人物簡介：丁明潔，九三學社河南城建學院支社副主委，化學工程與工藝專業(yè)（煤化工方向），博士學歷及學位，教授職稱，碩士生導(dǎo)師，中國能源學會第二屆理事會理事，河南省教育廳學術(shù)技術(shù)帶頭人，河南城建學院化學工程省級重點學科煤高效潔凈利用學術(shù)帶頭人，2013年平頂山市五一勞動獎?wù)芦@得者，現(xiàn)為河南城建學院化學與材料工程學院教授。
　　“作為一位高等教育一線教師，傳播愛心、宏揚正義、為人師表、教書育人、傳播正能量，是和授業(yè)同等重要的職責”，這是化工學院丁明潔教授常說的一句話。從教20余年來，丁老師師德高尚、為人師表、傳道授業(yè)、敬業(yè)精業(yè)，始終用百倍的工作熱情點燃生命的蠟燭，在三尺講臺上勤奮耕耘、從不懈怠，深受同行的好評和廣大同學們的愛戴。
　　指引學生愛心作伴指導(dǎo)學生學業(yè)與生活、關(guān)注學生成長與發(fā)展是丁老師的一項經(jīng)常性工作。大學和高中的學習不同，個別學生會從緊張中釋放自己，甚至過度放松自己，沒有目標，學習一塌糊涂，為了不讓學生的大學生活留有遺憾，丁教師利用一切機會對學生進行職業(yè)目標和人生規(guī)劃的指導(dǎo)。丁老師給她任過課的所有班級都講過一次“幸福人生和我的大學”的課，和學生共同探討幸福人生的基本要素、為實現(xiàn)幸福人生的職業(yè)生涯和學業(yè)規(guī)劃、為達成人生目標的努力途徑等，利用所能利用的一切機會，幫助學生樹立學業(yè)和人生目標。
　　在2013級新生報到后，丁老師擔任了化學工程與工藝專業(yè)13位新生的導(dǎo)師，在大一的兩個學期里，定期與學生見面，了解他們的家庭、學習、性格愛好、志向追求、問題需求等，為學生進行專業(yè)學習、社團活動、德育體育、交際關(guān)系等多個方面的輔導(dǎo)，向?qū)W生提出了“學知識、學能力、學做人、學做事”的要求，指導(dǎo)學生做日、周、月、學期計劃，制訂近、中、長期發(fā)展目標。目前這些學生個人能力得到了很大提高，多位已成為丁老師或其他教師實驗室和科研工作的優(yōu)秀助手。
　　每年都會有一些同學有這樣那樣的生活問題，只要讓丁老師遇到，她都會像母親一樣去幫助他們。2013年，經(jīng)驗豐富的丁老師和初次帶畢業(yè)生的王老師結(jié)成對子，一起指導(dǎo)學生畢業(yè)設(shè)計。其中有一位蔣姓同學是個失語的孩子，而畢業(yè)設(shè)計的指導(dǎo)需要大量交流，集體的輔導(dǎo)不適合他，丁老師就利用QQ與他交流，丁老師和他一起坐在電腦前，丁老師打一段話，同學回一段話，就這樣經(jīng)過無次的交流和輔導(dǎo)，最后把全部對話下載匯總供這個學生再理解。最終他以較好的成績完成了畢業(yè)設(shè)計。
　　每年畢業(yè)季，丁老師都會為所帶的畢業(yè)生送行，或請同學到家里小聚，或到學校附近小店粗茶淡飯話別情，這成了丁老師課題組的保留節(jié)目，把濃濃的師生情同窗誼一屆一屆傳遞。
　　創(chuàng)新教學精益求精時代在前進，教育的內(nèi)涵越來越豐富，教學的目標不斷更新，教學的方法、手段、理念、模式等必然要隨之改革。任何改革都要付出許多艱辛，丁老師深深地明白這一點。2009年入校后，丁老師先后主講了《煤化學》等近10門課程，在教學實踐中始終本著為學生負責的態(tài)度，不斷學習新的教育理念和探索新的教學方法手段，積極進行教學改革，不斷總結(jié)經(jīng)驗，使個人業(yè)務(wù)水平上升到一個新階段。
　　為適應(yīng)經(jīng)濟全球化對學生專業(yè)外語應(yīng)用能力的要求，響應(yīng)學校開展雙語教學的號召，經(jīng)過刻苦努力，丁老師為我?；瘜W工程與工藝專業(yè)首開《煤化學》雙語課程，也是我校首批推出的雙語教學課程之一。經(jīng)過六屆學生的教學實踐，對這門課程從雙語教學大綱、英語自編講義、課堂教學模式、成績評價等方面進行了全面建設(shè)。
　　在專業(yè)英語教學方面，丁老師從我國本科生的英語基礎(chǔ)出發(fā)，勇于改革教學內(nèi)容，分別設(shè)計了化學元素、化學基本概念、實驗室技術(shù)等14個課題，以掌握專業(yè)術(shù)語和典型專業(yè)問題的表達為主要教學目標、以實用有用和有效教學為基本指導(dǎo)思想，設(shè)計互動式課堂，通過講、學、練、試等環(huán)節(jié)，讓學生的專業(yè)英語應(yīng)用能力真正得到提高，取得了良好效果。為提高聽力和口語水平，幾乎沒看過電視電影或各娛樂節(jié)目的丁老師，卻堅持看英語原版動畫片和泡沫電視劇，看動畫片一直看到能為其配音為止。
　　丁老師在各門課程的教學中都注重學生自我學習能力的培養(yǎng)。2014年，丁老師為化學工程與工藝專升本科專業(yè)開設(shè)了《化工安全》研討式教學課程，把知識傳授、能力培養(yǎng)及團隊精神的培育有效統(tǒng)一，實現(xiàn)了學生由被動到主動、由苦學到樂學的轉(zhuǎn)變。
　　深耕科研 碩果累累丁明潔老師一直致力于煤化學化工領(lǐng)域的研究工作，主要研究領(lǐng)域為煤高效潔凈利用技術(shù)，在煤化學、煉焦化產(chǎn)及煤基有機四譜分析方面積累了較多的經(jīng)驗，有扎實的理論基礎(chǔ)和研究基礎(chǔ)。
　　在學術(shù)領(lǐng)域，丁明潔老師敢于提出和堅持自已的見解。在前幾年一輪又一輪的煤化工熱潮中，各地對新型煤化工技術(shù)及項目熱情高漲，丁老師卻主張以環(huán)境與生態(tài)保護為出發(fā)點，研究和發(fā)展煤炭能源與資源的綜合高效清潔利用技術(shù)，尋求能源效率與資源效率、經(jīng)濟效益與環(huán)境和社會效益的和諧統(tǒng)一，通過對傳統(tǒng)煤化工業(yè)的技術(shù)升級和完善產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)，激發(fā)出現(xiàn)有煤化工業(yè)產(chǎn)能的新生命力，構(gòu)筑現(xiàn)代新型煤化工業(yè)。這一思想在國家能源清潔高效煉焦技術(shù)重點實驗室建設(shè)論證會上得到了與會者的普遍認可。她治學態(tài)度嚴謹，勤奮耕耘，參研《西部弱還原性煤的多尺度表征及熱化學轉(zhuǎn)化特性研究》（國家自然科學基金西部能源重大研究計劃重點項目）《大規(guī)模煤直接液化的基礎(chǔ)研究》（國家重點基礎(chǔ)研究發(fā)展規(guī)劃項目），作為主要完成人獲2009全國高校優(yōu)秀科研成果獎自然科學獎一等獎；近年來主持完成河南省科技攻關(guān)項目2項和平頂山市科技攻關(guān)項目1項，主持在研河南省高校處然科學重點項目《煤瀝青氧化解聚機理及直接氧化利用技術(shù)研究》和《低品質(zhì)高硫煤萃取熱解提質(zhì)與資源綜合利用技術(shù)研究》，發(fā)表論文30余篇。
　　教育是一片熱土，學生是一棵棵小樹，教師是陪伴他們成長的園藝師。丁老師在用她的責任、愛心與智慧指引學生健康成長成才的同時，也綻放了一樹美麗的花朵……（校報編輯部整理）