2015年8月，我有幸入選學(xué)校管理教輔人員海外培訓(xùn)項(xiàng)目，由國(guó)家留基委組織前往美國(guó)新澤西州立羅格斯大學(xué)研修學(xué)習(xí)。我在完成課堂學(xué)習(xí)任務(wù)的同時(shí)，還隨隊(duì)探訪了美國(guó)東西部多所知名高校，對(duì)美國(guó)高等教育有了一次直觀的、較為深入的考察了解，是一次難得的機(jī)會(huì)讓自己重新審視、認(rèn)真思考所承擔(dān)的工作和下一步的發(fā)展方向，受益良多。
　　此次研修項(xiàng)目系統(tǒng)設(shè)置了高等教育管理理念、師資隊(duì)伍建設(shè)和科研項(xiàng)目管理等方面的內(nèi)容，雖然沒(méi)有特別涉及自己最想了解的公共事務(wù)管理和媒體關(guān)系維護(hù)領(lǐng)域，但通過(guò)與主講教師、工作人員和中國(guó)留學(xué)生的交流，以及日常學(xué)習(xí)參觀中也有一些切身感悟。
　　作為一所歷史悠久的高等學(xué)府，新澤西州立羅格斯大學(xué)成立于1776年，是美國(guó)的第八所大學(xué)，今年即將迎來(lái)學(xué)校的250周年校慶。學(xué)校共有四個(gè)校區(qū)，規(guī)模龐大，相對(duì)國(guó)內(nèi)高校的而言各類設(shè)施不是非常集中，但是無(wú)論走到何處，鮮亮的“R”標(biāo)志（學(xué)校首字母縮寫），醒目的紅色旗幟和校徽，悄然出現(xiàn)在你能想象的所有地方，教學(xué)樓宇、運(yùn)動(dòng)場(chǎng)所、路燈旗桿、餐廳咖啡館，甚至草坪旁邊一把木質(zhì)長(zhǎng)椅上，處處向人宣告這是在羅格斯大學(xué)的領(lǐng)地。更加讓人感慨的是，羅格斯大學(xué)附近，不少居民住宅和私家車車身上也能夠看到主人自發(fā)張貼的“R”標(biāo)志，自豪地炫耀自己羅格斯校友身份。
　　令人過(guò)目難忘的視覺(jué)識(shí)別系統(tǒng)，實(shí)質(zhì)上反映了全體師生、校友對(duì)學(xué)校高度統(tǒng)一的認(rèn)知與熱愛(ài)，也正是一所大學(xué)的魅力所在。我們所接觸的不少教師、學(xué)生都表示，自己的父母甚至祖輩就是畢業(yè)于這所學(xué)校，因此它也理所當(dāng)然是自己的不二選擇。看來(lái)學(xué)校紀(jì)念品商店里的那句“SHOW2YOUR2PRIDE2”（秀出你的驕傲），不僅僅是一句招徠口號(hào)，早已化為羅格斯人的信念，而羅格斯大學(xué)在他們心目中已經(jīng)是近乎信仰的存在。
　　在三周的研修過(guò)程中，我們也不禁也對(duì)這所大學(xué)產(chǎn)生了認(rèn)同感，究其緣由，人性化的設(shè)施和管理舉措，可能是凝聚人心的一個(gè)重要因素。高等教育的根本使命是人才培養(yǎng)，怎樣對(duì)待我們的學(xué)生和教師，讓他們對(duì)學(xué)校具有強(qiáng)烈的認(rèn)同感和歸屬感，或許是今后相當(dāng)長(zhǎng)一段時(shí)間的重要課題。
　　高等教育早步入全球化的進(jìn)程，研修項(xiàng)目的部分授課教師對(duì)中國(guó)也有一定的了解，甚至不乏中國(guó)通，因此在授課內(nèi)容上注重中美高等教育體系的對(duì)比，引導(dǎo)我們共同發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，尋找解決之道。激烈的討論場(chǎng)景經(jīng)常性地出現(xiàn)在培訓(xùn)課堂上，大家暢所欲言，不避諱問(wèn)題，也不妄自菲薄，得到了美方教師的高度好評(píng)，也讓團(tuán)員之間取長(zhǎng)補(bǔ)短，相互吸取國(guó)內(nèi)兄弟高校的寶貴經(jīng)驗(yàn)。
　　研修過(guò)程中，我們還探訪了耶魯、哈佛、普林斯頓、麻省理工、哥倫比亞、紐約大學(xué)等諸多知名學(xué)府，每所學(xué)校都各具特色，既體悟了耶魯大學(xué)深厚的歷史文化底蘊(yùn)，也感受了紐約大學(xué)蓬勃的現(xiàn)代氣息。每一所學(xué)校都十分重視校園文化建設(shè)，其校史和傳統(tǒng)永遠(yuǎn)被津津樂(lè)道，校屬圖書館、博物館、美術(shù)館的藏書藏品、軟硬件設(shè)施都不遜色于公共場(chǎng)館，并且向公眾開(kāi)放，充分展示了一所大學(xué)的情懷與使命。
　　研修時(shí)間短暫，期間收獲難以言盡，對(duì)未來(lái)工作帶來(lái)極大的啟示，與同行團(tuán)員也結(jié)下了深厚的情誼，相信在今后的工作中能夠繼續(xù)相互學(xué)習(xí)促進(jìn)，激勵(lì)自己不斷進(jìn)取，為學(xué)校的事業(yè)發(fā)展貢獻(xiàn)應(yīng)盡的力量。