研究生參加實(shí)驗(yàn)教學(xué)的意義
實(shí)驗(yàn)教學(xué)在本科生培養(yǎng)方面具有重要的意義。實(shí)驗(yàn)教學(xué)不僅僅是完成簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)操作，還要向?qū)W生傳授專(zhuān)業(yè)知識(shí)和技能。在實(shí)驗(yàn)教學(xué)過(guò)程中，學(xué)生通過(guò)多學(xué)科理論知識(shí)綜合運(yùn)用、獨(dú)立操作、獨(dú)立思考、觀察記錄、分析歸納、撰寫(xiě)報(bào)告等多方面能力的訓(xùn)練，培養(yǎng)其解決實(shí)際問(wèn)題的能力、動(dòng)手能力、邏輯思維能力和創(chuàng)新能力。
　　研究生助教在實(shí)驗(yàn)教學(xué)活動(dòng)中需要參與所有的教學(xué)環(huán)節(jié)，也是他們與學(xué)生接觸最廣泛的課程形式之一。助教通過(guò)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的授課，可培養(yǎng)其自信心，全方位地鍛煉教學(xué)組織能力、與學(xué)生的溝通能力、語(yǔ)言表達(dá)能力和獨(dú)立工作能力等，強(qiáng)化對(duì)相關(guān)專(zhuān)業(yè)的基礎(chǔ)知識(shí)和基本實(shí)驗(yàn)技術(shù)與技能的學(xué)習(xí)與運(yùn)用。助教在與學(xué)生溝通的過(guò)程中也可以與本科生分享自己進(jìn)行科學(xué)研究的收獲與心得體會(huì)，這對(duì)本科生未來(lái)工作和事業(yè)的選擇起著潛移默化的作用。可以說(shuō)助教在實(shí)驗(yàn)教學(xué)中的工作最具挑戰(zhàn)性，在鍛煉實(shí)際操作、提高應(yīng)變能力及溝通技巧等方面收益也會(huì)很大。
研究生助教在實(shí)驗(yàn)教學(xué)前的準(zhǔn)備工作
一要做好安全教育：助教在教學(xué)過(guò)程中要有強(qiáng)烈的個(gè)人安全、學(xué)生安全、公共安全意識(shí)，熟悉實(shí)驗(yàn)室的環(huán)境、安全標(biāo)示、安全操作規(guī)范等實(shí)驗(yàn)室安全管理規(guī)章制度，熟練掌握緊急事故的處理方案，保障實(shí)驗(yàn)教學(xué)安全。
　　二要深入理解和掌握所指導(dǎo)的實(shí)驗(yàn)內(nèi)容和要求：一是把實(shí)驗(yàn)要驗(yàn)證（演示、研究）什么、培養(yǎng)什么技能搞清楚，深入理解實(shí)驗(yàn)原理，搞清該實(shí)驗(yàn)的教學(xué)目的。二是清楚學(xué)生應(yīng)掌握的知識(shí)內(nèi)容、在實(shí)驗(yàn)中的體現(xiàn)方式、學(xué)生掌握的方法。三是搞清楚實(shí)驗(yàn)操作的主要步驟和需要在實(shí)驗(yàn)中測(cè)量的項(xiàng)目。搞清楚為什么需要這些步驟，這些步驟怎樣體現(xiàn)實(shí)驗(yàn)原理，每步操作所要獲得的結(jié)果（數(shù)據(jù)、圖像）是什么，具體實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄表格如何設(shè)計(jì)等等。四是搞清楚實(shí)驗(yàn)中用到的儀器設(shè)備，了解每種儀器去測(cè)量或去解決的問(wèn)題、各測(cè)量參數(shù)大致范圍是多少、操作注意事項(xiàng)、安全注意事項(xiàng)、簡(jiǎn)單故障處理等等。
　　三要預(yù)做實(shí)驗(yàn)和做好實(shí)驗(yàn)記錄：助教通過(guò)預(yù)做實(shí)驗(yàn)明確實(shí)驗(yàn)?zāi)康?，并?duì)實(shí)驗(yàn)原理、關(guān)鍵環(huán)節(jié)、注意事項(xiàng)進(jìn)行充分討論，寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)報(bào)告并接受主講教師批改。根據(jù)預(yù)做實(shí)驗(yàn)估計(jì)學(xué)生實(shí)驗(yàn)所需時(shí)間，有利于在上課過(guò)程中更好地幫助學(xué)生掌控實(shí)驗(yàn)進(jìn)程。
　　四要認(rèn)真?zhèn)湔n：是否需要助教進(jìn)行講解實(shí)驗(yàn)，需要根據(jù)不同實(shí)驗(yàn)課程的要求進(jìn)行決定。如果助教上講臺(tái)，就要完成備課、試講等教學(xué)管理環(huán)節(jié)。
　　五要做好實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備：在實(shí)驗(yàn)前，助教要熟悉實(shí)驗(yàn)流程、準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)材料、檢查儀器設(shè)備和實(shí)驗(yàn)環(huán)境（包括安全）等工作。
如何指導(dǎo)實(shí)驗(yàn)教學(xué)
每次實(shí)驗(yàn)前，助教需提前進(jìn)入實(shí)驗(yàn)室，配合主講教師檢查實(shí)驗(yàn)室的安全情況及儀器、設(shè)備或試劑的準(zhǔn)備情況。在預(yù)習(xí)檢查環(huán)節(jié)，助教要檢查預(yù)習(xí)報(bào)告是否完整，實(shí)驗(yàn)?zāi)康?、原理、設(shè)備、簡(jiǎn)單步驟是否清楚，數(shù)據(jù)記錄表格是否完備等。研究、設(shè)計(jì)類(lèi)實(shí)驗(yàn)要檢查原理、方案是否正確，技術(shù)路線是否可行等。在該環(huán)節(jié)考核中，助教采取考核的方式是預(yù)習(xí)報(bào)告檢查，同時(shí)針對(duì)與實(shí)驗(yàn)相關(guān)的問(wèn)題進(jìn)行提問(wèn)，按評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)給出預(yù)習(xí)成績(jī)，不合格者按要求取消本次實(shí)驗(yàn)資格。同時(shí)，助教要向?qū)W生傳達(dá)實(shí)驗(yàn)室操作規(guī)范、課堂紀(jì)律、安全注意事項(xiàng)、實(shí)驗(yàn)報(bào)告遞交時(shí)間、遲交政策及其他相關(guān)要求，向?qū)W生演示實(shí)驗(yàn)室儀器設(shè)備的使用方法或?qū)嶒?yàn)操作規(guī)范，提醒大家注意事項(xiàng)，尤其是安全操作規(guī)范和注意事項(xiàng)。助教在講解實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，要根據(jù)各實(shí)驗(yàn)室的要求進(jìn)行實(shí)驗(yàn)講解，主要介紹實(shí)驗(yàn)?zāi)康摹⒃?、儀器設(shè)備、實(shí)驗(yàn)操作步驟、實(shí)驗(yàn)注意事項(xiàng)、安全注意事項(xiàng)等。在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，助教要與主講教師密切配合，在實(shí)驗(yàn)室巡視，了解學(xué)生的實(shí)驗(yàn)情況，及時(shí)糾正學(xué)生的錯(cuò)誤操作和操作過(guò)程中的不規(guī)范行為，切忌自己動(dòng)手幫助學(xué)生操作并進(jìn)行記錄。同時(shí)要認(rèn)真填寫(xiě)學(xué)生平時(shí)成績(jī)登記表的每項(xiàng)內(nèi)容，配合主講教師做好現(xiàn)場(chǎng)協(xié)調(diào)工作，預(yù)防實(shí)驗(yàn)事故的發(fā)生。如在實(shí)驗(yàn)課教學(xué)過(guò)程中發(fā)生儀器設(shè)備損壞，助教需及時(shí)向主講教師或?qū)嶒?yàn)員匯報(bào)，簡(jiǎn)單故障要及時(shí)處理。對(duì)待學(xué)生的問(wèn)題，助教應(yīng)以耐心、鼓勵(lì)的方式進(jìn)行回答，切忌直接告訴學(xué)生答案或解決問(wèn)題的方法，重在啟發(fā)學(xué)生思考，鼓勵(lì)其在探索中學(xué)習(xí)，讓他們通過(guò)自己的思考和實(shí)驗(yàn)得到相應(yīng)答案，培養(yǎng)學(xué)生解決實(shí)際問(wèn)題的能力、動(dòng)手能力、邏輯思維能力和創(chuàng)新能力。學(xué)生完成實(shí)驗(yàn)后助教要提醒他們整理實(shí)驗(yàn)臺(tái)、清理實(shí)驗(yàn)室、填寫(xiě)實(shí)驗(yàn)記錄和按要求關(guān)閉儀器設(shè)備電源、水、燃?xì)忾y門(mén)等，規(guī)范學(xué)生實(shí)驗(yàn)工作習(xí)慣。學(xué)生離開(kāi)實(shí)驗(yàn)室后，助教需要親自再檢查一遍。
實(shí)驗(yàn)教學(xué)結(jié)束后的工作
實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，助教要按時(shí)收取實(shí)驗(yàn)報(bào)告，然后根據(jù)各實(shí)驗(yàn)報(bào)告批改標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行批改。助教在使用批改標(biāo)準(zhǔn)時(shí)不要過(guò)于呆板，對(duì)測(cè)量結(jié)果不準(zhǔn)確或有問(wèn)題的數(shù)據(jù)，要看學(xué)生能否認(rèn)識(shí)到自己的問(wèn)題，是否分析了出現(xiàn)問(wèn)題的原因，鼓勵(lì)其在實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題的主動(dòng)性和積極性。助教還要根據(jù)學(xué)生的預(yù)習(xí)、操作、報(bào)告、考試成績(jī)等計(jì)算學(xué)生總成績(jī)，與主講教師共同登記好學(xué)生總成績(jī)一覽表。最后，助教要將有關(guān)實(shí)驗(yàn)記錄資料提交給主講教師。