(jié)合的命題形式，雖然僅僅給了一個(gè)主題陳述2。換言之，如果要寫作三個(gè)自然段的話，一般還必須為每個(gè)自然段添上一個(gè)主題句。1這里的college指juniorcollege，也就是漢語(yǔ)的“大專”。2主題陳述，對(duì)應(yīng)的英語(yǔ)為thesisstatement。說(shuō)得簡(jiǎn)單一點(diǎn)，就是一個(gè)包含若干個(gè)自然段的段落的主題句，旨在用極精煉的詞語(yǔ)，表述段落的主題。思考題：1如何從圖表中的數(shù)據(jù)結(jié)合其他命題信息以及命題人所提供的句子來(lái)揣摩命題人的意圖？2如何將通過(guò)上面的分析得到的信息形成條理并在此基礎(chǔ)上列出提綱？3可否用類似方式為1-3篇作文命題？
　　第八節(jié)英語(yǔ)書信寫作英語(yǔ)書信種類繁多，范式各異，比較講究語(yǔ)氣、風(fēng)格與語(yǔ)境的協(xié)調(diào)，因此可以說(shuō)，是一種比較復(fù)雜的寫作形式。不過(guò)大學(xué)英語(yǔ)課程學(xué)習(xí)和測(cè)試中經(jīng)常涉及的多半是篇幅不長(zhǎng)、主題明確、格式固定的申請(qǐng)信、自薦信和推薦信等。下面僅舉一例：例1Directions:AsanEnglishstudent,TaoHuafengwillsoongraduatefromtheDepartmentofEnglishLanguageandLiteratureofXianfengUniversity,China.However,hewouldliketofurtherhisstudiesunderthesupervisionofProfessorPeterSmithoftheDepartmentofEnglishofCanterburyUniversity,NewZealand.Withthisideainmind,writealetterinEnglishinabout100wordsinTaoHuafeng’snametoProfessorSmith,applyingforadmis鄄sionontotheMAprogram.思考題：1你是否了解申請(qǐng)信的寫作格式、常用的句式與文體要求？如不了解，怎么辦？2可否將要寫的內(nèi)容分出層次并列出提綱？3可否以類似的命題方式為1-3篇作文命題？