“我們假設(shè)有這樣一種需求，要做一顆小衛(wèi)星，讓學(xué)生們往這個目標做方案論證，一旦論證完成，將來就有可能做這樣一顆星。而且這些新想法轉(zhuǎn)化成實物之后，哪怕有一項成功就可能帶出一個新的領(lǐng)域?！焙教鞂W(xué)院衛(wèi)星技術(shù)研究所徐國棟教授說。為了培養(yǎng)學(xué)生自主創(chuàng)新意識并有針對性地做課題，他根據(jù)工程應(yīng)用的特點，“虛擬”出一顆衛(wèi)星讓學(xué)生們一起來做，鼓勵學(xué)生們敢于創(chuàng)新，了解衛(wèi)星研制的過程，從而達到更實際、更有針對性培養(yǎng)航天人才的目的。
　　在航天學(xué)院，像徐國棟教授這樣注重在教學(xué)過程中培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和科技創(chuàng)新能力的事例還有很多。學(xué)院近年來從課堂教學(xué)、創(chuàng)新實踐、創(chuàng)新氛圍、政策牽引等多條途徑入手，改革培養(yǎng)方案、完善課程體系，將教學(xué)與科研相結(jié)合的教育理念貫穿到整個培養(yǎng)全過程，在研究的氛圍中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力。
　　學(xué)院利用啟天科技創(chuàng)新基地，針對不同年級開展不同形式的科技創(chuàng)新活動，并通過一年一度的“航天魂”學(xué)生科技節(jié)，組織學(xué)術(shù)論壇、周末放映廳、學(xué)術(shù)沙龍，按月舉辦的科技制作、啟天科技沙龍、科技創(chuàng)新立項等科技活動，一方面普及推廣科技知識，尤其是航天領(lǐng)域高新技術(shù)知識，另一方面全力推出科技創(chuàng)新成果，為各級科技大賽選拔優(yōu)秀人才和積累優(yōu)秀作品。單片機設(shè)計大賽是航天學(xué)院學(xué)生科技協(xié)會舉辦的一項以單片機應(yīng)用為主題的電子類競賽。每次比賽都會吸引大批的學(xué)生參與其中，有些人在這里第一次進行了獨立創(chuàng)造；有些人在這里完成了一次技術(shù)創(chuàng)新；有些人在這里收獲了自信，讓他們更從容地面對今后的各種挑戰(zhàn)；有些人則在這里積累了經(jīng)驗，為繼續(xù)深造打下了基礎(chǔ)。
　　今年5月，航天學(xué)院為07、08級學(xué)生組織了一場科技創(chuàng)新啟蒙講座。指導(dǎo)首批國家大學(xué)生創(chuàng)新性實驗并獲得國家級一等獎的趙樹山教授以及其指導(dǎo)的項目組負責(zé)人李銳同學(xué)，應(yīng)邀分別從教師和學(xué)生的角度，與本科生共同分享參與科技創(chuàng)新的感受。
　　航天學(xué)院本科生培養(yǎng)辦公室主任曲法義表示，學(xué)院組織教師和學(xué)生從不同的角度來分享參與科技創(chuàng)新的體會，在做好本科生科技創(chuàng)新啟蒙工作的同時，保護好學(xué)生特別是低年級學(xué)生參與科技創(chuàng)新的熱情；學(xué)院加大政策牽引力度，把科技創(chuàng)新作為評獎、評優(yōu)以及綜合測評和保研加分的單項單列，如獲國際或國家科技創(chuàng)新競賽一等獎個人項目作者或集體項目第一作者可以直接保研；學(xué)院將本科生科技立項工作提前至春季學(xué)期，方便學(xué)生充分利用假期時間進行科技創(chuàng)新；學(xué)院每年還拿出10萬元用于鼓勵學(xué)生參與科技創(chuàng)新活動和啟天科技創(chuàng)新基地建設(shè)，為學(xué)生建立一個科學(xué)啟蒙、科學(xué)研究、科技創(chuàng)新的平臺。
　　一分耕耘一分收獲。2007年，航天學(xué)院獲得了黑龍江省第六屆大學(xué)生自行設(shè)計制作無人飛行器大賽兩個第一名和兩個第二名，第二屆全國計算機仿真大賽特等獎第一名。全國大學(xué)生創(chuàng)新性實驗計劃項目我校共有50個名額，2007、2008年度航天學(xué)院均入圍10組。在2007年全國大學(xué)生電子設(shè)計競賽中，航天學(xué)院獲一等獎兩項，二等獎一項。2008年度美國大學(xué)生數(shù)學(xué)建模競賽，航天學(xué)院學(xué)生共獲得兩項一等獎、8項二等獎。2008年，博士生周彬獲“第五屆中國青少年科技創(chuàng)新獎”……航天學(xué)院本科生張正泉一直參加學(xué)院組織的各項科技創(chuàng)新活動。在挑戰(zhàn)杯創(chuàng)業(yè)計劃大賽項目答辯上，他表現(xiàn)得游刃有余，得到眾多評委的一致好評。在座的評委之一、萬科集團總裁王石表現(xiàn)出極大的興趣，甚至在賽后對其伸出了橄欖枝。張正泉同學(xué)感慨地說：“是許許多多的科技創(chuàng)新活動培養(yǎng)了我扎實的知識基礎(chǔ)與創(chuàng)新性的思維方式，相信這些也會對我將來的工作產(chǎn)生深遠的影響?！?br>　　鑒于學(xué)生科技創(chuàng)新的重要性和必要性，航天學(xué)院決定從2009級學(xué)生開始建立本科生創(chuàng)新訓(xùn)練體系，設(shè)置“創(chuàng)新訓(xùn)練課程”，納入新修訂的教學(xué)計劃課內(nèi)學(xué)時。課程貫穿大學(xué)四年，由初級到高級，由問題作牽引，以學(xué)生為中心，充分利用科研團隊和科研實驗室條件，切實提高學(xué)生對創(chuàng)新思想和創(chuàng)新方法的理解，提高學(xué)生自主思考、自主動手開展創(chuàng)新活動的能力。