習(xí)近平總書(shū)記強(qiáng)調(diào)，作風(fēng)建設(shè)永遠(yuǎn)在路上，各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部都要既嚴(yán)以修身、嚴(yán)以用權(quán)、嚴(yán)以律己，又謀事要實(shí)、創(chuàng)業(yè)要實(shí)、做人要實(shí)。通過(guò)深入開(kāi)展“三嚴(yán)三實(shí)”專(zhuān)題教育，更好地發(fā)揮高校領(lǐng)導(dǎo)干部的引領(lǐng)和示范作用，以團(tuán)結(jié)和帶領(lǐng)全校師生打好全面深化綜合改革攻堅(jiān)戰(zhàn)，激發(fā)高校內(nèi)生動(dòng)力和活力，為提升我國(guó)高等教育綜合實(shí)力貢獻(xiàn)力量。三嚴(yán)三實(shí)專(zhuān)題教育的意義黨的十八大后，新一屆中央領(lǐng)導(dǎo)集體在黨的建設(shè)上，一手抓以反對(duì)“四風(fēng)”為主要內(nèi)容的黨的群眾路線(xiàn)教育實(shí)踐活動(dòng)，重在“教育”；一手抓反腐倡廉，老虎蒼蠅一起打，重在“懲治”，各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部作風(fēng)明顯好轉(zhuǎn)。
　　但是，我們黨面臨的長(zhǎng)期執(zhí)政考驗(yàn)、改革開(kāi)放考驗(yàn)、市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)考驗(yàn)、外部環(huán)境考驗(yàn)更加嚴(yán)峻，精神懈怠的危險(xiǎn)、能力不足的危險(xiǎn)、脫離群眾的危險(xiǎn)、消極腐敗的危險(xiǎn)依然存在。這些都對(duì)各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部提出了新的更高要求。只有真正按照“三嚴(yán)三實(shí)”的要求切實(shí)加強(qiáng)和改進(jìn)作風(fēng)，我們黨才能始終立于不敗之地。
　　“三嚴(yán)三實(shí)”不僅要體現(xiàn)在對(duì)黨的路線(xiàn)方針政策的貫徹落實(shí)上，而且要體現(xiàn)在修身做人和服務(wù)群眾上。自古而今，“實(shí)言實(shí)行實(shí)心，無(wú)不孚人之理”，實(shí)干興邦始終是治國(guó)理政的至上圭臬，德名責(zé)實(shí)則是做人處事的金玉良言。“三嚴(yán)三實(shí)”闡明了黨員干部的修身之本、為政之道、成事之要?？梢哉f(shuō)，“三嚴(yán)三實(shí)”的具體要求，豐富了管黨治黨的思想理念，為加強(qiáng)黨員干部黨性修養(yǎng)、深入推進(jìn)新形勢(shì)下黨的建設(shè)提供了重要遵循。開(kāi)展“三嚴(yán)三實(shí)”專(zhuān)題教育是時(shí)代的要求，是維護(hù)黨和群眾利益的需要，是把握社會(huì)發(fā)展規(guī)律推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步的需要。對(duì)于進(jìn)一步增強(qiáng)黨的創(chuàng)造力凝聚力戰(zhàn)斗力，推進(jìn)“四個(gè)全面”戰(zhàn)略布局的實(shí)現(xiàn)具有十分重要的意義。高?！叭龂?yán)三實(shí)”專(zhuān)題教育的要求“三嚴(yán)三實(shí)”應(yīng)該成為高校各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部為官的警示箴言，成為全體教職員工為師的道德規(guī)范，成為廣大青年學(xué)生為學(xué)的行為準(zhǔn)則。通過(guò)專(zhuān)題教育，在全校范圍內(nèi)營(yíng)造爭(zhēng)做“四有”好干部、“四有”好教師、“四有”好學(xué)生的良好氛圍。
　　各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部要做愛(ài)黨、為民、盡責(zé)、守戒的表率，爭(zhēng)做“四有”好干部。習(xí)近平總書(shū)記明確提出，黨員領(lǐng)導(dǎo)干部要始終做到心中有黨、心中有民、心中有責(zé)、心中有戒。各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部要按照“信念堅(jiān)定、為民服務(wù)、勤政務(wù)實(shí)、敢于擔(dān)當(dāng)、清正廉潔”“對(duì)黨忠誠(chéng)、個(gè)人干凈、敢于擔(dān)當(dāng)”和“心中有黨、心中有民、心中有責(zé)、心中有戒”好干部標(biāo)準(zhǔn)，把“三嚴(yán)三實(shí)”要求作為修身之本、從政之道、成事之要，自覺(jué)融入黨性修養(yǎng)全過(guò)程，貫穿工作各方面。一要做到心中有黨，自覺(jué)錘煉黨性，堅(jiān)定對(duì)黨忠誠(chéng)的政治品格。心中有黨，對(duì)黨忠誠(chéng)，就是要在黨愛(ài)黨、在黨言黨、在黨憂(yōu)黨、在黨護(hù)黨、在黨為黨。二要做到心中有民，增強(qiáng)宗旨意識(shí)，著力提高為民謀利的本領(lǐng)。積極主動(dòng)融入人民，無(wú)論什么時(shí)候和任何情況下，群眾本色不能變，群眾情懷不能淡，真正做群眾的貼心人和知心人。三要做到心中有責(zé)，責(zé)任上肩，堅(jiān)持敢于擔(dān)當(dāng)?shù)膹恼?zhǔn)則。必須勤于履責(zé)、勇于擔(dān)責(zé)、敢于負(fù)責(zé)，在敢于擔(dān)當(dāng)中歷練提高，在真抓實(shí)干中建功立業(yè)。四要做到心中有戒，堅(jiān)決守住個(gè)人干凈的為官底線(xiàn)。自覺(jué)做到敬畏人民、敬畏法紀(jì)、敬畏組織、敬畏權(quán)力，自覺(jué)做到思想上清醒，經(jīng)濟(jì)上清白，生活上清新。
　　全體教職員工要做有理想有道德有知識(shí)有愛(ài)心的楷模，爭(zhēng)做“四有”好老師。習(xí)近平總書(shū)記指出做好老師的四條標(biāo)準(zhǔn)：要有理想信念、要有道德情操、要有扎實(shí)知識(shí)、要有仁愛(ài)之心。教書(shū)育人是教師謀事創(chuàng)業(yè)為人的根本，爭(zhēng)做“四有”好老師，就是在教師群體中開(kāi)展“三嚴(yán)三實(shí)”專(zhuān)題教育的具體舉措。一要做有理想信念的好老師。要加深對(duì)中國(guó)特色社會(huì)主義的思想認(rèn)同、理論認(rèn)同、情感認(rèn)同，不斷增強(qiáng)道路自信、理論自信、制度自信，用好課堂講壇，用好校園陣地，用自己的行動(dòng)倡導(dǎo)社會(huì)主義核心價(jià)值觀，用自己的學(xué)識(shí)、閱歷、經(jīng)驗(yàn)點(diǎn)燃學(xué)生對(duì)真善美的向往，引領(lǐng)學(xué)生健康成長(zhǎng)。二要做有道德情操的好老師。應(yīng)該不斷提高道德修養(yǎng)，提升人格品質(zhì)，并把正確的道德觀傳授給學(xué)生。三要做有扎實(shí)學(xué)識(shí)的好老師。不僅要有勝任教學(xué)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，還要有廣博的通用知識(shí)和寬闊的胸懷視野，具備學(xué)習(xí)、處世、生活、育人的智慧。四要做有仁愛(ài)之心的好老師。要用愛(ài)培育愛(ài)、激發(fā)愛(ài)、傳播愛(ài)，通過(guò)真情、真心、真誠(chéng)拉近同學(xué)生的距離，滋潤(rùn)學(xué)生的心田。
　　全體學(xué)生要做勤學(xué)修德明辨篤實(shí)的標(biāo)兵，爭(zhēng)做“四有”好學(xué)生。2014年5月4日，習(xí)近平總書(shū)記在與北京大學(xué)師生代表座談時(shí)鼓勵(lì)青年學(xué)生要勤學(xué)、修德、明辨、篤實(shí)，要有執(zhí)著的信念、優(yōu)良的品德、豐富的知識(shí)和過(guò)硬的本領(lǐng)。這應(yīng)該是新時(shí)期四有好學(xué)生的題中應(yīng)有之義。一要有執(zhí)著的信念。要明辨各種社會(huì)思潮，牢固樹(shù)立中國(guó)特色社會(huì)主義的人生信念和中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)的遠(yuǎn)大理想，自覺(jué)踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，成為中國(guó)特色社會(huì)主義的可靠接班人。二要有優(yōu)良的品德。要加強(qiáng)道德修養(yǎng)，注重道德實(shí)踐，發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗的優(yōu)良作風(fēng)，“明大德、守公德、嚴(yán)私德”，誠(chéng)實(shí)守信、自強(qiáng)不息，以個(gè)人的實(shí)際行動(dòng)弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)美德，傳遞正能量。三要有豐富的知識(shí)。要堅(jiān)持面向現(xiàn)代化、面向世界、面向未來(lái)，增強(qiáng)知識(shí)更新的緊迫感，既扎實(shí)打牢基礎(chǔ)知識(shí)又及時(shí)更新知識(shí)，既要學(xué)好科學(xué)文化知識(shí)，又要努力提升自身人文藝術(shù)素養(yǎng)，做到知識(shí)結(jié)構(gòu)合理，“營(yíng)養(yǎng)”均衡。四要有過(guò)硬的本領(lǐng)。既刻苦鉆研理論又積極掌握技能，堅(jiān)持知行合一，學(xué)以致用，深入基層、深入群眾，在“大眾創(chuàng)業(yè)、萬(wàn)眾創(chuàng)新”的新形勢(shì)中不斷專(zhuān)注于建設(shè)自身硬實(shí)力，提高解決實(shí)際問(wèn)題的能力，提高干事創(chuàng)業(yè)的真本領(lǐng)。
　　“三嚴(yán)三實(shí)”專(zhuān)題教育意義深遠(yuǎn)。加強(qiáng)“三嚴(yán)三實(shí)”文化研究，發(fā)揮學(xué)科優(yōu)勢(shì)，把“三嚴(yán)三實(shí)”融入馬克思主義理論研究和建設(shè)工程，設(shè)立專(zhuān)項(xiàng)課題開(kāi)展研究，著力推出有分量的成果。我們要以高度的政治責(zé)任感，以從嚴(yán)從實(shí)的作風(fēng)把“三嚴(yán)三實(shí)”要求融入學(xué)校的管理工作、教學(xué)工作，融入師生日常的學(xué)習(xí)生活中，使學(xué)習(xí)和踐行“三嚴(yán)三實(shí)”在全校師生中達(dá)成共識(shí)、化為自覺(jué)，為建設(shè)高水平一流大學(xué)提供堅(jiān)強(qiáng)的政治保障。
■吳瑤 整理