大通社學(xué)生記者在焦作日?qǐng)?bào)社實(shí)習(xí)


機(jī)械學(xué)院學(xué)生在紡織廠學(xué)習(xí)機(jī)床操作


學(xué)生在學(xué)校工程訓(xùn)練中心參加實(shí)訓(xùn)


　　現(xiàn)如今，實(shí)習(xí)已成為大學(xué)生的必修課。但到底怎樣實(shí)習(xí)，才能真正獲得益處，使自己的能力得到提高呢，這一問(wèn)題一直困擾著實(shí)習(xí)大學(xué)生們。在實(shí)習(xí)中，實(shí)習(xí)生經(jīng)常處于一個(gè)尷尬的位置，作為學(xué)生，總是覺(jué)得自己被忽視，實(shí)習(xí)期沒(méi)有事情可做，白白浪費(fèi)時(shí)間；作為企業(yè)，覺(jué)得實(shí)習(xí)生完全不懂公司工作流程，無(wú)法把重要事務(wù)交托給他們。面對(duì)這樣的情況，實(shí)習(xí)生究竟該如何找準(zhǔn)自己的位置呢？
　　實(shí)習(xí)面面觀
實(shí)習(xí)，顧名思義，在實(shí)踐中學(xué)習(xí)。如今越來(lái)越多的大學(xué)生在臨近畢業(yè)之際都會(huì)參加一些實(shí)習(xí)，那么對(duì)大學(xué)生來(lái)說(shuō)實(shí)習(xí)是什么呢？記者就這個(gè)問(wèn)題向已經(jīng)實(shí)習(xí)過(guò)或即將實(shí)習(xí)的同學(xué)進(jìn)行了了解。
　　“實(shí)習(xí)是對(duì)自己工作崗位、條件、環(huán)境提前的認(rèn)知，不僅有利于查漏補(bǔ)缺，而且能夠在今后學(xué)習(xí)中完善知識(shí)體系，并且通過(guò)實(shí)習(xí)可以讓自己的人生和職業(yè)規(guī)劃更加清晰，縮短我們角色的轉(zhuǎn)變適應(yīng)期?！睖y(cè)繪學(xué)院楊朝科同學(xué)面對(duì)這一問(wèn)題如是說(shuō)。
　　“我覺(jué)得了解社會(huì)，體驗(yàn)工作，運(yùn)用知識(shí)，反思自我，就是實(shí)習(xí)。”文法學(xué)院豐碩同學(xué)就自己的實(shí)習(xí)感悟說(shuō)，“實(shí)習(xí)就是把一只腳踏出大學(xué)，踏進(jìn)社會(huì)，真正用自己的眼睛張望外面的世界，用自己的頭腦描摹社會(huì)的輪廓，實(shí)習(xí)是從學(xué)校進(jìn)入社會(huì)的過(guò)渡。”
　　“我認(rèn)為實(shí)習(xí)的意義就是真正了解這個(gè)行業(yè)，工作內(nèi)容和具體業(yè)務(wù)流程，為以后的工作做準(zhǔn)備。在實(shí)習(xí)過(guò)程中得到檢驗(yàn)和鍛煉的不僅僅是專業(yè)素質(zhì)，還有為人處世和各種情況下的選擇應(yīng)變能力?！苯ㄋ噷W(xué)院尤建國(guó)同學(xué)深有感觸地說(shuō)。
　　每個(gè)人對(duì)于實(shí)習(xí)都有自己不同的看法，但實(shí)習(xí)究竟要怎么做，我們采訪了我校工程訓(xùn)練中心的鄧小玲老師。“實(shí)習(xí)就是知識(shí)+想法+動(dòng)手。同學(xué)們?cè)趯W(xué)校里主要的知識(shí)來(lái)源是課堂和課本，接觸最多的就是專業(yè)理論知識(shí)，是前人通過(guò)研究和實(shí)踐總結(jié)出的理論，所以總會(huì)給大家一種簡(jiǎn)單易操作的錯(cuò)覺(jué)。當(dāng)真正動(dòng)起手來(lái)操作，同學(xué)們又都會(huì)不同程度地發(fā)現(xiàn)自身存在的問(wèn)題。而這也正是實(shí)習(xí)的意義所在，通過(guò)實(shí)習(xí)可以提高同學(xué)們發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力，讓同學(xué)們學(xué)到課本上學(xué)習(xí)不到的東西?！惫こ逃?xùn)練中心鄧小玲老師說(shuō)道。
　　實(shí)習(xí)不單單只是學(xué)習(xí)技能，在實(shí)習(xí)中，還要注重其他方面能力的提高：無(wú)論做什么事都要從小事做起，不能好高騖遠(yuǎn)；要有強(qiáng)烈的責(zé)任感，不能遇事就找借口，在薪資方面，先要考慮自己的貢獻(xiàn)有多大。實(shí)習(xí)不是一件隨隨便便的事，它是我們個(gè)人職業(yè)發(fā)展的鋪墊，實(shí)踐才能出真知。
　　成為實(shí)習(xí)王者
實(shí)習(xí)似乎總和畢業(yè)有著千絲萬(wàn)縷的聯(lián)系，好像所有的人都渴望以一次圓滿的實(shí)習(xí)給自己的大學(xué)生活畫(huà)上一個(gè)美好的句點(diǎn)。其實(shí)也不盡其然，許多學(xué)生在懵懂的大二時(shí)期就走上了他們的實(shí)習(xí)之路。
　　“一開(kāi)始得知要實(shí)習(xí)還是很興奮激動(dòng)的，但是經(jīng)歷過(guò)實(shí)習(xí)當(dāng)天的手忙腳亂后才明白老師說(shuō)的好好準(zhǔn)備是什么意思?！蓖聊緦W(xué)院李金玲同學(xué)說(shuō)到。一次短期的校內(nèi)實(shí)習(xí)尚且如此，那么對(duì)于正式實(shí)習(xí)，準(zhǔn)備工作的重要性自然可想而知?！白钪匾漠?dāng)然還是有足夠的知識(shí)儲(chǔ)備和專業(yè)技能，其次就是在事先了解實(shí)習(xí)內(nèi)容后強(qiáng)化有關(guān)方面的能力，比如上次在影視城后山的測(cè)量，必須首先掌握儀器的使用方法?！睖y(cè)繪學(xué)院郝慶雨如是說(shuō)。對(duì)于在大學(xué)學(xué)習(xí)的我們，不但實(shí)習(xí)的課題是全新的，實(shí)習(xí)的環(huán)境也是不同的，為了更好地適應(yīng)新環(huán)境，對(duì)實(shí)習(xí)地點(diǎn)的勘察也是必不可少的，同樣基本的生活用品也是準(zhǔn)備工作的重頭戲，在實(shí)習(xí)這個(gè)迅速提升自己的時(shí)期，不能讓它們成為將理論應(yīng)用于實(shí)踐的阻礙。好的開(kāi)始是成功的一半，要想讓自己的實(shí)習(xí)更加出彩，就要用充足的準(zhǔn)備打響第一炮。
　　通過(guò)實(shí)習(xí)可以幫助自己找到合適的職業(yè)定位，培養(yǎng)職業(yè)素質(zhì)，適應(yīng)新的人際關(guān)系……問(wèn)題與挑戰(zhàn)在所難免。“其實(shí)第一天實(shí)習(xí)我是有些不知所措的，因?yàn)楹臀翌A(yù)想的完全不同，看到實(shí)習(xí)場(chǎng)地就是露天的公路和轟轟隆隆的重型機(jī)器的時(shí)候我有些蒙了?！蓖聊緦W(xué)院柏林同學(xué)在接受采訪時(shí)說(shuō)到。就像是自己心里所設(shè)想的畫(huà)面忽然被摧毀了，其實(shí)實(shí)習(xí)不只是專業(yè)技能和知識(shí)的實(shí)習(xí)，也是對(duì)過(guò)著安逸大學(xué)生活的我們的考驗(yàn)。對(duì)此，土木學(xué)院汪成貴同學(xué)說(shuō)：“不能把自己的設(shè)想當(dāng)作現(xiàn)實(shí)，我們應(yīng)該做好各種打算，不管是什么樣的挑戰(zhàn)和挫折，都要迅速調(diào)整好心態(tài)去接受和融入，更重要的是要把在大學(xué)里存積的惰性因子趕出自己的身體，不能因?yàn)榄h(huán)境的惡劣或者工作的勞累而不愿意去接受現(xiàn)實(shí)、改變自己?！?br>　　對(duì)于終究要走出學(xué)校的我們來(lái)說(shuō)，應(yīng)該在有限的時(shí)間內(nèi)，掌握更多的專業(yè)知識(shí)，提高實(shí)踐動(dòng)手能力，這樣更有利于未來(lái)職業(yè)的發(fā)展，使自己在專業(yè)領(lǐng)域更加出彩。
　　亡羊補(bǔ)牢為時(shí)不晚“實(shí)踐出真知，實(shí)踐長(zhǎng)才干?！睂?shí)習(xí)既是檢驗(yàn)我們平時(shí)的專業(yè)理論學(xué)習(xí)，亦是給我們一次發(fā)現(xiàn)自身問(wèn)題的機(jī)會(huì)。采訪中，我們了解到，不少參加實(shí)習(xí)的在校大學(xué)生都遇到過(guò)各種各樣的困難。
　　“在實(shí)習(xí)的過(guò)程中，發(fā)現(xiàn)實(shí)習(xí)并不像我剛開(kāi)始時(shí)想象的那么簡(jiǎn)單，各種問(wèn)題層出不窮。首先是專業(yè)技能操作，進(jìn)入生產(chǎn)車間，大多數(shù)的設(shè)備操作技巧都需要指導(dǎo)我們的專業(yè)師傅進(jìn)行講解，有時(shí)甚至需要聽(tīng)很多遍講解我才能明白，然而即便聽(tīng)明白了自己還是不能獨(dú)立操作?！睓C(jī)械學(xué)院王文浩同學(xué)感觸頗多地講到。自身專業(yè)知識(shí)的牢固并不意味著動(dòng)手能力也強(qiáng)，平時(shí)的專業(yè)課只是為我們鋪墊基礎(chǔ)，想要真正提高自己的實(shí)踐能力，就必須參與到實(shí)踐中來(lái)。
　　電氣學(xué)院王思遠(yuǎn)同學(xué)在實(shí)習(xí)中卻面臨著其他煩惱“對(duì)于我而言，最大的問(wèn)題就是與人交往，我個(gè)人比較內(nèi)向，車間的師傅年紀(jì)都比我們大，與他們溝通總讓我有些膽怯，把握不好什么話該說(shuō)，該怎么去說(shuō)，總是一種忽遠(yuǎn)忽近的陌生感?！眰€(gè)人性格的內(nèi)向，怯場(chǎng)都會(huì)影響到我們與人交往，與人交往被稱為一門(mén)藝術(shù)，想要學(xué)會(huì)這門(mén)藝術(shù)，就要多學(xué)習(xí)，多討教，多思考。
　　“現(xiàn)如今，實(shí)習(xí)走過(guò)場(chǎng)的現(xiàn)象尤為嚴(yán)重，實(shí)習(xí)期間，稍微做點(diǎn)輔助性的工作，完了之后，只要實(shí)習(xí)單位給開(kāi)個(gè)證明，再寫(xiě)份實(shí)習(xí)報(bào)告，任務(wù)就算完成了?！币晃痪蜆I(yè)指導(dǎo)人員頗為惋惜地說(shuō)。實(shí)習(xí)不是走過(guò)場(chǎng)，實(shí)習(xí)結(jié)束后，學(xué)生“精心”制作出一份實(shí)習(xí)報(bào)告和證明印章，讓畢業(yè)簡(jiǎn)歷豐滿起來(lái)的同時(shí)，丟掉了一些寶貴的東西，那是踏實(shí)做學(xué)問(wèn)的精神，鍛煉自身能力的機(jī)會(huì)，接收單位的一份熱心和信任。
　　“知之愈明，則行之愈篤;行之愈篤，則知之益明?！蓖ㄟ^(guò)實(shí)習(xí)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，解決問(wèn)題。這也恰是我們進(jìn)步的機(jī)會(huì)，通過(guò)解決實(shí)習(xí)中出現(xiàn)的問(wèn)題，既可以鞏固我們的專業(yè)理論知識(shí)，又可以積累和豐富我們的工作經(jīng)驗(yàn)。
　　一分耕耘 一分收獲
有付出就有回報(bào)。實(shí)習(xí)就是將所學(xué)知識(shí)運(yùn)用于實(shí)踐，與理論相結(jié)合，真正的適應(yīng)社會(huì)生產(chǎn)的需要，將自己融入社會(huì)角色中，才能為將來(lái)精彩的職業(yè)生涯做鋪墊。實(shí)習(xí)歸來(lái)，你得到了什么？
　　“在報(bào)社的實(shí)習(xí)中，我覺(jué)得有四方面是我增長(zhǎng)最多的：第一點(diǎn)是對(duì)人對(duì)事的真誠(chéng)度。每天早上見(jiàn)到同事都要微笑地說(shuō)聲好，這不是一種任務(wù)，而是發(fā)自心底的真誠(chéng)。第二就是激情與耐心，處理各種事情，激情與耐心必不可少。第三點(diǎn)就是學(xué)會(huì)了主動(dòng)出擊，當(dāng)你可以選擇的時(shí)候，把主動(dòng)權(quán)握在自己手中，牢牢地把握來(lái)之不易的機(jī)會(huì)。第四是提高了自己的應(yīng)變能力，社會(huì)不比學(xué)校，遇到許多難以預(yù)料的事情，處變不驚尤為重要?！蔽姆▽W(xué)院14級(jí)的姬夢(mèng)杰如是說(shuō)。實(shí)習(xí)是各項(xiàng)能力提高的重要過(guò)程，下一次水，看看水多深，登一次山，看看山多高，才能在山重水復(fù)間發(fā)現(xiàn)那一處桃花源。
　　“在進(jìn)入公司實(shí)習(xí)的時(shí)候，我們應(yīng)該有這樣的心理準(zhǔn)備，那就是大學(xué)知識(shí)要全部歸零。因?yàn)樵趯W(xué)校里學(xué)習(xí)的都是理論，而實(shí)際工作中會(huì)遇到各種各樣的問(wèn)題，這些問(wèn)題的答案，大學(xué)書(shū)本是不會(huì)回答你的，需要你自己去解答。要有積極思考的好習(xí)慣，在實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)自身存在的問(wèn)題，主動(dòng)提問(wèn)，提升自身綜合素質(zhì)?！惫こ逃?xùn)練中心鄧小玲老師說(shuō)道。
　　“耳聞之不如目見(jiàn)之，目見(jiàn)之不如足踐之?！睂?shí)習(xí)對(duì)于當(dāng)代大學(xué)生來(lái)說(shuō)無(wú)疑是一種能力提升較為快捷有效的方式。只要認(rèn)認(rèn)真真地將理論與實(shí)踐相結(jié)合，實(shí)習(xí)又豈會(huì)荒廢！