我校教育實(shí)踐活動(dòng)開展以來，各基層黨組織把握主題，聚焦重點(diǎn)，在學(xué)習(xí)教育、聽取意見環(huán)節(jié)，堅(jiān)持邊學(xué)邊查邊改，發(fā)揮能動(dòng)作用，開展了形式多樣的教育實(shí)踐活動(dòng)，促進(jìn)了教育實(shí)踐活動(dòng)健康有序推進(jìn)。
　　豐富學(xué)習(xí)教育內(nèi)容。各基層黨組織堅(jiān)持集中學(xué)習(xí)與個(gè)人學(xué)習(xí)相結(jié)合，將政治理論學(xué)習(xí)與教育實(shí)踐活動(dòng)集中學(xué)習(xí)有機(jī)銜接，原原本本學(xué)習(xí)規(guī)定篇目，領(lǐng)導(dǎo)干部帶頭通讀習(xí)近平總書記系列重要講話精神，增強(qiáng)了黨員干部的思想自覺和行動(dòng)自覺。在規(guī)定學(xué)習(xí)篇目的基礎(chǔ)上，各基層黨組織第一時(shí)間將習(xí)近平總書記關(guān)于大力學(xué)習(xí)弘揚(yáng)焦裕祿精神等最新要求納入到活動(dòng)中來。裝備工程學(xué)院黨總支組織全體黨員集中學(xué)習(xí)近平總書記在蘭考縣調(diào)研的講話精神，組織學(xué)院副處級以上干部、支部書記、教研室主任通篇學(xué)習(xí)了《面向未來的趕考 ——習(xí)近平總書記指導(dǎo)河北省黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)回訪記》，進(jìn)一步激發(fā)了大家見賢思齊、對標(biāo)糾錯(cuò)、攻堅(jiān)克難、為師生服務(wù)的熱情。
　　拓展學(xué)習(xí)教育形式，堅(jiān)持坐下來聽與請進(jìn)來講、走出去學(xué)相結(jié)合。學(xué)校邀請省委黨校副校長周永生教授作黨的群眾路線教育專題報(bào)告。各基層黨組織紛紛開展專題集中學(xué)習(xí)活動(dòng)，信息科學(xué)與工程學(xué)院黨委組織學(xué)習(xí)優(yōu)秀黨員先進(jìn)事跡，環(huán)境與化學(xué)工程學(xué)院黨委組織“群眾觀點(diǎn)、宗旨意識教育”專題集中學(xué)習(xí)活動(dòng)，后勤黨委、環(huán)境與化學(xué)工程學(xué)院黨委組織“理想與信念”專題集中學(xué)習(xí)。各基層黨組織集體觀看反腐倡廉、黨章輔導(dǎo)等方面的專題講座錄像，經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院黨委、外國語學(xué)院黨委組織師生黨員觀看影片 《焦裕祿》，后勤黨委、信息科學(xué)與工程學(xué)院黨委、環(huán)境與化學(xué)工程學(xué)院黨委組織黨員干部觀看短片《信仰》。
　　增強(qiáng)學(xué)習(xí)教育實(shí)效。學(xué)校成立教育實(shí)踐活動(dòng)宣講團(tuán)，宣講團(tuán)成員集體備課，分別從“中國共產(chǎn)黨的信仰與作風(fēng)”、“從嚴(yán)治黨端正黨的作風(fēng)”、“密切聯(lián)系群眾 克服官僚主義”、“實(shí)干興邦反對形式主義”、“端正學(xué)風(fēng) 建設(shè)學(xué)習(xí)型政黨”等角度謀劃宣講內(nèi)容，走近基層黨組織進(jìn)行宣講活動(dòng)。各基層黨組織結(jié)合實(shí)際，制定學(xué)習(xí)方案，將集中學(xué)習(xí)、個(gè)人學(xué)習(xí)、交流研討、發(fā)表心得等形式相結(jié)合，形成有計(jì)劃、有考勤、有筆記、有體會的學(xué)習(xí)體系，鼓勵(lì)黨員同志記筆記、寫心得、談?wù)J識，并在專題網(wǎng)站或報(bào)刊上發(fā)表心得體會文章。堅(jiān)持把學(xué)習(xí)教育與查擺問題、解決問題有機(jī)銜接起來，在學(xué)習(xí)教育中融入面對面聽取意見的內(nèi)容，把學(xué)習(xí)教育成果反映到邊查邊改上來。
　　我?；鶎狱h組織教育實(shí)踐活動(dòng)形成了分類別實(shí)施、分領(lǐng)域推進(jìn)，活動(dòng)有側(cè)重、工作有特色的生動(dòng)局面，務(wù)求把“規(guī)定動(dòng)作”做到位，“自選動(dòng)作”做精彩，以知促行、以行促知、知行合一，取得實(shí)效。 宣傳部 李妍