本報(bào)訊 3月26日上午，省科技廳在新長校區(qū)行政辦公樓1樓東會(huì)議室召開我?！奥?lián)合技術(shù)轉(zhuǎn)移中心建設(shè)項(xiàng)目”驗(yàn)收會(huì)。省科技廳機(jī)構(gòu)與條件處副處長鄭東明，鹽城市科技局副局長石春山、產(chǎn)學(xué)研合作處處長朱衛(wèi)東，驗(yàn)收組專家南京理工大學(xué)技術(shù)轉(zhuǎn)移中心主任王小緒、南京大學(xué)技術(shù)轉(zhuǎn)移中心主任陳強(qiáng)、蘇州大學(xué)技術(shù)轉(zhuǎn)移中心主任糜志雄、南京工業(yè)大學(xué)技術(shù)轉(zhuǎn)移中心主任阮錦強(qiáng)、南京農(nóng)業(yè)大學(xué)技術(shù)轉(zhuǎn)移中心主任俞建飛，共建單位代表——河北工業(yè)大學(xué)教授梁廣川、中國科學(xué)院上海有機(jī)化學(xué)研究所主任劉培培，我校校長戴斌榮、副校長崔剛以及黨辦院辦、科研處、財(cái)務(wù)處、區(qū)域服務(wù)與合作處、相關(guān)平臺(tái)負(fù)責(zé)人參加了驗(yàn)收會(huì)。會(huì)議由南京理工大學(xué)技術(shù)轉(zhuǎn)移中心主任王小緒主持。
　　戴斌榮代表學(xué)校對(duì)各位領(lǐng)導(dǎo)、專家的到來表示熱烈歡迎，對(duì)各位領(lǐng)導(dǎo)、專家長期以來對(duì)我校工作的支持、指導(dǎo)和幫助表示感謝。戴斌榮簡要介紹了我校近年來在人才培養(yǎng)、學(xué)科建設(shè)、科學(xué)研究、社會(huì)服務(wù)等方面取得的成績以及學(xué)校的辦學(xué)特
色。他指出，技術(shù)轉(zhuǎn)移工作對(duì)學(xué)校轉(zhuǎn)型發(fā)展、服務(wù)地方等都具有重要的促進(jìn)作用，希望各位專家對(duì)“中心”建設(shè)多提寶貴意見，學(xué)校將進(jìn)一步研究并落實(shí)專家組提出的建議，積極解決技術(shù)轉(zhuǎn)移工作中存在的問題，不斷推進(jìn)技術(shù)轉(zhuǎn)移和成果轉(zhuǎn)化，提高學(xué)校社會(huì)服務(wù)的能力和水平。
　　聯(lián)合技術(shù)轉(zhuǎn)移中心主任張鳳林從“中心”基本情況（領(lǐng)導(dǎo)重視、組織架構(gòu)、辦學(xué)條件、人才團(tuán)隊(duì)、體制機(jī)制、規(guī)章制度、網(wǎng)站建設(shè)）、共建成效、合同指標(biāo)完成情況、項(xiàng)目經(jīng)費(fèi)使用情況、今后工作打算等7個(gè)方面進(jìn)行了匯報(bào)?！爸行摹绷㈨?xiàng)建設(shè)以來，建立了聯(lián)合共建的長效機(jī)制，形成了應(yīng)用學(xué)科服務(wù)特色產(chǎn)業(yè)機(jī)制，強(qiáng)化了平臺(tái)載體建設(shè)，豐富了為企業(yè)科技咨詢服務(wù)機(jī)制，建立了分中心運(yùn)行管理機(jī)制，取得了顯著成績。
　　隨后，驗(yàn)收專家組一行實(shí)地考察了位于鹽城國際軟件園內(nèi)的“中心”工作場所。
　　專家組通過聽取報(bào)告，現(xiàn)場考察、問詢和答辯，認(rèn)為“中心”
驗(yàn)收材料齊全，數(shù)據(jù)翔實(shí)；形成了具有共建特色的技術(shù)轉(zhuǎn)移模式；經(jīng)費(fèi)使用合理規(guī)范；完成了約定的各項(xiàng)建設(shè)任務(wù)；各項(xiàng)指標(biāo)達(dá)到考核要求。一致同意通過驗(yàn)收。
　　鄭東明對(duì)我校技術(shù)轉(zhuǎn)移工作表示高度肯定，并希望“中心”繼續(xù)加強(qiáng)建設(shè)，做好“中心”績效考核準(zhǔn)備，形成高效、有特色的技術(shù)轉(zhuǎn)移模式。
　　石春山對(duì)“中心”順利通過驗(yàn)收表示祝賀。希望“中心”創(chuàng)新思維，對(duì)鹽城的科技工作提供更多的支持，為地方經(jīng)濟(jì)建設(shè)作出更大的貢獻(xiàn)。
　　崔剛感謝各位專家對(duì)我?！爸行摹苯ㄔO(shè)提出的寶貴意見，這些意見為“中心”進(jìn)一步發(fā)展指明了方向。他表示：“中心”將進(jìn)一步深化體制機(jī)制創(chuàng)新，完善共建機(jī)制；推進(jìn)技術(shù)轉(zhuǎn)移工作與人才培養(yǎng)、學(xué)科建設(shè)、教師能力提升的有效融合；加強(qiáng)與省內(nèi)、外高校、科研院所的共建與協(xié)作；進(jìn)一步提升學(xué)?？萍汲晒D(zhuǎn)化水平，為地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展作出積極貢獻(xiàn)。