經(jīng)管學(xué)院輔導(dǎo)員走訪學(xué)生家庭


地環(huán)學(xué)院組隊(duì)走訪用人單位


　　寒假期間，學(xué)校精心謀劃“三訪”工作，在挑選訪問對(duì)象、安排出訪人員、制定訪問路線、策劃訪問方法、規(guī)劃訪問內(nèi)容、落實(shí)訪問紀(jì)律、部署訪問安全等方面做了詳細(xì)布署，學(xué)生處及各學(xué)院干部職工，走村入戶，進(jìn)城入廠，將學(xué)校的溫暖與問候帶向?qū)W生及家長、畢業(yè)生用人單位和校友。訪學(xué)生家庭：
　　心系貧困學(xué)子 加強(qiáng)家校聯(lián)系各類困難學(xué)生的生活和學(xué)習(xí)一直是學(xué)校和學(xué)院十分關(guān)心和掛念的問題。家訪中，家訪學(xué)生干部一方面介紹學(xué)生在校表現(xiàn)情況，一方面詳細(xì)了解學(xué)生家庭情況，通過與家長促膝談、話家常，詳細(xì)地介紹了國家和學(xué)校的各項(xiàng)資助政策和幫扶措施，積極宣傳學(xué)校的資助育人政策，鼓勵(lì)他們克服暫時(shí)困難、安心學(xué)習(xí)、自立自強(qiáng)。同時(shí)聽取學(xué)生家長對(duì)學(xué)校人才培養(yǎng)、學(xué)生管理方面的意見和建議，并及時(shí)總結(jié)。
　　地球與環(huán)境學(xué)院學(xué)院地質(zhì)專業(yè)12級(jí)黃同學(xué)，該生自幼父親因病去世，母親改嫁，一直跟著年邁的祖父相依為命，生活困難，但該生學(xué)習(xí)刻苦，自立自強(qiáng)，表現(xiàn)優(yōu)異。在校期間兩次獲得國家勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金，連續(xù)四年獲得國家助學(xué)金，并光榮地成為一名中共黨員。該學(xué)院一行4人來到黃同學(xué)家中，與其家人深入交談，介紹了他在校的學(xué)習(xí)和表現(xiàn)情況，了解該生目前的家庭情況、經(jīng)濟(jì)來源及生活困難等，鼓勵(lì)學(xué)生克服暫時(shí)的困難，更加努力學(xué)習(xí)，爭取以優(yōu)異的成績報(bào)答祖父，回報(bào)學(xué)校和社會(huì)的扶助與關(guān)愛。
　　經(jīng)管與管理學(xué)院2015級(jí)學(xué)生李同學(xué)，父親因病去世，姐姐、哥哥剛大學(xué)畢業(yè)，家里的經(jīng)濟(jì)來源僅靠母親在家種地和打零工，負(fù)債累累。該生母親含著淚拉著家訪老師的手，訴說家庭的不幸和巨大債務(wù)壓力，同時(shí)擔(dān)憂學(xué)生將來就業(yè)、生活。家訪老師向該生母親介紹了該生在校的良好表現(xiàn)，講解該生就讀專業(yè)、就業(yè)前景以及國家和學(xué)校的各項(xiàng)資助政策，希望家長不要有太大壓力。就像一位輔導(dǎo)員在家訪日志中所寫，“每次走進(jìn)學(xué)生家里的同時(shí)，我也覺得學(xué)生走進(jìn)了我的心里。我深深感到輔導(dǎo)員家訪對(duì)于困難學(xué)生來說，送去的不僅僅是物質(zhì)上的幫助，更重要的是為同學(xué)們的學(xué)習(xí)和成長帶來了信心，使整個(gè)家庭增強(qiáng)了克服困難的勇氣和面對(duì)生活的希望?！?br>　　此次“三訪”共實(shí)地走訪近180名困難學(xué)生家庭，利用電話、信件、微信、qq等方式聯(lián)系了近3000名學(xué)生家長，發(fā)放慰問金、慰問品合計(jì)30000余元。通過家訪，面對(duì)面地宣傳了國家和學(xué)校的政策，送去了國家和學(xué)校的關(guān)懷與問候，更好地了解了學(xué)生及其家庭實(shí)際狀況，拉近了與學(xué)生家庭的距離，提高了家長對(duì)學(xué)校的認(rèn)可度，增強(qiáng)了學(xué)生自立自強(qiáng)的決心和追求卓越的信心，更好樹立了學(xué)校形象。訪用人單位：
　　了解用人需求 共商人才培養(yǎng)此次“三訪”活動(dòng)共走訪了近百家用人單位，涉及天津、上海、江蘇、浙江、河南、江西、安徽等10余個(gè)省市。“三訪”成員每到一個(gè)單位，轉(zhuǎn)達(dá)了學(xué)校對(duì)他們長期以來給與的關(guān)心和支持，表示了衷心的感謝，同時(shí)詳細(xì)介紹了學(xué)校和學(xué)院發(fā)展現(xiàn)狀及未來的發(fā)展方向，認(rèn)真聽取用人單位對(duì)我校人才培養(yǎng)、畢業(yè)生知識(shí)結(jié)構(gòu)、能力素質(zhì)等方面的意見和建議，仔細(xì)了解用人單位發(fā)展形勢(shì)、就業(yè)政策以及人才需求的特點(diǎn)。廣大用人單位對(duì)我校畢業(yè)畢業(yè)生在工作中的能力與素養(yǎng)也給與了積極的肯定。同時(shí)與一些企業(yè)就產(chǎn)學(xué)研合作、人才培養(yǎng)等方面達(dá)成了合作意向，新建了一批實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地、大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)基地等。訪畢業(yè)校友：
　　傳遞母校牽念 關(guān)注校友發(fā)展校友是學(xué)校的寶貴資源和財(cái)富，學(xué)校和各學(xué)院在“三訪”中先后看望了100余名校友，并與他們進(jìn)行了廣泛深入的座談。廣大校友對(duì)母校老師的來訪激動(dòng)不已，他們愉快地回憶了在校期間的難忘時(shí)光，詢問了那些一直讓他們記憶深刻的老師和輔導(dǎo)員的近況。學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和老師向廣大校友轉(zhuǎn)達(dá)了母校對(duì)他們的關(guān)心與問候，介紹了學(xué)校和學(xué)院近年來的發(fā)展成就及未來的發(fā)展規(guī)劃，詢問他們目前的工作、學(xué)習(xí)、生活情況，了解校友在工作學(xué)習(xí)中遇到的問題，并提出合理的建議，為校友的可持續(xù)發(fā)展提供服務(wù)，表示母校永遠(yuǎn)是他們休息的“港灣”和成長的“加油站”。同時(shí)征集了校友對(duì)學(xué)校人才培養(yǎng)、教育管理、素質(zhì)能力拓展等方面的意見和建議。
　　各學(xué)院和相關(guān)部門領(lǐng)導(dǎo)參與此次 “三訪”工作的學(xué)生工作干部、教師共計(jì)120余人，行程五萬余公里。通過“三訪”活動(dòng)，促進(jìn)了學(xué)校與家庭、學(xué)校與企業(yè)、學(xué)校與校友的聯(lián)系，形成了家校共育、校企合作的強(qiáng)大合力，受到了學(xué)生與家長、用人單位和校友的熱烈歡迎，同時(shí)也激發(fā)了廣大學(xué)生工作干部的工作熱情，進(jìn)一步提升了他們的工作水平。