本報訊 2016年全國華文教育工作會3月30日在武漢舉行，來自全國各省、自治區(qū)及部分市州僑辦，中國國務(wù)院僑務(wù)辦公室（簡稱國務(wù)院僑辦）基地院校的155名代表參會。會議由國務(wù)院僑辦和中國華文教育基金會聯(lián)合舉辦。
　　國務(wù)院僑辦副主任任啟亮出席并講話。他指出，華文教育是一項(xiàng)全局性、戰(zhàn)略性、長期性的工作，各級僑務(wù)部門和華文教育基地院校要充分把握當(dāng)前海外華文教育的變化和特點(diǎn)，突出重點(diǎn)，強(qiáng)化“為僑服務(wù)”的宗旨意識；注重創(chuàng)新，強(qiáng)化善謀意識，注重發(fā)揮地方特色及地域優(yōu)勢；加強(qiáng)統(tǒng)籌，強(qiáng)化各僑務(wù)部門之間的協(xié)作意識；注重積累，強(qiáng)化學(xué)習(xí)意識；開源節(jié)流，加強(qiáng)監(jiān)管，提高華文教育專項(xiàng)資金使用效益，為華文教育事業(yè)大發(fā)展大繁榮作出應(yīng)有貢獻(xiàn)。
　　任啟亮介紹，目前，華文教材研發(fā)領(lǐng)域已初步打造從幼兒園到高中、從語言教學(xué)到文化教學(xué)、從學(xué)生使用到教師使用、從平面到多媒體的較為完備的華文教育教材體系。在一些國家和地區(qū)，華文正逐漸成為當(dāng)?shù)刂饕庹Z，華文教育與主流教育接軌的條件逐漸成熟。
　　“三年前，文化司曾在海外華校中進(jìn)行抽樣調(diào)查，當(dāng)時三分之一的華校舉辦了初中、高中?，F(xiàn)在編寫的《中文》教材初中版發(fā)行，及海外華校對人教社初中語文版教材需求增多，均說明海外華校辦學(xué)層次在向上延伸，這一現(xiàn)象在十幾年前是難以想象的?！比螁⒘琳f。
　　任啟亮表示，華文學(xué)校規(guī)模不斷擴(kuò)大，華文學(xué)校所承載的功能已經(jīng)由單一的語言教育中心，轉(zhuǎn)變?yōu)閭鞑ブ腥A文化、開展僑務(wù)工作的多元平臺。其功能概括為七個方面：中國語言文化教育培訓(xùn)中心；當(dāng)?shù)厝A裔群體的聯(lián)誼活動中心；向主流社會展示和傳播中華優(yōu)秀文化的傳播中心；參與當(dāng)?shù)厝A人社會活動的重要力量；住在國與中國開展文化教育交流的橋梁；中國駐當(dāng)?shù)厥梗I(lǐng)）館開展工作的重要抓手；配合中國政府開展僑務(wù)工作的重要平臺。
　　數(shù)據(jù)顯示，2015年，中國選派近千名教師赴23個國家的260余所華文學(xué)校任教，人數(shù)和國家數(shù)均達(dá)歷史峰值；培訓(xùn)華文教師1.5萬名；向39個國家和地區(qū)發(fā)行各類華文教材400余萬冊；與澳大利亞新南威爾士州政府教育部、泰國教育部等9家外國政府部門達(dá)成簽署意向。
　　截至2015年，全球累計受國務(wù)院僑辦專項(xiàng)支持的華文教育示范學(xué)校有245個，貧困華校188個，華星書屋513個，華文教育組織19個；與加拿大多倫多教育局、厄瓜多爾教育部、澳大利亞、泰國等十幾個國家的政府和教育部門簽署合作協(xié)議。
　?。ňC合中新社和湖北日報消息)