長(zhǎng)沙理工大學(xué)由長(zhǎng)沙電力學(xué)院與長(zhǎng)沙交通學(xué)院合并而成。長(zhǎng)沙電力學(xué)院前身是長(zhǎng)沙水電師院，它于1984年正式面向全國(guó)招生。我于1984年9月從岳陽(yáng)師專即今湖南理工學(xué)院調(diào)入本校，從事《教育學(xué)》課程的教學(xué)。
　　我上大學(xué)時(shí)所寫(xiě)的畢業(yè)論文叫《課堂教學(xué)美初擦》，除本系指導(dǎo)老師外，我還去中文系找了一位美學(xué)教授來(lái)指導(dǎo)我的論文。他叫楊安侖。楊安侖在中文系上《美學(xué)原理》，大教室里坐滿了求知若渴的學(xué)生。那時(shí)有“美學(xué)熱”，我也趕這個(gè)“熱”，于是常去中文系旁聽(tīng)美學(xué)課。楊教授上課，點(diǎn)一支煙，抽完了，接著點(diǎn)。他講《紅樓夢(mèng)》人物與情節(jié)的美，無(wú)限陶醉于其中。那種陶醉狀，我只見(jiàn)過(guò)二人，另一人就是中央電視臺(tái)“百家講壇”的周汝昌先生。周先生陶醉于紅學(xué)，仿佛《紅樓夢(mèng)》中人物都是他的情人。喔，美學(xué)，這么誘人，這么引人入勝！我來(lái)到長(zhǎng)沙水電師院，聞?dòng)幸粋€(gè)“美學(xué)教研室”，主任居然就是楊安侖！一番打聽(tīng)才知楊教授仍在湖南師大，他只是掛名在這而已?！懊缹W(xué)教研室”主事的是靳紹彤。基于對(duì)楊安侖的崇敬，我就去拜訪靳老師。靳老師是從師大調(diào)過(guò)來(lái)的，他從哲學(xué)視角研究美學(xué)已多年，與楊安侖過(guò)從甚密。他調(diào)來(lái)即成立了“美學(xué)教研室”，并請(qǐng)楊安侖來(lái)指導(dǎo)美學(xué)研究。就這樣，我漸漸走近這個(gè)教研室，但我不是其中的成員。
　　我開(kāi)始業(yè)余研習(xí)美學(xué)。我的想法是把教育學(xué)與美學(xué)嫁接起來(lái)，走出我個(gè)人學(xué)術(shù)研究之路。此時(shí)，我的論文《課堂教學(xué)美初探》已發(fā)表于《東北師范大學(xué)學(xué)報(bào)（教育版）》1987年第2期，之后又全文轉(zhuǎn)載于人大報(bào)刊復(fù)印資料《教育學(xué)》1987年第7期。從此，我有了繼續(xù)研究“課堂美學(xué)”的勇氣和信心，直到后來(lái)我提出“感性教學(xué)”與“感性教育學(xué)”的概念，其實(shí)質(zhì)就是“課堂美學(xué)”。
　　“美學(xué)教研室”做了不少事：出版了好幾本美學(xué)論文集，并多次組織全省美學(xué)學(xué)術(shù)研討會(huì)。湖南省美學(xué)學(xué)會(huì)的日常工作和學(xué)術(shù)年會(huì)都是“美學(xué)教研室”主持的。我在靳老師的指點(diǎn)和幫助下，參加了兩本書(shū)的編寫(xiě)，它們是《簡(jiǎn)明藝術(shù)辭典》（中國(guó)和平出版社，1993年）和《書(shū)家毛澤東》（湖南文藝出版社，1994年）。在靳老師的指導(dǎo)下，我認(rèn)真鉆研了馬克思《1844年經(jīng)濟(jì)學(xué)-哲學(xué)手稿》并做了詳盡摘錄與筆記。靳老師當(dāng)時(shí)都對(duì)我的鉆研精神露出了驚訝之色。靳老師那時(shí)也兼《長(zhǎng)沙水電師院學(xué)報(bào)》（社科版）主編，我因此也多在上面發(fā)稿。我較得意的一篇美學(xué)論文是《“審美移情”試析》（《長(zhǎng)沙水電師院學(xué)報(bào)》1988年第3期）。那時(shí)，我系統(tǒng)地閱讀了康德《判斷力批判》、黑格爾《美學(xué)》、克羅奇《美學(xué)原理》、立普斯《論移情作用》與中國(guó)的《樂(lè)記》、《滄浪詩(shī)話》、《詩(shī)品》和《王國(guó)維美學(xué)論集》等。靳老師雖是學(xué)馬克思哲學(xué)出生，但他對(duì)美學(xué)情有獨(dú)鐘。他總是說(shuō)：“美學(xué)是哲學(xué)的一個(gè)分支，美學(xué)是哲學(xué)的皇冠。不懂美學(xué)就無(wú)法做好哲學(xué)研究?！?br>　　那時(shí)的冬天，尤其是下雪的日子，我總喜歡在白天無(wú)課時(shí)去靳老師家中坐。他肯定坐在他的書(shū)房，雙腳踏個(gè)炭火盆，手則捧著西方美學(xué)名著。他幾乎每天都沉醉在他的美學(xué)之中，并寫(xiě)下《沉醉的神往》一書(shū)。那是一些非常美好而溫暖的日子，可惜這樣的日子沒(méi)有一直延續(xù)下去。后來(lái)，水電師院改為電力學(xué)院，“美學(xué)教研室”也就拆了。我曾代上過(guò)一學(xué)期美學(xué)課，那年樊錦鑫老師生病，靳老師提議我代他上課。教務(wù)科要我試講，我回道：“我是副教授，代課救火，還要試講？要試講，我不上了。”“那就讓靳老師寫(xiě)個(gè)證明你能上美學(xué)課。”靳老師都推薦了，還要寫(xiě)證明？我很無(wú)語(yǔ)，但靳老師還是寫(xiě)了。那次上的外語(yǔ)系《美學(xué)原理》，讓我很享受很陶醉。學(xué)生課堂里提到“于連”、“耶穌”等問(wèn)題，我回答時(shí)因動(dòng)情而眼中盈滿淚花。
　　迎來(lái)合并的長(zhǎng)沙理工大學(xué)后，學(xué)校開(kāi)設(shè)全校選修課，我申報(bào)了《美學(xué)原理》。學(xué)生選課人數(shù)還算多，前后也上了四、五輪吧。再后來(lái)，因各種原因，《美學(xué)原理》停選，我也就去改教《藝術(shù)導(dǎo)論》了。
　　美學(xué)的時(shí)光常讓人懷戀，可惜今天的大學(xué)生已經(jīng)很少人知悉《美學(xué)》。功利化的選課學(xué)習(xí)，讓這種高深、抽象且形而上的學(xué)問(wèn)漸漸淡出了學(xué)子們的視野……