本報訊 1月21至22日，上海交通大學(xué)舉行校領(lǐng)導(dǎo)班子務(wù)虛會，研討交通大學(xué)的一流大學(xué)之路。務(wù)虛會主題是“反思和展望”，在十二五勝利收官，十三五開局之際，以強(qiáng)烈的使命意識、責(zé)任意識和憂患意識，以持續(xù)的創(chuàng)新活力激發(fā)為核心，從學(xué)科建設(shè)、隊(duì)伍建設(shè)、人才培養(yǎng)、科技創(chuàng)新等方面剖析差距，尋找短板，并初步探討了面向未來的發(fā)展路徑和策略。校黨委書記姜斯憲在會上講話并作工作部署，校長張杰專題報告，全體校領(lǐng)導(dǎo)，各院（系）院長、書記，直屬單位、機(jī)關(guān)部處負(fù)責(zé)人參加會議。會議由姜斯憲、張杰先后主持。
　　張杰作《反思與展望———一流大學(xué)之路》專題報告，全面總結(jié)了學(xué)校十二五以來取得的成績和發(fā)展。張杰指出，十二五以來，學(xué)校圍繞一流學(xué)科、一流師資、一流教學(xué)、一流科研、一流聲譽(yù)的建設(shè)，在若干核心指標(biāo)實(shí)現(xiàn)重點(diǎn)突破，部分優(yōu)勢學(xué)科達(dá)到世界一流水平，形成了獨(dú)特的核心競爭力，學(xué)校的整體辦學(xué)水平和國際辦學(xué)地位躍上新臺階，整體實(shí)力不斷提升，一流大學(xué)的形態(tài)清晰可見。張杰重點(diǎn)分析了學(xué)校的發(fā)展現(xiàn)狀，指出學(xué)校在整體實(shí)力提升的情況下，依然存在的瓶頸問題；要建成世界一流大學(xué)，就要面向未來要保持較快的發(fā)展速度，在保持組織優(yōu)勢的同時，更要不斷激發(fā)可持續(xù)發(fā)展的創(chuàng)新活力和主動性。最后，張杰對學(xué)校未來發(fā)展戰(zhàn)略和發(fā)展愿景作出部署，強(qiáng)調(diào)要完善以人為本、制度激勵為主線的大學(xué)治理，實(shí)現(xiàn)“發(fā)展模式、管理模式、激勵方式”的三大轉(zhuǎn)變，構(gòu)建“卓越創(chuàng)新人才成長體系、卓越科學(xué)技術(shù)創(chuàng)新體系、卓越文化傳承創(chuàng)新體系、卓越社會服務(wù)創(chuàng)新體系”，“持續(xù)深化人才戰(zhàn)略、永無止境的前沿探索、服務(wù)國家的使命意識、開放共享的文化生態(tài)”，把上海交通大學(xué)建成為設(shè)學(xué)術(shù)大師匯聚、創(chuàng)新人才輩出、科技高峰涌現(xiàn)、文化思想豐富、交叉學(xué)科崛起、辦學(xué)設(shè)施先進(jìn)、校園環(huán)境優(yōu)美、社會貢獻(xiàn)卓越的“綜合性、研究型、國際化”的世界一流大學(xué)。
　　副校長徐學(xué)敏作“學(xué)在交大”專題研究匯報，指出“學(xué)在交大”是學(xué)校全局性、戰(zhàn)略性、根本性的三大重點(diǎn)改革之一，校黨委舉全校之力作專題研究，課題組從“學(xué)在交大”的愿景定義、現(xiàn)狀分析、途徑探索、建設(shè)思路四個方面進(jìn)行了深入分析，強(qiáng)調(diào)要打造以學(xué)生為中心“學(xué)習(xí)成長生態(tài)體系”，梳理了教學(xué)體系、學(xué)習(xí)動力、激勵制度、文化環(huán)境四個方面的不足，強(qiáng)調(diào)世界一流大學(xué)的本質(zhì)應(yīng)該是“一流人才培養(yǎng)體系”的體現(xiàn)；強(qiáng)調(diào)“以學(xué)生為中心”的“育人導(dǎo)向”；并以致遠(yuǎn)學(xué)院和密西根學(xué)院等為范本，強(qiáng)調(diào)一流人才培養(yǎng)的關(guān)鍵是激發(fā)教師和學(xué)生的活力和潛力，建議從教師、學(xué)生、管理、環(huán)境和文化四個方面積極探索，樹立以學(xué)生為中心的育人理念，強(qiáng)化“以育人為導(dǎo)向的辦學(xué)導(dǎo)向”，打造“學(xué)在交大”的交大面向未來新形象。
　　常務(wù)副校長林忠欽作“院為實(shí)體”專題研究匯報，對“院為實(shí)體”進(jìn)行了深刻的內(nèi)涵分析，強(qiáng)調(diào)要從當(dāng)前“學(xué)校牽引、帶動學(xué)院發(fā)展”的運(yùn)行模式向“學(xué)院驅(qū)動學(xué)校發(fā)展”的未來運(yùn)行模式發(fā)展，在充分尊重學(xué)院發(fā)展特點(diǎn)的基礎(chǔ)上，激發(fā)院系辦學(xué)活力，增強(qiáng)學(xué)院自主辦學(xué)意識，形成學(xué)校發(fā)展內(nèi)生動力，從而激勵師生創(chuàng)新活力的迸發(fā)，提升整體創(chuàng)新能力。課題組對“院為實(shí)體”的要素、模式、案例、邊界等進(jìn)行了細(xì)致分析，強(qiáng)調(diào)“院為實(shí)體”不等于“全面下放”，也不等于“分而治之”；不是目標(biāo)，而是過程，是院辦校的基礎(chǔ)，并進(jìn)一步明確了下一步的推進(jìn)思路、推進(jìn)原則急需要進(jìn)一步思考和細(xì)化的若干問題。課題組給出了“院為實(shí)體”辦學(xué)事項(xiàng)的“權(quán)責(zé)清單”和協(xié)議授權(quán)機(jī)制的初步設(shè)計。進(jìn)一步完善方案，經(jīng)過論證程序之后，將在條件成熟的學(xué)院開展試點(diǎn)。
　　黨委常務(wù)副書記郭新立作“多元評價”專題研究匯報，細(xì)致回答了關(guān)于“多元評價是什么、做什么、為什么、如何做”等諸多思考，指出“多元評價”既是發(fā)展趨勢，也是教育主管部門要求，結(jié)合交大實(shí)際情況的多元評價體系要尊重規(guī)律、科學(xué)分類、產(chǎn)生激勵、體現(xiàn)多元；并對多元評價體系的重要地位、基本原則、核心內(nèi)涵、具體內(nèi)容做詳細(xì)解讀，強(qiáng)調(diào)將從人員、團(tuán)隊(duì)、學(xué)科三個方面著手，建立多元評價體系，鼓勵人才多維發(fā)展，形成多維發(fā)展生態(tài)，打造活力交大文化。
　　副校長、醫(yī)學(xué)院院長陳國強(qiáng)作“醫(yī)學(xué)院反思與展望”專題報告。他全面介紹了醫(yī)學(xué)院的辦學(xué)理念以及多年來的改革歷程和快速發(fā)展。指出醫(yī)學(xué)院始終堅持建設(shè)“一流”的奮斗目標(biāo)不動搖，醫(yī)、教、研緊密結(jié)合，圍繞“卓越醫(yī)學(xué)人才培養(yǎng)”的核心任務(wù)，力推教育教學(xué)、科技創(chuàng)新、醫(yī)療服務(wù)、學(xué)科建設(shè)和管理等全方位的綜合改革，已經(jīng)基本形成了較為完整的高等醫(yī)學(xué)學(xué)科體系，取得了顯著的成效，為發(fā)展和完善綜合大學(xué)辦好高水平醫(yī)學(xué)院奠定了良好的基礎(chǔ)。陳國強(qiáng)表示，醫(yī)學(xué)院將以激勵計劃為抓手，加強(qiáng)文化育人理念，推進(jìn)學(xué)風(fēng)、教風(fēng)建設(shè)，夯實(shí)以“精品化”職業(yè)素質(zhì)教育為主線的醫(yī)學(xué)教育架構(gòu)，以五大發(fā)展理念為指引，充分依托綜合性大學(xué)的“大本營”，大力深化綜合改革，建立以提升領(lǐng)導(dǎo)力、行政力、學(xué)術(shù)力、民主力“四位一體”的管理優(yōu)化機(jī)制，努力形成以改革與創(chuàng)新為新常態(tài)的發(fā)展模式。
　　周培、余明陽、吳靜怡、李新碗、程驕杰、毛軍發(fā)、楊慶存、范先群、王亞光、奚立峰、梁齊等作交流發(fā)言，圍繞《反思與展望》的報告及建設(shè)世界一流大學(xué)、師資隊(duì)伍建設(shè)、科學(xué)研究、人才培養(yǎng)、社會服務(wù)等諸多內(nèi)容提出了自己的見解和思考。
　　在第二天上午的會議上，校領(lǐng)導(dǎo)先后發(fā)言，對分管領(lǐng)域下一階段的工作作出部署，對學(xué)校新學(xué)期及未來更長一段時間的工作提出了思考和建議。
　　姜斯憲在會議最后講話，對學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子務(wù)虛會作簡要總結(jié)，對下一階段部分工作作宏觀部署，傳達(dá)習(xí)近平總書記在省部級干部“三嚴(yán)三實(shí)”座談會上的講話精神。
　　姜斯憲對務(wù)虛會報告和“學(xué)在交大”、“院為實(shí)體”、“多元評價”三個重點(diǎn)研究課題都給予了高度評價，同時指出，每年兩次的務(wù)虛會已成為學(xué)校一項(xiàng)很好的制度安排，聚焦學(xué)校當(dāng)前改革發(fā)展的重點(diǎn)問題進(jìn)行專門研討，有助于明晰工作思路、凝聚發(fā)展共識；務(wù)虛會、全委會和干部大會形成了很好的銜接，從聚焦問題、多方研討，到形成共識、理清思路，再到明確任務(wù)，全面部署，一脈相承，形成了很好的工作鏈。姜斯憲強(qiáng)調(diào)，通過務(wù)虛會，大家對學(xué)校發(fā)展的比較優(yōu)勢有了進(jìn)一步的分析，也對學(xué)校當(dāng)前發(fā)展所面臨的瓶頸問題有了一個清醒認(rèn)識。通過研討，對這些問題的表現(xiàn)和嚴(yán)峻性已經(jīng)形成了共識，在此基礎(chǔ)上，還需要大家在問題分析上下功夫，切實(shí)找到產(chǎn)生這些問題的根本原因，進(jìn)而在破解難題上拿出有針對性的舉措。
（新聞中心 張文清）