赤子歌聲獻(xiàn)校慶">
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一位年近八旬的老教師用唱歌表達(dá)愛校深情
赤子歌聲獻(xiàn)校慶


  王興南,山東省肥城市人。1938年9月生,1958年考入吉林工業(yè)大學(xué)農(nóng)機(jī)設(shè)計(jì)制造專業(yè),1963年分配到山東工學(xué)院(現(xiàn)山東大學(xué)南校區(qū))農(nóng)機(jī)教研室任教。1971年根據(jù)省政府決定,該農(nóng)機(jī)專業(yè)合并到山東農(nóng)業(yè)機(jī)械化學(xué)院,隨之到農(nóng)機(jī)學(xué)院任教。1998年退休。
  由于五音不全,我不喜愛唱歌,覺得自己天生就不是唱歌的那塊料。在“虛度”78年的歲月里,我從未在正式的公開場(chǎng)合獨(dú)唱過,在不得已參加合唱時(shí)也只能是“濫竽充數(shù)”。為了迎接60周年校慶,離退休人員組織了老年合唱團(tuán),我妻子報(bào)了名,她動(dòng)員我也報(bào)名參加,我說我這塊料怎能參加唱歌?就未答應(yīng)。她看我整天悶在家里無所事事,認(rèn)為老年人多參加活動(dòng)對(duì)身體有益,就偷偷給我報(bào)上了名。
  頭兩次活動(dòng)我推托沒去,第三次她就硬拉著我去參加。由于我不太情愿而行動(dòng)遲緩,我們進(jìn)入活動(dòng)室時(shí),大家已經(jīng)開始練習(xí)發(fā)音。由于我來得晚,沒有詞譜。其實(shí),我也并沒真心想練歌,于是就呆呆地站在后面,想等一會(huì)兒溜之大吉。
  大家開始練唱時(shí),那深沉渾厚的歌聲傳入我的耳中,歌曲那樸實(shí)自然的旋律,仿佛觸動(dòng)了我的神經(jīng),立刻給我以強(qiáng)烈的震撼,更讓我陷入了沉思。隨著校慶的臨近,腦子里總是浮現(xiàn)出我怎樣走進(jìn)課堂,怎樣帶學(xué)生實(shí)習(xí),怎樣帶他們畢業(yè)設(shè)計(jì)的情景。我更經(jīng)歷了學(xué)校由小變大、由弱變強(qiáng)的過程,總想以什么方式來表達(dá)自己對(duì)學(xué)校的摯愛情感,表達(dá)對(duì)畢業(yè)生貢獻(xiàn)社會(huì)的點(diǎn)贊。
  聽到這旋律,體會(huì)到這感情,才認(rèn)真看了妻子詞譜上的歌名是《祖國(guó),慈祥的母親》。再仔細(xì)看那“誰不愛自己的母親,用那滾燙的赤子心靈。誰不愛自己的母親,用那閃光的美妙青春。親愛的祖國(guó),慈祥的母親,長(zhǎng)江黃河歡騰著對(duì)你的深情,藍(lán)天白云儲(chǔ)滿著對(duì)你的忠誠(chéng)”的歌詞時(shí),這似誦似唱的深切摯愛,讓我情緒激昂,使我熱血沸騰。我覺得我不是在學(xué)唱歌,而是在抒發(fā)對(duì)祖國(guó)的熱愛,在用心靈感受我的教學(xué)生涯,帶著滾燙的赤子心靈來迎接校慶,有一種要學(xué)會(huì)、要唱出的沖動(dòng)!于是,我下定決心,一定要學(xué)會(huì)這首歌。
  練歌一結(jié)束,我就拿著妻子的詞譜到離退休處想復(fù)印一份。司處長(zhǎng)是個(gè)熱心人,處里沒有復(fù)印機(jī),他就跑到別處很快給我復(fù)印了一份。拿著這份詞譜,我想合唱時(shí)絕不能再濫竽充數(shù),我唱得可能不如別人,但在態(tài)度上一定要做到嚴(yán)肅認(rèn)真!
  回家以后,我立即下載了有關(guān)視頻,并放到電視上反復(fù)練習(xí)。合唱團(tuán)再一次練習(xí)時(shí),我?guī)Ш昧怂?,并第一個(gè)到達(dá)活動(dòng)室,點(diǎn)名時(shí)我答了一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的“到”字。當(dāng)看到李團(tuán)長(zhǎng)那樣認(rèn)真負(fù)責(zé),指揮吳老師那樣專心敬業(yè),更增加了我學(xué)好的信心。但要唱好這首歌,對(duì)我這個(gè)菜鳥來說并不那么容易。當(dāng)李團(tuán)長(zhǎng)問我是想在高音部還是低音部時(shí),由于我耳背又加上室內(nèi)人聲嘈雜,我聽成是問我在哪個(gè)小區(qū)?。烤驼f住在瑞賢園。他又大聲問了這個(gè)問題,我方知還要分高低音部,我說我什么也不懂,在哪個(gè)部都行。他說低音部人少,你到低音部吧,當(dāng)然我堅(jiān)決服從了這一安排。到了低音部方知,唱低音難度更大,因?yàn)槲疫B簡(jiǎn)單的簡(jiǎn)譜也不會(huì),什么地方要唱,什么地方不唱,什么地方只能“啊”和“哞”,并要嚴(yán)格合拍,搞得我這個(gè)近八旬的老翁頭昏腦脹。在全體合唱時(shí)還顯不出來,但到低音部單練時(shí)我就原形畢露了,總是只張嘴而不敢發(fā)聲。團(tuán)友們一再鼓勵(lì)我不要害怕,張?jiān)衫蠋熞矌е覀內(nèi)鹳t園小區(qū)幾個(gè)低音部的人加班練習(xí),方入了點(diǎn)門,開了點(diǎn)竅。
  由于某首歌曲激發(fā)出我感情的共鳴,并使我震撼的情況,以往也有過幾次:
  有一年,在外省工作的一名1980級(jí)學(xué)生來看望我,我不僅給他上過課,還帶過他的畢業(yè)設(shè)計(jì)。他在學(xué)校時(shí)好學(xué)上進(jìn)、肯于鉆研的精神,給我留下了很深的印象,我們逐漸形成了既是師生又是朋友的關(guān)系。他畢業(yè)后我們雖通過信,但尚未與他見過面。當(dāng)時(shí)正巧我不在家,他說要趕火車沒等我就去了火車站。當(dāng)我回到家聽說他已經(jīng)去車站了,我立刻趕往車站,可當(dāng)我趕到時(shí),他乘坐的那趟火車已經(jīng)駛出車站。當(dāng)時(shí)真是有一種無法抒懷的懊悔。正在這時(shí),一首《思念》的歌曲從一家商店中傳到我的耳邊:“你從哪里來,我的朋友,好像一只蝴蝶飛進(jìn)我的窗口……為何你一去便無消息,只把思念積壓在我心頭……難道你又要匆匆離去,又把聚會(huì)當(dāng)成一次分手。”我覺得每一個(gè)字里面都帶著那種美好的期盼,每個(gè)旋律都能表達(dá)出我們之間的那種真情和厚誼。從此,這首歌就深深印入了我的腦海。
  還有一次,一個(gè)畢業(yè)班邀請(qǐng)我參加他們的畢業(yè)晚會(huì)。第二天他們就要各奔前程了,他們談到四年來的往事,談到對(duì)未來生活的向往,談到他們?cè)趯W(xué)校的友情和萌發(fā)的愛情,難免既興奮又有些依依不舍。怎樣來表達(dá)這種心情呢?不知是誰提議,他們唱起了當(dāng)時(shí)流行的歌曲《渴望》:“悠悠歲月,欲說當(dāng)年好困惑,亦真亦幻難取舍,悲歡離合都曾經(jīng)有過,這樣執(zhí)著,究竟為什么?漫漫人生路上下求索,心中渴望真誠(chéng)的生活。”當(dāng)時(shí)我聽到這首歌,就覺得那略有傷感的懷舊的曲調(diào),真實(shí)地表達(dá)出了他們當(dāng)時(shí)的心情。我想亦真亦幻已不重要,心中渴望的是那真誠(chéng)的生活!
  寫到這里,我的思緒不禁又飄回到幾十年前自己的大學(xué)時(shí)代,回想起我們的畢業(yè)晚會(huì)。同樣的晚會(huì),同樣的心情,同樣唱著當(dāng)時(shí)的流行歌曲,不過我們那時(shí)唱的是蘇聯(lián)歌曲《共青團(tuán)員之歌》:“我們?cè)僖姲?,親愛的媽媽,請(qǐng)你吻別你的兒子吧!再見吧,媽媽!別難過,莫悲傷,祝福我們一路平安吧!再見了,親愛的故鄉(xiāng),勝利的星會(huì)照耀我們?!鄙钤诤推江h(huán)境中的我們,那時(shí)還沒有理解這首歌的真正含義,只是覺得有一種別離又有點(diǎn)浪漫的情調(diào),的確也能表達(dá)出當(dāng)時(shí)的心情。直到很久以后,我才逐漸了解到,誕生在蘇聯(lián)衛(wèi)國(guó)戰(zhàn)爭(zhēng)中的這首歌曲起了多么大的作用。在德寇逼近莫斯科的1941年11月7日,蘇聯(lián)紅軍正是唱著這首歌,在紅場(chǎng)接受檢閱后,直接開往前線。在這批奔赴前線的紅軍中,資料顯示,十有八九都英勇犧牲了,他們?cè)僖矝]有見到吻別后的親愛的媽媽,再也沒有看到那勝利的星照耀著的故鄉(xiāng)。每當(dāng)我?guī)е@種感情聽這首歌時(shí),又聯(lián)想到“大刀向鬼子們的頭上砍去”的抗日勇士,聯(lián)想到“雄赳赳,氣昂昂,跨過鴨綠江”的志愿軍戰(zhàn)士,不覺熱淚盈眶。這首《共青團(tuán)員之歌》伴隨我大半生的歲月,同樣也給了我默默排解憂慮和戰(zhàn)勝困難的力量。
  去年,1981級(jí)同學(xué)慶祝畢業(yè)30周年返校聚會(huì),讓我代表老教師發(fā)言。我想,在這些熟悉的學(xué)生面前,再說些空話和套話還不如不講,那應(yīng)該講些什么呢?當(dāng)我看到30年前那一個(gè)個(gè)年輕活潑的面孔,在社會(huì)這個(gè)大熔爐中,歷經(jīng)千錘百煉,變得成熟和穩(wěn)重,看到他們同學(xué)相見和回到母校時(shí)的喜悅和笑臉,《同一首歌》中的一段歌詞:“水千條山萬座我們?cè)哌^,每一次相逢和笑臉都彼此銘刻,甜蜜的夢(mèng)啊誰都不會(huì)錯(cuò)過,終于迎來今天這歡聚時(shí)刻!”觸動(dòng)了我,這不就是我看到他們的感受嗎?我就背誦了這段歌詞作為我講話的開始。
  是啊,我不會(huì)唱歌,但我感受到了那些曾經(jīng)觸動(dòng)我的歌曲的巨大魅力!我雖到了暮年,但“最美不過夕陽紅,溫馨又從容”。值此60周年校慶來臨之際,我將在老年合唱團(tuán)中,以最普通、甚至可以忽略的一員的身份,把帶有滾燙赤子心靈的歌聲獻(xiàn)給60周年校慶!