一、新的時(shí)期我們?yōu)槭裁匆獙W(xué)習(xí)焦裕祿精神？
　　在第二批教育實(shí)踐活動(dòng)中，習(xí)近平總書(shū)記向全黨提出了學(xué)習(xí)焦裕祿精神。焦裕祿精神是我們黨員干部走群眾路線的光輝典范，他與百姓密切聯(lián)系，在艱苦的條件下，心里始終想著群眾，緊緊依靠群眾，與群眾一起戰(zhàn)風(fēng)沙、忍饑寒，這是焦裕祿同志骨子里的東西；今天改革開(kāi)放進(jìn)入深水區(qū)，各種矛盾和問(wèn)題異常尖銳和突出，更需要用這種精神緊緊依靠群眾。焦裕祿精神是推動(dòng)學(xué)校各項(xiàng)工作的強(qiáng)大動(dòng)力，崇高的精神跨越時(shí)空、歷久彌新，焦裕祿精神就是大興服務(wù)群眾之風(fēng)，艱苦奮斗之風(fēng)，知難而進(jìn)之風(fēng)，與時(shí)俱進(jìn)保持和發(fā)展黨的先進(jìn)性和純潔性賦予焦裕祿精神新的時(shí)代內(nèi)涵，這種時(shí)代精神需要在弘揚(yáng)中發(fā)揚(yáng)光大。我們需要焦裕祿精神，需要這種時(shí)代精神，見(jiàn)賢思齊，做焦裕祿式的好黨員、好干部。
　　二、我們究竟向焦裕祿學(xué)什么？黨員領(lǐng)導(dǎo)干部究竟怎樣學(xué)習(xí)焦裕祿精神？
　　1、我們向焦裕祿學(xué)什么？
　　學(xué)習(xí)和弘揚(yáng)焦裕祿同志 “心中裝著全體人民、唯獨(dú)沒(méi)有他自己”的公仆情懷，凡事探求就里、“吃別人嚼過(guò)的饃沒(méi)味道”的求實(shí)作風(fēng)，“敢教日月?lián)Q新天”、“革命者要在困難面前逞英雄”的奮斗精神，艱苦樸素、廉潔奉公、“任何時(shí)候都不搞特殊化”的道德情操。
　　2、黨員領(lǐng)導(dǎo)干部怎么做？
　　黨員領(lǐng)導(dǎo)干部要把自己以一名普通黨員的身份擺進(jìn)實(shí)踐活動(dòng)中去。黨員、干部要把焦裕祿精神作為一面鏡子，從里到外、從上到下反復(fù)照一照自己，深入查擺自己在思想境界、素質(zhì)能力、作風(fēng)形象等方面存在的問(wèn)題和不足，努力向焦裕祿同志看齊，從今天做起，從眼前做起，從小事做起。
　　3、黨員領(lǐng)導(dǎo)干部個(gè)人作風(fēng)建設(shè)怎么抓？
　　習(xí)近平強(qiáng)調(diào)，作風(fēng)問(wèn)題本質(zhì)上是黨性問(wèn)題。抓作風(fēng)建設(shè)，就要返璞歸真、固本培元，重點(diǎn)突出堅(jiān)定理想信念、踐行根本宗旨、加強(qiáng)道德修養(yǎng)。習(xí)近平總書(shū)記為此提出四點(diǎn)要求：
　　一是正確認(rèn)識(shí)和處理人際關(guān)系。二是保持健康的工作方式和生活方式。三是實(shí)實(shí)在在做人做事。四是對(duì)一切腐蝕誘惑保持高度警惕，做到防微杜漸。
　　三、以焦裕祿精神為標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)校教育實(shí)踐活動(dòng)下一步如何推進(jìn)？
　　焦裕祿精神是我們開(kāi)展教育實(shí)踐活動(dòng)的一條紅線，我們要自始至終加以貫徹落實(shí)，在第一階段學(xué)習(xí)教育和查擺問(wèn)題中，我們召開(kāi)了基層黨委（黨總支）書(shū)記、院長(zhǎng)座談會(huì)，后勤、工會(huì)、各學(xué)院等部門(mén)也通過(guò)各種形式廣泛征求意見(jiàn)，目前我們已經(jīng)收集了很多師生的意見(jiàn)和建議，進(jìn)行了相關(guān)的梳理工作。如何聚焦“四風(fēng)”，查擺問(wèn)題，繼續(xù)推進(jìn)我校的教育實(shí)踐活動(dòng)，我在這里談兩方面的意見(jiàn)。
　　第一，對(duì)于查擺的問(wèn)題，我們要認(rèn)真分析，堅(jiān)持邊學(xué)邊查邊改邊整。我們要以主動(dòng)作為的態(tài)度來(lái)解決學(xué)校自身存在的“四風(fēng)”問(wèn)題，只要條件具備的，就要統(tǒng)一思想，立即著手解決，讓學(xué)校師生員工及時(shí)看到教育實(shí)踐活動(dòng)的實(shí)效，增強(qiáng)對(duì)教育實(shí)踐活動(dòng)的信心。
　　圍繞“四風(fēng)”問(wèn)題，從征求上來(lái)的意見(jiàn)看，在我校有幾個(gè)方面的表現(xiàn)。學(xué)校在民主管理上，怎樣增強(qiáng)師生的參與權(quán)、知情權(quán)和表決權(quán)問(wèn)題；在管理機(jī)制上，如何處理好管理與服務(wù)關(guān)系，如何實(shí)現(xiàn)個(gè)性化管理、增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)問(wèn)題；圍繞教學(xué)這個(gè)中心工作，如何提高教學(xué)質(zhì)量水平。毛澤東同志在幾十年前指出做好群眾工作的兩條原則：“一條是群眾的實(shí)際上的需要，而不是我們腦子里頭的需要；一條是群眾的自愿，由群眾自己下決心，而不是我們代替群眾下決心”。我們領(lǐng)導(dǎo)干部要認(rèn)真思考這個(gè)問(wèn)題。
　　第二，學(xué)習(xí)教育、查擺問(wèn)題階段初見(jiàn)成果，我們要更扎實(shí)一些、更務(wù)實(shí)一些、更努力一些，繼續(xù)深入開(kāi)展好教育實(shí)踐活動(dòng)。對(duì)學(xué)校下一步教育實(shí)踐活動(dòng)提出五點(diǎn)要求。
　　1、重在著力對(duì)照焦裕祿同志的言行，在學(xué)習(xí)焦裕祿精神上繼續(xù)下功夫。焦裕祿精神是黨的群眾路線的集中體現(xiàn)，回答了“為了誰(shuí)、依靠誰(shuí)、我是誰(shuí)”這個(gè)基本問(wèn)題，焦裕祿同志用自己的行動(dòng)踐行了黨的生命線和根本工作路線，彰顯了“一切為了群眾“的本質(zhì)，蘊(yùn)含了”一切依靠群眾”的本源，貫穿了“從群眾中來(lái)到群眾去”的精髓。怎樣學(xué)習(xí)、弘揚(yáng)焦裕祿精神？習(xí)近平總書(shū)記的講話已經(jīng)給了我們方法，即深學(xué)、細(xì)照、篤行。深學(xué)要求領(lǐng)導(dǎo)干部要一點(diǎn)一滴學(xué)習(xí)焦裕祿同志的事跡、一字一句學(xué)習(xí)焦裕祿同志的言論，重點(diǎn)把焦裕祿精神學(xué)習(xí)好、領(lǐng)會(huì)好、觸及到靈魂；細(xì)照，就是要對(duì)照焦裕祿這面鏡子，從里到外、從上到下反復(fù)照一照自己，深入查擺自己在思想境界、素質(zhì)能力、作風(fēng)形象等方面存在的問(wèn)題和不足，努力向焦裕祿同志看齊；篤行，就是從今天做起、從眼前做起、從具體事情做起、從本職工作做起，像焦裕祿那樣對(duì)待群眾、對(duì)待組織、對(duì)待事業(yè)，生命不息、奮斗不止，努力做焦裕祿式的好黨員、好干部。
　　2、重在著力增強(qiáng)全校黨員干部，尤其是校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部對(duì)教育實(shí)踐活動(dòng)的思想自覺(jué)和行動(dòng)自覺(jué)上繼續(xù)下功夫。經(jīng)過(guò)校院兩級(jí)黨委的動(dòng)員，黨員干部對(duì)于教育實(shí)踐活動(dòng)的重大意義有了比較清晰的認(rèn)識(shí)，參與各單位組織的活動(dòng)的積極性也調(diào)動(dòng)起來(lái)了，但是我感覺(jué)，認(rèn)識(shí)還是沒(méi)有完全到位，措施還是沒(méi)有完全落實(shí)，行動(dòng)還是沒(méi)有完全跟上節(jié)拍，還需要校院兩級(jí)領(lǐng)導(dǎo)班子，尤其是校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部繼續(xù)在“實(shí)”字上再下一些功夫，要按照習(xí)總書(shū)記“知”和“行”是相輔相成的要求，不斷增強(qiáng)我校黨員干部在教育實(shí)踐活動(dòng)中的思想自覺(jué)和行動(dòng)自覺(jué)，讓心同師生的心貼得更緊，讓工作同師生的需要結(jié)合得更緊。
　　3、重在著力貫徹和體現(xiàn)以整風(fēng)的精神開(kāi)展教育實(shí)踐活動(dòng)上繼續(xù)下功夫。這次教育實(shí)踐活動(dòng)，要求黨員干部自覺(jué)“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”，要講誠(chéng)信、懂規(guī)矩、守紀(jì)律，對(duì)學(xué)校存在的作風(fēng)之弊，行為之垢我們要來(lái)一次大排查、大檢修、大掃除。要把嚴(yán)格執(zhí)行紀(jì)律作為重要措施，開(kāi)展積極健康的思想斗爭(zhēng)，關(guān)于亮短揭丑，要讓每個(gè)黨員干部都在思想上和靈魂上受到觸動(dòng)。
　　4、重在著力解決目前我們聽(tīng)取到的意見(jiàn)上，解決一些亟待解決的突出問(wèn)題上繼續(xù)下功夫。解決我校在 “四風(fēng)”問(wèn)題上存在的各種表現(xiàn)，我們?cè)摷m正的就糾正，該禁止的就禁止，要查找產(chǎn)生問(wèn)題的深層次原因，從理想信念、工作程序、體制機(jī)制等方面下功夫查緣由，有什么問(wèn)題就解決什么問(wèn)題，改什么、怎么改、改得怎么樣，讓師生看得清楚、看得明白。
　　5、重在著力保證教育實(shí)踐活動(dòng)健康發(fā)展，做實(shí)、做透、做深上繼續(xù)下功夫。這次教育實(shí)踐活動(dòng)要求很高，我們要以焦裕祿精神為鏡子，切實(shí)加強(qiáng)對(duì)教育實(shí)踐活動(dòng)的組織領(lǐng)導(dǎo)，校院兩級(jí)領(lǐng)導(dǎo)班子和成員要積極帶頭，要示范打樣，要參與全過(guò)程，要負(fù)起政治責(zé)任，要以身作則，特別要加強(qiáng)對(duì)教育實(shí)踐活動(dòng)的督促和指導(dǎo)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和解決苗頭性、傾向性和潛在性的問(wèn)題，教育實(shí)踐活動(dòng)要做實(shí)，要做透，要做深，保證活動(dòng)不虛、不空、不偏，不走過(guò)場(chǎng)。