2016年全國兩會是在全面深化改革的關(guān)鍵之年、全面依法治國的開局之年召開的一次重要會議。我校師生通過各種渠道積極學(xué)習(xí)兩會精神，結(jié)合自身工作學(xué)習(xí)實際，暢談感想和體會。
兩會期間，多家媒體對全國政協(xié)委員、我校黨委書記倪邦文就高等教育、青年成長等問題進行了采訪。繼2008年當(dāng)選全國政協(xié)第十一屆委員后，2013年，倪邦文再次當(dāng)選為第十二屆全國政協(xié)委員。多年來，他以高度的政治責(zé)任感和使命感積極參政議政，深入基層，充分調(diào)研，在高等教育和青少年問題方面提出了很多建設(shè)性提案和建議。
3月2日《中國青年報》
青年創(chuàng)業(yè)
3月10日《新京報》
反校園暴力
3月11日 中國高等教育
立德樹人
青年創(chuàng)業(yè)對推動經(jīng)濟發(fā)展轉(zhuǎn)型、產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)升級、城鄉(xiāng)一體化發(fā)展起到了很好的推動作用。針對青年創(chuàng)業(yè)中存在的融資難、創(chuàng)業(yè)服務(wù)不夠精準(zhǔn)、創(chuàng)業(yè)扶持政策碎片化、青年經(jīng)驗技能不足等問題，建議制定青年創(chuàng)業(yè)促進條例、青年科技創(chuàng)業(yè)者勞動保護條例等法規(guī)，對政策支持、創(chuàng)業(yè)服務(wù)、創(chuàng)業(yè)融資、創(chuàng)業(yè)教育與培訓(xùn)等進行規(guī)定，進一步優(yōu)化創(chuàng)業(yè)環(huán)境；建議政府設(shè)立青年創(chuàng)業(yè)投資引導(dǎo)基金，采取階段參股、跟進投資、風(fēng)險補助等多種方式來引導(dǎo)各方資金支持青年創(chuàng)業(yè)；因地制宜地建立青年創(chuàng)業(yè)綜合服務(wù)平臺，把各種政策、優(yōu)勢資源整合在一起，為創(chuàng)業(yè)青年提供一站式服務(wù)；加強創(chuàng)業(yè)意識、創(chuàng)業(yè)精神、創(chuàng)業(yè)能力教育，在高校加強創(chuàng)業(yè)實踐和孵化基地建設(shè)，在城鄉(xiāng)和基層為創(chuàng)業(yè)青年開展診斷式、跟蹤式的培訓(xùn)服務(wù)。
　　反校園暴力法要與其他法律配套。總體而言，目前校園暴力現(xiàn)象還是少數(shù)，談不上普遍現(xiàn)象。但從性質(zhì)上來說，這是很惡劣的行為。同時，校園暴力也分不同情況，有些是教師對學(xué)生施暴，有些是同學(xué)之間的校園暴力。校園暴力事件頻發(fā)的原因，首先是當(dāng)事人的法治意識缺乏，其次是施暴者的素質(zhì)不夠，容易把校園內(nèi)的問題簡單化、情緒化處理。校園里大多數(shù)是青少年，其犯罪性質(zhì)有別于其他人。在完善法律法規(guī)方面，可以借鑒美國制定的反校園暴力法，制定這樣一個有針對性的法律，以保障出現(xiàn)校園暴力事件時有法可依。
　　政府部門要有緊迫感，盡快制定配套法律，并要嚴(yán)格實施。制定反校園暴力法時要慎重，并聽取方方面面的意見。一方面，需要參照《刑法》等上位法的規(guī)定；另一方面，也要根據(jù)校園這個特殊群體的特點來制定，要與《刑法》《未成年人保護法》和《預(yù)防未成年人犯罪法》等其他相關(guān)法律相互配套。在執(zhí)行法律法規(guī)時，也要針對未成年人暴力事件的嚴(yán)重程度，根據(jù)實際情況具體處理。
　　立德樹人是教育的根本任務(wù)，培養(yǎng)人才是一個系統(tǒng)性的工程。
　　我們培養(yǎng)青年人才應(yīng)該從綜合的角度來考慮，理想的人才應(yīng)該具有高尚的道德情操、堅定的理想信念、合理的知識結(jié)構(gòu)、較高的能力素質(zhì)以及健康的體魄和健全的人格。
　　在青年人形成正確的價值觀的過程當(dāng)中，一定要注意引導(dǎo)。價值觀簡單講，就是是非好惡，既是一種態(tài)度的表現(xiàn)，也是一種行為方式的選擇。對青年大學(xué)生，我們現(xiàn)在強調(diào)要培育社會主義核心價值觀。價值觀總的來看，涉及兩個層次的問題，一個是道德價值的選擇，第二個是政治價值的選擇。對青年人而言，培養(yǎng)他們道德信仰和政治信仰這兩方面，都很重要。當(dāng)然，在價值觀培育過程中，道德信仰和政治信仰需要必要的區(qū)分，也需要有機的結(jié)合。
　　從道德價值的角度看，一個重要的方面就是傳承中國傳統(tǒng)文化。要把中華傳統(tǒng)文化中精華的東西梳理出來，提煉出來，并賦之以現(xiàn)代內(nèi)涵，形成系統(tǒng)性、遞進式的教育內(nèi)容，這樣對于青少年形成良好的道德信仰、道德價值，弘揚社會主義的道德觀、價值觀都很有意義、很有作用。同樣，政治觀念也一樣，對學(xué)生而言，從小學(xué)到中學(xué)到大學(xué)，如何來認(rèn)識我們的國家、我們的黨，如何認(rèn)識我們的國體、政體，認(rèn)識我們的中國特色社會主義道路。對這些問題的認(rèn)識，有一個逐步遞進、不斷加深的過程，還要注意針對不同年齡階段教育的方式方法，這樣才能真正有助于青少年價值觀的養(yǎng)成。比如小學(xué)階段在培養(yǎng)、引導(dǎo)道德價值教育和政治價值教育的過程中，更多的是要用講故事的辦法，小學(xué)階段要講好故事。
　　中學(xué)階段，要講清道理，為什么要這樣，道理要講明白。到了大學(xué)階段，更重要的是講透理論，要把理論講透，把道理背后的原理講清楚。
關(guān)鍵詞
◎新聞輿論工作◎
劉勇（青少年工作系教授）：日前，習(xí)近平總書記視察了幾大媒體，有關(guān)新聞報道用詞的變化耐人尋味：不再說“新聞宣傳工作”，而是代之以“新聞輿論工作”。似乎體現(xiàn)出媒體工作的重心或視角更注重自下而上，而非傳統(tǒng)的注重自上而下。用詞的變化會給我國的媒體和意識形態(tài)領(lǐng)域的工作帶來什么變化，眼下尚難下結(jié)論。也許是尚需時日，也許是各方面的判斷莫衷一是。今年兩會的報道似乎明顯增加了兩端的分量，一端是密集報道習(xí)近平等中央政治局常委在分組會上的講話內(nèi)容，另一端是密集報道來自基層的代表發(fā)言，還特別介紹了每個發(fā)言人的身份。這些與往屆似乎都有所不同。
　　李妍（后勤辦）：今年兩會上，總理在《政府工作報告》中強調(diào)，在“十三五”時期要實施義務(wù)教育學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化、普及高中階段教育、建設(shè)世界一流大學(xué)和一流學(xué)科等工程。前些天，北京的媒體也報道“學(xué)區(qū)房”的問題，提出了“單校劃片”“多校劃片”等解決辦法。我想這背后，還是一個教育資源的公平分配與效率問題。如果追求公平可能會影響教學(xué)質(zhì)量，而追求教學(xué)質(zhì)量則又可能影響公平。這個問題，不光存在于義務(wù)教育階段，也存在于大學(xué)階段。我們需要呼喚一種新的教育理念和價值觀念來破解這個難題，而破解的最好辦法只能是去尋找到公平與效率的平衡點，這將是一個長期的工作。
　　丁盤龍（中國馬克思主義學(xué)院研究生）：教育的精準(zhǔn)扶貧其實就是具體問題具體分析，不能搞一刀切。國家在大方向上要把握好，地方在政策上要落實好。
　　我曾去云南山區(qū)支教，深切感知到那里的教育很落后，當(dāng)?shù)厝藢逃膊恢匾?。教育落后是與經(jīng)濟落后緊密相連，因為不識字便無法學(xué)習(xí)一技之長，出去打工也只能是做體力活。而且當(dāng)?shù)氐男W(xué)是幾間破舊的活動板房，師資是初中沒畢業(yè)的代課老師，因此很多學(xué)生連初中的校門都進不去，只得輟學(xué)打工。捐錢與物資都治標(biāo)不治本，如果對當(dāng)?shù)胤鲐毜脑?，就?yīng)該先完善基礎(chǔ)的硬件與軟件設(shè)施，然后才能留住教師，并且要解決好教師的待遇問題。這樣，能產(chǎn)生一種帶動作用，帶動當(dāng)?shù)厝酥匾暯逃Ｈ绱寺夭艜尞?dāng)?shù)氐娜艘庾R到只有教育跟上去才能改變落后的現(xiàn)狀，只有知識才能改變命運，才能建設(shè)自己的家鄉(xiāng)。
　　張威（青少年工作系學(xué)生）：兩會期間，關(guān)于電視劇和網(wǎng)絡(luò)劇的監(jiān)管問題，一位政協(xié)委員認(rèn)為：“電視劇更多地面向整個社會,特別是中老年人,而網(wǎng)絡(luò)劇更多的是中青年關(guān)注。實際上電視劇和網(wǎng)絡(luò)劇應(yīng)該有不同的空間。不能簡單地將管理電視劇的一整套標(biāo)準(zhǔn)移植到網(wǎng)絡(luò)劇中來?！蔽矣X得這位委員講得有一定的道理。前段時間，有關(guān)部門下架了某些爭議很大的網(wǎng)劇，不少網(wǎng)友表示不理解。誠然，有些網(wǎng)劇質(zhì)量的確不高，不乏“雷人”的戲碼，傳達的價值觀“上不了臺面”，需要進一步的規(guī)范。我希望在對待網(wǎng)劇方面，有關(guān)部門還是可以更寬容一些，制定一套更符合網(wǎng)絡(luò)劇發(fā)展規(guī)律的標(biāo)準(zhǔn)，既能規(guī)范網(wǎng)絡(luò)劇的健康發(fā)展，又能激發(fā)網(wǎng)絡(luò)劇的創(chuàng)新發(fā)展。
　　李澤銘（經(jīng)濟管理學(xué)院學(xué)生）：今年春節(jié)后一線城市房市火爆，“首付貸”的出現(xiàn)便是原因之一。
　　兩會期間“金融改革與發(fā)展”媒體發(fā)布會上，在回答“如何看待首付貸”時，央行副行長潘功勝表示，央行會同有關(guān)部門一起，結(jié)合即將開始的互聯(lián)網(wǎng)金融的專項整治活動，對房地產(chǎn)中介機構(gòu)、房地產(chǎn)開發(fā)企業(yè)及其與P2P平臺合作開展的金融業(yè)務(wù)，開始進行清理和整頓，打擊為客戶提供首付貸融資、加大購房杠桿、變相突破住房信貸政策的行為。
　　央行行長周小川更是表態(tài)，P2P做 “首付貸”資質(zhì)成問題，必須明晰資金來源，銀行要對房地產(chǎn)價值進行評估，首付不能是借來的。
　　蔡親（經(jīng)濟管理學(xué)院學(xué)生）：全國政協(xié)委員莫言在分組討論時發(fā)言建議，中小學(xué)學(xué)制從12年改成10年，并取消小升初和中考，讓學(xué)生坐上直通車在連讀制的學(xué)習(xí)環(huán)境中健康成長。作為過來人，我深切理解小學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)比較大，取消中考，可以延后升學(xué)壓力。小學(xué)初中合并，除了安排基本的素質(zhì)課程外，要多做實踐活動，初中時，再安排一些數(shù)理化政史地的入門課，高中就可以根據(jù)興趣選擇學(xué)科。這樣的做法可能更有利于培養(yǎng)孩子的綜合素質(zhì)，尤其是創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。
　　劉欣（公共管理系學(xué)生）：在第十二屆全國人民代表大會第四次會議閉幕會上，《中華人民共和國慈善法(草案)》獲表決通過，這標(biāo)志著我國慈善事業(yè)的第一部基礎(chǔ)性和綜合性法律的出臺。
　　近年來，慈善組織丑聞不斷，公信力遭到公眾的質(zhì)疑，依托于微信、微博等網(wǎng)絡(luò)募捐也頻頻爆出虛假和詐騙事件。慈善立法，對于規(guī)范慈善事業(yè)是一場“及時雨”，是社會的進步。慈善立法不是強制捐款，而是要有效保障捐贈人的合法權(quán)益不受損害，有效地制止那些以做慈善為名進行欺騙的行為。希望慈善立法后，公益事業(yè)不再變質(zhì)，能回歸到慈善本身。
　　廖薇 （中國語言文學(xué)系學(xué)生）：“‘一帶一路’追求的是百花齊放的大利，不是一枝獨秀的小利。”今年首訪中東期間，習(xí)近平主席在當(dāng)?shù)孛襟w發(fā)表署名文章說。推進“絲綢之路經(jīng)濟帶”和“21世紀(jì)海上絲綢之路”建設(shè)，是習(xí)近平主席統(tǒng)籌國內(nèi)國際兩個大局，順應(yīng)地區(qū)和全球合作潮流，契合沿線國家和地區(qū)發(fā)展需要，立足當(dāng)前、著眼長遠提出的重大倡議和構(gòu)想。自該發(fā)展戰(zhàn)略構(gòu)想提出以來，沿線60多個國家響應(yīng)參與，共商、共建、共享的和平發(fā)展、共同發(fā)展理念引起廣泛共鳴。如何乘勢而上、相向而行，使“一帶一路”的足跡更長、影響更深遠？兩會將是集思廣益、群策群力的重要平臺。
　　作為想成為對外漢語教師的我來說，“一帶一路”的建設(shè)會給漢語國際推廣提供重要的政策保證，所以我最關(guān)注它。
　　蘇寧（外國語言文學(xué)系學(xué)生）：身在北京，最能深切感受空氣污染給我們帶來的影響，不時出現(xiàn)的霧霾和春季偶發(fā)的沙塵暴都給日常生活帶來不便，危害健康。
　　中國是發(fā)展中的大國，經(jīng)濟發(fā)展和環(huán)境保護都很重要，既不能為了環(huán)境保護而一味放緩經(jīng)濟發(fā)展，也不能為了經(jīng)濟發(fā)展忽視環(huán)境保護。這兩者之間需要平衡，這是一個挑戰(zhàn)，也會是一個機遇?，F(xiàn)在國家越來越重視環(huán)保問題，提倡低碳經(jīng)濟、低碳生活，我相信未來能看見的藍天會越來越多，環(huán)境會越來越好。