圖為在拉薩師專召開座談會


　　根據(jù)學(xué)院黨委安排，8月19—29日，院長胡連利帶隊，由紀(jì)委書記曹榮、副院長回順利及宣傳部、校友會、團(tuán)委相關(guān)部門組成的“西部行·大家訪——西藏之行”工作團(tuán)隊，專程赴拉薩、日喀則市、南木林縣等地看望我院在藏工作畢業(yè)生。
時間：8月19日——8月21日
行程：保定——北京——拉薩
8月19日下午，我們從保定出發(fā)到達(dá)北京西站，20點(diǎn)10分，列車徐徐駛出，開始向拉薩行進(jìn)，也拉開了保定學(xué)院“西部行·大家訪——西藏之行”的序幕。
　　20日上午，在火車上，胡院長便開始向大家布置工作，明確了此行的任務(wù)：慰問我院在藏工作畢業(yè)生；成立保定學(xué)院校友會西藏分會；走訪相關(guān)教育部門；參觀訪問西藏大學(xué)、拉薩師范高等專科學(xué)校；搜集整理素材，創(chuàng)編話劇《雪域之子》；充實豐富由河北省教育廳組織、河北教育出版社出版的紀(jì)實文學(xué)《別樣精彩的人生》。胡院長還提出了“三不”工作紀(jì)律：不發(fā)與此行相關(guān)的微信、微博；不組織到景點(diǎn)游覽；不接受公款宴請。
　　圍繞此行的工作內(nèi)容、要求，大家熱烈討論。說實話，聽了胡院長的要求，我們每個人心里都沉甸甸的：真的是任務(wù)艱巨，責(zé)任重大啊，一定要不虛此行，不辱使命，我們彼此鼓勵著。
　　21日13:15，經(jīng)過4980公里41小時20分的漫長跋涉，終于到達(dá)了拉薩。西藏自治區(qū)教育廳就業(yè)指導(dǎo)中心同志的迎接，讓人感受到高原的熱情。
　　晚上，在拉薩工作的我院畢業(yè)生肖會兵（西藏自治區(qū)發(fā)改委綜合處副處長）、劉建（拉薩廣西友誼小學(xué)教師）下班后趕來，看望母校的領(lǐng)導(dǎo)、老師。第一次小型座談就這樣開始了。
　　母校是你們堅強(qiáng)的后盾，永遠(yuǎn)的家
胡院長的開場白充滿親情：“你們雖然走出母校十幾年了，但母校一直牽掛著你們。與畢業(yè)生的密切聯(lián)系是我校的優(yōu)良傳統(tǒng)，這次我們帶著學(xué)院黨委的囑托，帶著全校師生的情意，也帶著河北省教育廳領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心，走上雪域高原看望大家，就是進(jìn)一步把你們的精神總結(jié)、提升，發(fā)揚(yáng)光大，請你們相信，母校是你們堅強(qiáng)的后盾，永遠(yuǎn)的家！”
　　三個難忘的夜晚
肖會兵動情地說起自己三個最難忘的夜晚：
　　第一次是2002年8月16日，進(jìn)藏的第一天非常激動，怎么也睡不著，不是因為高原反應(yīng)，而是因為母校的老師在身邊。那天晚上，我們和老師一直聊天，談即將分配的學(xué)校、今后的發(fā)展，談在藏工作要注意的問題，談人生的伴侶……第二次是2014年5月3日晚，那天我正在外面，我的侄子打電話，興奮地說：“老叔，你上新聞聯(lián)播了！”我當(dāng)時根本不相信，怎么可能呢？但我還是趕在9點(diǎn)之前回到家，看了重播。是真的！當(dāng)時心里非常激動，我們只是做了自己應(yīng)該做的，竟得到習(xí)近平總書記如此高的評價。我翻箱倒柜，找出了當(dāng)年我?guī)нM(jìn)藏的校報，那上面刊登著我們“到西部教書去”的報道，十幾年來我一直珍藏著……第三次是昨天晚上，雖然跟老師們一直有聯(lián)系，早就知道母校的領(lǐng)導(dǎo)、老師要來看望我們，但昨晚怎么也睡不著，萬里迢迢，我們真切地感受到母校的溫暖……大家圍坐在一起，共敘母校情、師生情、同學(xué)情，看望變成了暢談。送同學(xué)們走出賓館已是深夜23:00，不經(jīng)意抬頭，撲面而來的高原繁星，擁擠著低垂在我們的頭頂，讓這片神秘的世界變得如此深邃。
時間：8月22日
行程：參觀西藏博物館，走訪西藏大學(xué)
早上起來，發(fā)現(xiàn)下雨了，淅淅瀝瀝的雨使氣溫變得很低，仿佛一下子進(jìn)入了深秋。原計劃上午是調(diào)整休息，下午參觀西藏大學(xué)，看大家精神狀態(tài)不錯，自治區(qū)教育廳領(lǐng)導(dǎo)特意安排我們?nèi)ノ鞑夭┪镳^。
　　拉薩的街道，寬闊整潔。今年是西藏自治區(qū)成立50周年，“感謝以習(xí)近平為總書記的黨中央”“治國必治邊，治邊先穩(wěn)藏”“依法治藏，富民興藏，長期建藏，凝聚人心，夯實基礎(chǔ)”等用漢、藏雙語制作的標(biāo)語異常醒目，隨處可見的鮮花花壇也極具藏區(qū)特色。
　　西藏博物館坐落于拉薩羅布林卡東南角，是西藏第一座具有現(xiàn)代化功能的博物館。據(jù)陪同參觀的教育廳同志介紹，博物館是自治區(qū)成立30周年大慶時的援藏項目之一，由中央政府撥款9千多萬元建設(shè)，歷時15年，可以稱作是“了解西藏前世今生的百科全書”，藏文館名是從17世紀(jì)金寫《大藏經(jīng)》上臨摹下來的，現(xiàn)免費(fèi)對公眾開放。
　　我們?yōu)g覽了《西藏歷史與文化》。其中“史前文化”“不可分割的歷史”直觀地揭示了西藏自古以來就是祖國大家庭和中國領(lǐng)土不可分割的重要組成部分；“文化與藝術(shù)”“民俗文化”向我們生動展示了西藏的悠久歷史和燦爛文化。如歷代中央政府頒給大活佛的金印，金瓶掣簽儀式使用的金瓶和玉簽，五彩紛呈的唐卡，各種樂器、法器等，從歷史、文化、藝術(shù)、宗教、民俗等方面展示出藏民族獨(dú)具魅力的燦爛文化和悠久歷史，也無可辯駁地證明了中央政府對西藏地方的有效治理史實。
　　西藏大學(xué)的“四觀兩論”
　　下午來到西藏大學(xué)新校區(qū)，宏偉的校門，用漢、藏、英三種文字書寫，寬敞的校園，具有濃郁藏族特色的圖書館，紅白相間的教學(xué)樓，現(xiàn)代化的體育場，向人們展示著西藏大學(xué)的不凡氣度與追求。
　　跟我們交流的是西藏大學(xué)馬列教學(xué)部的趙老師。他介紹，西藏大學(xué)十分重視民族團(tuán)結(jié)教育，重視思想政治教育，根據(jù)學(xué)校特點(diǎn)，有針對性開設(shè)了馬克思主義“四觀兩論”特色課程，“四觀”即馬克思主義祖國觀、民族觀、宗教觀、文化觀，“兩論”即唯物論、無神論。西藏大學(xué)為了使馬克思主義“四觀兩論”教育取得更大實效，編寫出版校本教材《馬克思主義祖國觀民族觀宗教觀文化觀教育簡明讀本》《馬克思主義唯物論無神論教育讀本》《西藏現(xiàn)代化發(fā)展》，從課程體系、教師隊伍、教育方法等方面著手，每學(xué)期組織實踐教學(xué)，取得了良好效果，榮獲了國家教學(xué)成果二等獎。
時間：8月23日
行程：與西藏自治區(qū)教育廳領(lǐng)導(dǎo)、畢業(yè)生座談
老西藏精神的生動體現(xiàn)
上午與自治區(qū)教育廳大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)中心的朱升高處長進(jìn)行了座談。他高度評價了我院在藏工作的畢業(yè)生。朱處長動情地說：“我是‘藏二代’，父母都是援藏干部，我從小在西藏長大，對這片土地充滿感情。也正因為如此，我從內(nèi)心感謝保定學(xué)院的這些畢業(yè)生，他們不遠(yuǎn)萬里來到這里，一干就是十幾年，老西藏精神在他們身上有鮮明的體現(xiàn)，那就是特別能吃苦、特別能忍耐、特別能團(tuán)結(jié)、特別能奉獻(xiàn)。西藏的發(fā)展需要更多這樣的人才。希望能夠與保定學(xué)院建立一種機(jī)制，為我們輸送更多人才。”聽了朱處長的一席話，就像聽到別人夸自己的孩子，我們的心里充滿了自豪。
　　愛情已化為親情
下午，肖會兵、劉建和愛人魏志英（西藏警官高等?？茖W(xué)校教師）帶著孩子來看我們。魏志英是一個爽朗堅強(qiáng)的姑娘，北京師范大學(xué)的研究生。她和劉建是高中和大學(xué)同學(xué)，兩人在進(jìn)藏前一周完婚，攜手來到高原，是志同道合的“雪域情侶”。十幾年的相濡以沫，兩人舉手投足頗為相像，面對我們的打趣，魏志英笑著說：“我們的愛情已化為親情，他是我哥哥?！痹诮徽勚形覀兊弥?，孩子已經(jīng)12歲了，一直在定興老家上學(xué)，今年暑假他們夫婦特意把孩子接過來，用劉建的話說“得跟孩子培養(yǎng)培養(yǎng)感情”。就在前不久的一次體檢中，他們發(fā)現(xiàn)孩子心臟先天閉合不全，需要手術(shù)治療。“這么多年，我們自己吃點(diǎn)苦真不覺得怎樣，就是對不起孩子，我和志英商量了，會盡快聯(lián)系醫(yī)院做手術(shù)?！眲⒔ㄕf完頭扭向一邊，而曹榮書記的眼里早已浸滿了淚水。
　　時間：8月24日
行程：賓館——醫(yī)院
青藏高原終于顯示出了威力，我們發(fā)現(xiàn)胡院長渾身發(fā)抖、發(fā)燒……高原反應(yīng)使三位院領(lǐng)導(dǎo)都出現(xiàn)了嚴(yán)重癥狀，病倒了。拍片、化驗、檢查……輸液、打針、吸氧……各種醫(yī)療手段都上了。其實，進(jìn)藏之前就已經(jīng)感冒的齊衛(wèi)東主任，從前天就已經(jīng)開始悄悄輸液，只是不想讓大家知道了為他擔(dān)心。
時間：8月25日
行程：參觀訪問拉薩高等師范專科學(xué)校
經(jīng)過一天的治療、休息，領(lǐng)導(dǎo)們身體恢復(fù)了一些，雖然看上去很憔悴，但精神好了許多。上午10：00，胡院長把大家召集到房間，開了第二次全體人員會議。胡院長把來藏這幾天的工作做了簡要總結(jié)，要求做好行程記錄，豐富采訪內(nèi)容，形成文字和影像資料。
　　下午在自治區(qū)教育廳朱處長陪同下，我們到拉薩高等師范專科學(xué)校參觀。
　　拉薩高等師范?？茖W(xué)校占地265畝，現(xiàn)有教工260人，專任教工210人，全日制在校生2746人。16個師范專業(yè)，10個非師范專業(yè)。承擔(dān)著教師職前培養(yǎng)和職后培訓(xùn)任務(wù)，是西藏自治區(qū)教師教育的重要基地，于2006年升為師范?？茖W(xué)校，校長黃曉曦來自江蘇省教育廳，已經(jīng)在學(xué)校服務(wù)了2期將近6年的時間。作為教育發(fā)達(dá)省份的援藏干部，黃校長有獨(dú)到的辦學(xué)理念：重點(diǎn)突破、以點(diǎn)帶面、突出特色，長期與華中師范大學(xué)、蘇州大學(xué)、南京師范大學(xué)等高校合作，不僅學(xué)校升了格，在特色辦學(xué)上也走在了前面。目前，學(xué)校正在籌建藏民族文化陳列館。拉薩師專還有全區(qū)最好的附屬小學(xué)和附屬幼兒園，軟、硬件條件絲毫不遜于內(nèi)地。黃校長自豪地說：“全區(qū)60%以上師資是我校培養(yǎng)的，為自治區(qū)經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展及民生服務(wù)方面作出了重要貢獻(xiàn)。”
　　胡院長介紹了我院的基本情況，并表示在師資培訓(xùn)、學(xué)科建設(shè)等方面兩校合作的空間和意愿，得到拉薩師專領(lǐng)導(dǎo)的高度認(rèn)同。
　　在拉薩師專還有一個意外收獲，我院2009屆畢業(yè)生李艷永去年在西藏民族學(xué)院讀完研究生選擇到拉薩師專工作，小伙子得知母校領(lǐng)導(dǎo)來了非常激動，他說特別感謝母校的培養(yǎng)，每年回老家滿城他都會去母?？纯?，“那是我青春的記憶?！?br>　　晚飯是在拉薩師專教工餐廳吃的。該校黨委副書記江白的致辭情深意切：“今年是西藏自治區(qū)成立50周年，中央正在召開第六次西藏工作會議（晚上的《新聞聯(lián)播》報道了會議情況），上午自治區(qū)教育廳長剛到學(xué)校視察，下午就迎來了河北保定學(xué)院尊貴的客人。西藏自治區(qū)成立50年來，特別是十八大以來習(xí)總書記‘治國必治邊，治邊先穩(wěn)藏’的重大戰(zhàn)略，使西藏發(fā)生了巨大變化，中央的特殊關(guān)心為西藏發(fā)展進(jìn)步提供了強(qiáng)大動力，全國人民的對口支援為西藏經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展提供了重要支撐，我們衷心感謝黨中央，感謝習(xí)總書記，感謝全國人民！潔白的哈達(dá)獻(xiàn)上我們的祝福，也希望把我們的感謝之情通過你們帶到內(nèi)地?！毖灾檎妫孤犝邽橹畡尤?。
時間：8月26日行程：拉薩——日喀則——教體局
上午從拉薩乘火車，12點(diǎn)到達(dá)日喀則。雖然已來藏5天，還是第一次看到藍(lán)天白云，那種透明的藍(lán)真的讓人心都醉了。
　　下午3:30，在日喀則教體局會議室，保定學(xué)院校友會召開西藏分會成立大會。賈振海、肖會兵、岳剛當(dāng)選為會長、副會長和秘書長。
　　胡院長代表學(xué)院致辭。胡院長說：“你們沒有辜負(fù)母校的教育和培養(yǎng)，克服了常人難以想象的困難，盡了自己最大的努力。你們不僅和當(dāng)?shù)氐拿褡逋?、同事團(tuán)結(jié)奮斗，為藏區(qū)教育事業(yè)作出了貢獻(xiàn)，還用自己的行動弘揚(yáng)了一種精神，激勵著母校師生，激勵著師弟師妹到基層、到艱苦地方工作，你們是母校的驕傲，母校感謝你們！”
　　賈振海因在鄉(xiāng)里駐村工作，無法來到現(xiàn)場，在電話里表達(dá)了心聲：“感謝母校領(lǐng)導(dǎo)、老師的培養(yǎng)，讓我們懂得了許多做人的道理，使我們在工作中少走了一些彎路；感謝母校領(lǐng)導(dǎo)、老師的看望，讓我們感到親人的溫暖，更是激勵我們前行的力量。請母校放心，我們一定努力工作，為西藏發(fā)展作貢獻(xiàn)，為母校爭光?！?br>　　接下來的座談會，大家暢所欲言，氣氛熱烈。同學(xué)們匯報了自己的工作、生活情況。
　　日喀則市副市長鄭連武高度肯定了保定學(xué)院畢業(yè)生：“感謝保定學(xué)院培養(yǎng)了這么多優(yōu)秀的畢業(yè)生，他們都是我市的骨干教師，他們在這里扎根，在這里奉獻(xiàn)，與民族同事團(tuán)結(jié)一家親，為藏區(qū)教育事業(yè)作出了重要貢獻(xiàn)。請保定學(xué)院的領(lǐng)導(dǎo)放心，我們會一如既往關(guān)心、支持這些老師，為他們創(chuàng)造良好的發(fā)展平臺，歡迎貴校有更多的畢業(yè)生來日喀則工作。” (后轉(zhuǎn)四版）