2016年春分，我校文學(xué)院退休教師宗小榮老師走了。消息傳開(kāi)，同事、校友們紛紛以詩(shī)文紀(jì)念，懷念那個(gè)天真爛漫的人，懷念那位愛(ài)學(xué)生的好老師。
春分日，苦雨如履不絕，驚聞宗小榮先生猝然離世，打電話跟學(xué)院證實(shí)后還是不愿相信！老師，我們還約好了一起去植物園用詩(shī)經(jīng)楚辭為那些花草作義務(wù)解說(shuō)呢！
　　記得上大學(xué)的第一堂課就是《古代文學(xué)史》，和藹、慈祥的小榮老師站在講臺(tái)上，很認(rèn)真地說(shuō)“孩子們，做個(gè)讀書(shū)人吧”。我把這句話用美工筆端端正正地寫(xiě)在課本扉頁(yè)上。之后的日子，我時(shí)常會(huì)想起這個(gè)畫(huà)面，也經(jīng)常在日記里提到小榮老師。特別是工作多年，與“讀書(shū)人”的目標(biāo)漸行漸遠(yuǎn)，越發(fā)覺(jué)得沉重。經(jīng)常想，要是再碰到小榮老師，她老人家還會(huì)像以前一樣拍我的肩膀說(shuō)“高堯是個(gè)好孩子”么？現(xiàn)在，卻再也沒(méi)機(jī)會(huì)了。
　　小榮老師天真爛漫、一片童心，沒(méi)有半點(diǎn)心機(jī)。我練書(shū)寫(xiě)過(guò)“高懷見(jiàn)物理，和氣得天真”的楹聯(lián)，心里認(rèn)為這寫(xiě)的就是小榮老師。記得有一次因晚起缺了一節(jié)課，補(bǔ)了個(gè)病假假條，老師什么都沒(méi)問(wèn)，樂(lè)呵呵地說(shuō)了一句“小伙子字寫(xiě)得不錯(cuò)啊”。自那以后再?zèng)]缺過(guò)老師的課?，F(xiàn)在，卻再也聽(tīng)不到了。
　　小榮老師熱愛(ài)生命、熱愛(ài)自然，熱愛(ài)一切的美好。三年前，我們聚會(huì)的時(shí)候，她還興高采烈地給我們介紹她退休后去愛(ài)樂(lè)樂(lè)團(tuán)練合唱、去植物園做義務(wù)導(dǎo)游等種種趣事，那表情跟孩子一樣……現(xiàn)在，卻再也看不到了。
　　小榮老師是愛(ài)花之人，也愛(ài)春天。大二時(shí)候她開(kāi)了個(gè)講座《落花與落葉》，海報(bào)還是我手繪的。她把春天講得很美，又帶著凄傷。所以，她選擇這時(shí)候離去。所以，這雨下個(gè)不停。
　　張愛(ài)玲說(shuō)“這個(gè)世界，每天似乎都能聽(tīng)到花落的聲音。像櫻、梨、桃這樣輕柔飄逸的花，我從不將它們的謝落看作一種死亡。它們只是在風(fēng)的輕喚聲中，覺(jué)悟到自己曾經(jīng)是有翅膀的天使，它們便試著掙脫枝頭，試著飛，輕輕地就飛了出去……”我覺(jué)得是！
　　花落無(wú)語(yǔ)，人淡如菊。
　　先生安好！