編前語(yǔ)：每年畢業(yè)季，都是令大四畢業(yè)生頭疼的時(shí)期，困擾他們的是考研與就業(yè)的選擇。考研意味著進(jìn)一步的學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，推遲步入社會(huì)的時(shí)間，而就業(yè)意味著開(kāi)始接觸社會(huì)，走上屬于自己的工作崗位。面對(duì)各有利弊的兩者究竟該如何選擇？讓我們聽(tīng)聽(tīng)同學(xué)們的想法與意見(jiàn)。
考研，便于
更好地就業(yè)
　　近日，考研復(fù)試成為校園里人們談?wù)摰慕裹c(diǎn)。16年考研大軍尚未退出戰(zhàn)場(chǎng)，17年考研就已投入緊張而激烈的準(zhǔn)備當(dāng)中?？佳校且粓?chǎng)耗費(fèi)體力與腦力并且需要決心和毅力的持久戰(zhàn)，每年都有無(wú)數(shù)應(yīng)屆畢業(yè)生踏入考研大軍的行列。考研族有的是為了接受更好的教育，掌握更多專業(yè)知識(shí)，更多的人是為了便于今后更好的就業(yè)。
　　林學(xué)院2012級(jí)水土保持與荒漠化防治專業(yè)的陳月明就在15年年底成功考上東北林業(yè)大學(xué)。談到考研的目的，陳月明表示，水保專業(yè)較冷門，相對(duì)于一些熱門化的專業(yè)，本科畢業(yè)馬上找到工作有一定的難度，借助研究生這一更高的平臺(tái)作為踏板找尋工作的機(jī)會(huì)要大很多。“今年黃河水利委員會(huì)招考，水保本科就業(yè)崗位都是水文監(jiān)測(cè)崗，具體工作是野外和水上作業(yè)，比較苦。然而研究生學(xué)歷的工作崗位就不一樣了，”他說(shuō)，“研究生的專業(yè)性和研究性更強(qiáng)，就業(yè)時(shí)的工作方向多為事業(yè)單位或者設(shè)計(jì)院、科研所，相比起本科生發(fā)展前景要更寬闊更有優(yōu)勢(shì)?！?br>　　從前幾日的農(nóng)林水類招聘市場(chǎng)反饋的信息看來(lái)，今年部分專業(yè)的就業(yè)情況不容樂(lè)觀，本科學(xué)歷似乎并不能滿足全部市場(chǎng)需求。由于大多數(shù)學(xué)生在本科四年中，要同時(shí)學(xué)習(xí)基礎(chǔ)課程和專業(yè)課程，學(xué)習(xí)的專業(yè)內(nèi)容不夠深入，掌握層次淺，而企業(yè)和用人單位更加注重員工深厚的專業(yè)基礎(chǔ)和實(shí)際操作能力，再加上大學(xué)應(yīng)屆畢業(yè)生人數(shù)逐年增加，因而用人單位對(duì)于職員的學(xué)歷水平也提出了更高要求。這也導(dǎo)致部分本科生選擇考研之路。12級(jí)園藝專業(yè)文濱濱說(shuō)：“特別是對(duì)于我們這些本科非985、211學(xué)校的畢業(yè)生來(lái)說(shuō)，如果想要進(jìn)入更高水平的單位，只能選擇考研。讀研究生接受更高水平的教育以后，個(gè)人的視野和眼光都會(huì)與從前不同，在研究生階段獲取更多專業(yè)知識(shí)會(huì)對(duì)本專業(yè)有更深的了解，對(duì)于自己未來(lái)的發(fā)展有更為深刻的認(rèn)識(shí)。這樣，在畢業(yè)找工作時(shí)可以避免像本科生那樣盲目、茫然，更容易找到自己喜歡又真正適合自己的工作?！?br>淺談就業(yè)
　　近幾年，全國(guó)畢業(yè)生人數(shù)逐年增多，這也間接導(dǎo)致了大學(xué)生就業(yè)難的狀況。有人調(diào)侃道，剛經(jīng)歷了“最難就業(yè)季”馬上又步入了“更難就業(yè)季”。因此，許多大學(xué)生在面臨就業(yè)與考研的選擇時(shí)，為了躲避嚴(yán)峻的形勢(shì)，毅然決然地步入考研的行列中。然而，考研真的能夠幫助我們解決就業(yè)難的問(wèn)題嗎？
　　首先要肯定一點(diǎn)，考研的確可以幫助我們暫緩就業(yè)壓力。通過(guò)三年時(shí)間深入學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，碩士生擁有比本科生更為出色的學(xué)術(shù)和科研能力，在一部分崗位的競(jìng)爭(zhēng)中占據(jù)優(yōu)勢(shì)。等到碩士畢業(yè)，學(xué)歷起點(diǎn)盡管高了，但相較同屆參與就業(yè)的大學(xué)畢業(yè)生，考研者在社會(huì)經(jīng)歷、工作經(jīng)驗(yàn)上仍然顯得較為單薄。而當(dāng)今社會(huì)衡量人才的標(biāo)準(zhǔn)已不再僅僅是學(xué)歷的高低，對(duì)于全方面能力的考察越來(lái)越受到重視。一部分公司領(lǐng)導(dǎo)往往將工作經(jīng)驗(yàn)的積累、社會(huì)環(huán)境的適應(yīng)、為人處世的態(tài)度看得比學(xué)歷更為重要。此外，考研只能暫緩就業(yè)壓力，如果大學(xué)畢業(yè)時(shí)因?yàn)榫蜆I(yè)形勢(shì)不樂(lè)觀而選擇考研以求躲避，那么等到碩士畢業(yè)就業(yè)形勢(shì)就一定能夠得到改善嗎？對(duì)于部分大學(xué)生而言，考研的目的無(wú)外乎尋求一個(gè)薪資高、待遇好的工作，而這種優(yōu)越的工作往往只有那些更優(yōu)秀的人才能應(yīng)聘成功。而對(duì)于相對(duì)差一點(diǎn)的工作，大多數(shù)人又瞧不上，在“眼高手低”、“挑三揀四”的心態(tài)下難免找不到合適的工作。
　　因而，在對(duì)待就業(yè)與考研時(shí)，需要全面認(rèn)清自己的實(shí)力水平，找準(zhǔn)自己的定位，切合實(shí)際，不能盲目跟風(fēng)。如果只是想要躲避殘酷的就業(yè)形勢(shì)或者是因找不到合適的工作而讀研，倒不如選擇一家穩(wěn)重的企業(yè)從基層做起，穩(wěn)扎穩(wěn)打，積累工作經(jīng)驗(yàn)，提升自身實(shí)力。這些經(jīng)驗(yàn)的積累要比漫無(wú)目的的學(xué)習(xí)強(qiáng)得多。
也說(shuō)考研
　　許多本科生希望通過(guò)考研謀求更廣泛的出路，那么考研究竟是不是必要的選擇呢？
　　誠(chéng)然，讀研可以獲得更高的學(xué)歷，提升人際交往的層次，使自己在將來(lái)找工作時(shí)更有競(jìng)爭(zhēng)力；讀研可以開(kāi)闊視野，研究生畢業(yè)后可以有更多的知識(shí)儲(chǔ)備和更長(zhǎng)遠(yuǎn)的目光；當(dāng)今，發(fā)展知識(shí)型經(jīng)濟(jì)已是大勢(shì)所趨，掌握高端知識(shí)的人才往往會(huì)更加受到公司的青睞。從這個(gè)角度來(lái)看，讀研的確可以為自己創(chuàng)造更多就業(yè)機(jī)遇以及更好的工作環(huán)境。
　　對(duì)許多人而言，考研可能是誘人的“果子”、攀爬的“云梯”。不過(guò)在另外一部分人眼里，這“果子”可能有毒，“爬梯”難免會(huì)摔。任何事物都有其兩面性，考研也不例外，我們?cè)诳吹狡湔T人外表的同時(shí)也應(yīng)看到它的“里子”。首先，說(shuō)到底研究生只是一個(gè)過(guò)渡，讀完研究生之后仍然要走向社會(huì)，由于讀研而延長(zhǎng)了在校期限，導(dǎo)致就業(yè)時(shí)年齡偏大，很可能還沒(méi)從心理上準(zhǔn)備好就不得不面對(duì)買房、結(jié)婚等一個(gè)個(gè)現(xiàn)實(shí)問(wèn)題；其次，學(xué)歷越高的人群，必然要在“象牙塔”中待得更久，因此，讀研可能意味著個(gè)人在找尋自己社會(huì)定位的時(shí)候“起跑晚了一秒”，這也往往使研究生比本科畢業(yè)直接就業(yè)的學(xué)生更難融入和適應(yīng)社會(huì)；再次，現(xiàn)代社會(huì)更歡迎綜合素質(zhì)高的人才，而研究生偏重于理論性研究，可能因?qū)⑦^(guò)多精力投入到學(xué)習(xí)上而在其它方面遜于他人……凡此種種，無(wú)不印證“考研有風(fēng)險(xiǎn)，規(guī)劃需謹(jǐn)慎”確是至理。
　　在我看來(lái)，本科畢業(yè)后要不要考研，應(yīng)該因人而異，根據(jù)個(gè)人的興趣和個(gè)性特點(diǎn)來(lái)考量：如果熱衷學(xué)術(shù)、喜歡寧?kù)o安穩(wěn)的生活，則可通過(guò)考研爭(zhēng)取深造的機(jī)會(huì)；如果喜歡實(shí)踐、渴望融入社會(huì)大潮，那么本科畢業(yè)直接就業(yè)也是不錯(cuò)的選擇。我們需要明白，留下最多腳印的路不一定是最好的路，自己的路要自己選，自己的未來(lái)需要自己把握。這就如同長(zhǎng)跑，關(guān)鍵不在于一開(kāi)始跑得多快，而在于是否堅(jiān)持不懈、不忘初衷、“咬定青山不放松”，經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期賽跑仍能不落人后，唯有耐得住寂寞、受得住誘惑，才能看到最美的風(fēng)景。
考研與就業(yè)
需要提前規(guī)劃
　　考研與就業(yè)，是每一個(gè)大學(xué)生臨近畢業(yè)時(shí)必須要做的一道選擇題。然而，往往在大四學(xué)子面臨選擇時(shí)，大一的學(xué)生卻還無(wú)動(dòng)于衷，視自己為一個(gè)旁觀者。如果不在大一這段較為寬松的學(xué)習(xí)時(shí)間內(nèi)思考規(guī)劃，等到大四再做決定，必然會(huì)在兩者選擇的糾結(jié)中浪費(fèi)大量時(shí)間，耽擱自己的前程。
　　談到考研，2015級(jí)葡萄與葡萄酒工程專業(yè)的尚鈺表示，剛剛結(jié)束競(jìng)爭(zhēng)激烈的高考，開(kāi)始適應(yīng)大學(xué)生活，對(duì)于考研和就業(yè)還沒(méi)有深入了解，關(guān)于考研的認(rèn)識(shí)大都局限在能夠更好地就業(yè)。考研的目的、考研的整個(gè)過(guò)程、考研的意義，對(duì)她而言仍然是一片迷茫。然而，機(jī)會(huì)總是留給早已做好準(zhǔn)備的人。目前大學(xué)生在就業(yè)時(shí)，普遍存在自身需求與供職條件不符的現(xiàn)象，再加上就業(yè)崗位的稀缺，“畢業(yè)即失業(yè)”成為大學(xué)生普遍擔(dān)心的問(wèn)題，因而，如果想要在幾年后的就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)中占據(jù)優(yōu)勢(shì)，就必須要提前規(guī)劃。
　　在大一期間，我們可以通過(guò)上網(wǎng)搜索信息、聆聽(tīng)高年級(jí)同學(xué)的意見(jiàn)與建議等方式，來(lái)增加自己對(duì)本專業(yè)的認(rèn)識(shí)，了解本專業(yè)的就業(yè)前景、發(fā)展方向，制定適合自己的學(xué)業(yè)規(guī)劃。在接下來(lái)的大學(xué)學(xué)習(xí)與生活中，我們需要更加全面地認(rèn)識(shí)自己，考慮自己適合考研還是直接就業(yè)。如果單純?yōu)榱艘粋€(gè)更好的就業(yè)崗位而考研，是不明智的。要知道，考研雖然可以推遲就業(yè)期，緩解就業(yè)壓力，有更好的平臺(tái)去接觸工作機(jī)會(huì)，但碩士畢業(yè)后就業(yè)壓力仍在，而且可能還會(huì)面對(duì)更多年輕有力的競(jìng)爭(zhēng)者，通過(guò)考研不一定就能找到理想的工作。
　　無(wú)論在將來(lái)是選擇考研還是就業(yè)，每個(gè)人都需要經(jīng)過(guò)深入的思考哪條道路更為適合自己，以制定長(zhǎng)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)，提前認(rèn)清考研與就業(yè)形勢(shì)，及時(shí)預(yù)測(cè)和定位人生方向，建立合理的考研與就業(yè)規(guī)劃。
　　編后語(yǔ)：無(wú)論考研還是就業(yè)，兩者都各有利弊。每個(gè)人的情況不同，選擇也就會(huì)發(fā)生變化，因而在做出決定前，一定要全方面地認(rèn)清自己，多方考慮，權(quán)衡最佳的方向，切莫盲目跟風(fēng)，鑄就人生遺憾。