“實施‘太行名師’計劃，旨在讓有品德、有能力的教師有機會、有舞臺，充分激發(fā)、釋放其創(chuàng)造自己精彩人生的潛能，進(jìn)而讓學(xué)校在實現(xiàn)中國夢的偉大實踐中更出彩?！苯?，校黨委書記鄒友峰在接受采訪中說，“該計劃是學(xué)校高層次人才培養(yǎng)模式的創(chuàng)新舉措，目的是造就一批愛崗敬業(yè)、師德高尚、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、追求卓越的優(yōu)秀教師，為加快特色鮮明高水平大學(xué)建設(shè)提供強有力的人才支撐?！?br>　　為充分發(fā)揮廣大教師的聰明才智，調(diào)動每位教師的積極性、主動性、創(chuàng)造性，真正讓想干事的教師有機會、肯干事的教師有舞臺、能干事的教師受尊敬、干成事的教師有地位，學(xué)校積極創(chuàng)新工作思路，開展教師培養(yǎng)方式改革，在充分調(diào)研論證的基礎(chǔ)上，啟動了“太行名師”發(fā)展計劃。該計劃以人才素質(zhì)提升和師資隊伍梯隊建設(shè)為主線，采用引進(jìn)和培養(yǎng)并用、以培養(yǎng)為主的模式，結(jié)合學(xué)校相關(guān)政策，構(gòu)建起立體化人才培育體系，既彌補了高層次人才引進(jìn)不足的缺憾，又為培養(yǎng)在國內(nèi)外有較高影響的領(lǐng)軍人物提供了良好環(huán)境。
　　據(jù)了解，“太行名師”計劃是學(xué)校杰出人才發(fā)展計劃的重要一環(huán)，同時也被河南省委組織部列入省管高校2014年人才政策和人才工作創(chuàng)新重點任務(wù)。實施該戰(zhàn)略舉措，目的是進(jìn)一步激發(fā)教師立德樹人的使命感、責(zé)任感，不斷提高教師師德修養(yǎng)和教書育人能力、教育教學(xué)改革效果與水平，促進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)和人才培養(yǎng)質(zhì)量再上新臺階。
　　“心中有標(biāo)桿，前進(jìn)就有了方向?！睘槭谷熒鷨T工學(xué)習(xí)有榜樣、趕超有目標(biāo)，學(xué)校在“太行名師”聘任時，優(yōu)化遴選條件、層層推優(yōu)選拔，嚴(yán)把考核質(zhì)量、確保引領(lǐng)作用，提供優(yōu)厚待遇、建立激勵機制。學(xué)校把遵守教師職業(yè)道德規(guī)范，有理想信念、有道德情操、有扎實學(xué)識、有仁愛之心作為遴選基礎(chǔ)，依據(jù)教學(xué)任務(wù)、教學(xué)質(zhì)量、教學(xué)建設(shè)、研究成果等業(yè)績條件進(jìn)行量化積分，凡在學(xué)校從事8年以上本科教學(xué)工作，具有副教授及以上專業(yè)技術(shù)職稱，年齡一般在57周歲以下的一線在職教師均可申報，打牢了寬口徑優(yōu)選基礎(chǔ)。在遴選程序上，嚴(yán)格按照學(xué)院推薦、教務(wù)處審查、工作小組審定、校學(xué)術(shù)委員會和黨委會審議、全校公示等程序?qū)徤鬟M(jìn)行，保證遴選出的教師品德優(yōu)、業(yè)務(wù)精、口碑好，在全校廣大教師中具有良好的示范帶動作用。對于遴選上崗的“太行名師”，學(xué)校采用“任務(wù)約定、合同管理”的聘任模式，聘期為5年，首次聘期為3年，續(xù)聘資格與中期考核結(jié)果掛鉤。學(xué)校實行過程管理，分別對一級、二級、三級提出具體崗位職責(zé)，將年度考核、中期考核和終期考核相結(jié)合，促進(jìn)和帶動全校教師把師德作為第一標(biāo)準(zhǔn)，做品行之師，把教學(xué)作為第一要務(wù)，做學(xué)問之師，把學(xué)術(shù)作為第一追求，做創(chuàng)新之師。此外，上崗的“太行名師”中，原來擔(dān)任處級干部職務(wù)的不再擔(dān)任，以確保其全身心投入教學(xué)工作；學(xué)校配備工作室，提供教研教改啟動經(jīng)費，同時，在國家標(biāo)準(zhǔn)工資及福利待遇的基礎(chǔ)上，另設(shè)“太行名師”崗位津貼。
　　“一花獨放不是春,萬紫千紅春滿園?！睘槭埂疤忻麕煛庇猩鷳B(tài)、有梯隊、有后勁，該計劃以團(tuán)隊建設(shè)為基礎(chǔ)，以名師為領(lǐng)頭人，以凝煉方向、整合力量、重點扶持、全面提升為指針，建立起了從質(zhì)量評價到名師評選，層層選優(yōu)、循環(huán)流動、相互支持、充滿活力的“動力塔”教師培養(yǎng)發(fā)展機制，為人才發(fā)展創(chuàng)造了理想、適宜的土壤，形成了干事創(chuàng)業(yè)的生動局面。
　　“注重教師發(fā)展與教學(xué)效果相結(jié)合、綜合素養(yǎng)與技能提升相結(jié)合、過程性管理與終結(jié)性考核相結(jié)合，‘太行名師’計劃搭建起了全校教師比學(xué)趕超、交流互助、能力訓(xùn)練的理想平臺。”校長楊小林說，“此外，學(xué)校還實施了‘太行學(xué)者’、‘三大杯’教學(xué)競賽等一系列重大舉措，筑起可持續(xù)、可復(fù)制的教師成長、成功之路，有力地推進(jìn)了學(xué)校教育事業(yè)又好又快發(fā)展。”
　　“‘太行名師’既是學(xué)校的高度褒獎，也是大家的真誠期待，激勵我們立德樹人、崇真向善，愛崗敬業(yè)、行為世范，以一流的業(yè)績?yōu)閷W(xué)校發(fā)展做出貢獻(xiàn)?！?015年4月，學(xué)校一級“太行名師”王欽亭教授在學(xué)校首批“太行名師”聘任儀式上的發(fā)言，給全校師生留下了深刻印象。
　　時光荏苒，王欽亭現(xiàn)已成為河南省師德標(biāo)兵、河南省教育系統(tǒng)“優(yōu)秀教師”、中國力學(xué)學(xué)會“全國優(yōu)秀力學(xué)教師”、河南省“五一勞動獎?wù)隆鲍@得者。此外，他還獲得“徐芝倫杯”全國力學(xué)教師講課比賽一等獎，學(xué)?！傲π斜敝v課比賽一等獎、“示范教師”“學(xué)生最喜愛的老師”等殊榮。
　　隨“太行名師”計劃一路走來，學(xué)?，F(xiàn)已聘任了2批14位太行名師。許多教師正沿著他們的足跡，把個人理想與學(xué)校發(fā)展、把人生出彩與社會貢獻(xiàn)更加緊密地融合在一起，努力追求人生的新高度、鑄造事業(yè)的新輝煌。