張驍:教學(xué)科研兩手抓的中原學(xué)者
11月18日,有著“院士搖籃”美譽(yù)的河南省2016年度中原學(xué)者評(píng)審結(jié)果揭曉。河南大學(xué)唯一入選教授張驍面對(duì)這個(gè)榮譽(yù),卻笑著說(shuō):“選上了是運(yùn)氣好,還有很多優(yōu)秀的人沒(méi)去申報(bào),咱不能拿這個(gè)做評(píng)判的標(biāo)準(zhǔn)。”操著一口純正信陽(yáng)羅山話的張驍一臉輕松。
“從1987年我考入河南大學(xué)現(xiàn)在已經(jīng)29年了,這29年也是我人生最重要的時(shí)光。”張驍不經(jīng)意繃直身體,目光看向窗外那棵寒松,意味深遠(yuǎn)地說(shuō)“河大就是我的家,也是我成功的原因?!?br> “當(dāng)初選專業(yè)就是為了趕時(shí)髦”
張驍主要從事作物抗逆及細(xì)胞信號(hào)轉(zhuǎn)導(dǎo)研究,現(xiàn)在是棉花生物學(xué)國(guó)家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室博士生導(dǎo)師。
耀眼的光環(huán)驗(yàn)證了當(dāng)年張驍選擇專業(yè)時(shí)的“趕時(shí)髦”是一個(gè)正確的決擇。
在升入高中時(shí),成績(jī)優(yōu)異的他以全縣第二名的成績(jī)走進(jìn)縣城最好的高中。然而,第一年高考失利的他僅被一個(gè)郵電??茖W(xué)校錄取。懷揣著大學(xué)夢(mèng)想,他最終狠心地將已經(jīng)寄到家里的通知書(shū)撕毀。經(jīng)過(guò)一年的復(fù)習(xí),考上河大生物學(xué)專業(yè)。
“很多人不明白我為什么會(huì)選擇生物學(xué)這個(gè)專業(yè),其實(shí)是因?yàn)槟莻€(gè)時(shí)代生物學(xué)是個(gè)發(fā)展前景非常被看好的專業(yè)?!睆堯斶€笑稱現(xiàn)在這個(gè)看起來(lái)“土鱉”的專業(yè)在那時(shí)還是比較“時(shí)髦”的呢,至今他還對(duì)當(dāng)時(shí)的一句流行語(yǔ)印象十分深刻:“21世紀(jì)就是生命科學(xué)與生物技術(shù)的時(shí)代”。除了趕時(shí)髦,張驍還本著一種想要去繼承開(kāi)拓的想法,最終選擇了當(dāng)時(shí)在國(guó)內(nèi)還發(fā)展緩慢的生物學(xué),將這個(gè)現(xiàn)在看起來(lái)比較冷門(mén)的專業(yè)學(xué)了近三十年。
“雖然收入不高,不過(guò)我喜歡。”
因?yàn)橄矚g,他選擇了堅(jiān)持。那個(gè)年代的考研之路尤為艱辛,考研的政治資料是讓人在從北京郵過(guò)來(lái),全班40余人,只有兩個(gè)人考上研究生。其中之一的張驍在西北農(nóng)林科技大學(xué)繼續(xù)熱愛(ài)著自己的“熱愛(ài)”。本科到研究生,很多學(xué)生都選擇了轉(zhuǎn)專業(yè),去讀“熱門(mén)高薪”專業(yè),而他卻依舊故我。 “就像農(nóng)民種田一樣,既然播撒了種子,不等到結(jié)出碩果,不罷休,要日日照看,天天澆水。我既然選擇了這個(gè)專業(yè),就不能中途說(shuō)放棄,農(nóng)民是在種地,那比這要艱苦的多?!彼倢⒆约旱膱?jiān)持與農(nóng)民種田相比,不結(jié)出碩果不停止的信念讓他從來(lái)沒(méi)打過(guò)退堂鼓。畢業(yè)后的他總覺(jué)得“專業(yè)知識(shí)不夠用”,于是他在學(xué)習(xí)了半年的外語(yǔ)后,2002年前往日本九州大學(xué)交流,選擇不斷充實(shí)自己,一心一意學(xué)好自己的專業(yè)。
這個(gè)聞名世界的科研學(xué)府讓他緊跟學(xué)術(shù)前沿,不僅學(xué)習(xí)到了不少新知識(shí),更對(duì)教育理念有了一番新的理解。
回國(guó)后,他選擇回到河南大學(xué),這個(gè)自己科研夢(mèng)開(kāi)始的地方,用教學(xué)科研兩手抓的方式,為這個(gè)百年學(xué)府創(chuàng)造屬于自己的新篇章?!安粌H傳遞知識(shí)更要?jiǎng)?chuàng)造新知識(shí)”
“新世紀(jì)百千萬(wàn)人才工程”國(guó)家級(jí)人選和教育部創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)牽頭人、第八批河南省優(yōu)秀專家、河南省科技創(chuàng)新杰出人才計(jì)劃獲得者、棉花生物學(xué)國(guó)家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室課題組長(zhǎng)等等一系列頭銜,但張驍更愿意用“生命科學(xué)學(xué)院教授”來(lái)定位自己,不斷強(qiáng)調(diào)自己是一名教學(xué)工作者。
在工作中,張驍把教學(xué)放在首位,把培養(yǎng)學(xué)生勤于思考的學(xué)習(xí)習(xí)慣當(dāng)作他教學(xué)工作的重中之重。作為教師,不僅僅傳遞知識(shí),更要?jiǎng)?chuàng)造新知識(shí),更重要的是耐得住寂寞。與其將精力放在寫(xiě)論文評(píng)職稱上,不如將視角多投放在“教學(xué)成果獎(jiǎng)”上,這不僅是對(duì)自我專業(yè)的一種肯定,也是對(duì)學(xué)生的尊重。
“我的學(xué)生或許會(huì)恨我吧,我對(duì)他們要求太嚴(yán)了?!?br>提及自己的學(xué)生,張驍?shù)淖旖禽p輕上揚(yáng),眼角的笑意流露出對(duì)學(xué)生的關(guān)愛(ài)和滿滿的自豪感。
工作時(shí)的他常掛在嘴邊的一句話:“科研工作者,在保證身體健康的情況下,要發(fā)揮自己最大的潛力,往死里干。”張驍從來(lái)不只是說(shuō)說(shuō),他為人師表,不斷地在三尺講臺(tái)與實(shí)驗(yàn)臺(tái)往返穿梭,用行動(dòng)證明著自己一直以來(lái)信仰的這句話。這些年,三尺講臺(tái)與實(shí)驗(yàn)臺(tái)都有他的身影。河南大學(xué)共有兩個(gè)校區(qū),一個(gè)是古色古香的明倫校區(qū),另一個(gè)是現(xiàn)代化氣息十足的金明校區(qū)。張驍?shù)男姓ぷ饕诿鱾愋^(qū)處理,實(shí)驗(yàn)室任務(wù)是在金明校區(qū)開(kāi)展。做完行政工作后,張驍總是迫不及待地趕往金明校區(qū)的實(shí)驗(yàn)室,繁忙是他生活的一個(gè)基調(diào)。對(duì)于家庭而言,因?yàn)榉泵Γ罡星妇危骸凹依锒际俏覑?ài)人打理,我管的不多?!迸R近五十而知天命,很多人做事情不再追求結(jié)果,而科研人士的45歲到50歲正是科研成果的高峰期,張驍擱置了許多安逸,一心投身于科研工作中?!?0歲我還要發(fā)揮余熱”,張驍從不覺(jué)得年齡是一個(gè)問(wèn)題。“和河大在相互見(jiàn)證中共同成長(zhǎng)”
這個(gè)不曾止步的人,始終一步一個(gè)腳印踏實(shí)的走著,先后主持了國(guó)家轉(zhuǎn)基因重大專項(xiàng)課題、教育部創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)項(xiàng)目、國(guó)家自然科學(xué)基金、河南省杰出創(chuàng)新人才基金等項(xiàng)目;曾獲國(guó)家自然科學(xué)獎(jiǎng)二等獎(jiǎng)、教育部自然科學(xué)獎(jiǎng)一等獎(jiǎng)、霍英東教育基金會(huì)高校青年教師獎(jiǎng) (研究類)、全國(guó)百篇優(yōu)秀博士學(xué)位論文提名獎(jiǎng)等獎(jiǎng)勵(lì)。談及這些醒目的成績(jī),張驍感慨說(shuō)這與河南大學(xué)有著密不可分的關(guān)系。
國(guó)內(nèi)外重要的科研會(huì)議不再是其他高校的專利,以河南大學(xué)重要課題組為代表的許多重要會(huì)議也相繼召開(kāi),張驍為近幾年河南大學(xué)的發(fā)展點(diǎn)贊。對(duì)于科研的資金投入與設(shè)備投入,張驍更是不由得豎起大拇指,逆境生物學(xué)、棉花生物學(xué)室等一批先進(jìn)的國(guó)家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室入駐河大。這些便利的條件對(duì)科研工作進(jìn)展起著至關(guān)重要的作用。“河南大學(xué)百年學(xué)府的文化氛圍讓人覺(jué)得舒心,工作其中,很開(kāi)心,這一點(diǎn),是很多其他擁有更好條件的大學(xué)比不上的?!弊掷镄虚g,張驍有著說(shuō)不出的自豪。
與河大相遇,從相識(shí)到相知,張驍用了29年。這座百年學(xué)府因?yàn)閺堯數(shù)募尤敫@活力,張驍對(duì)河南大學(xué)亦有很深的感情。他不僅收獲了事業(yè)上的成功,也在這里收獲了美滿的家庭,張教授的愛(ài)人是河南大學(xué)外語(yǔ)教研部的一名英語(yǔ)教師。兩人相遇在河大,攜手在河大,這亦是一段佳話。
數(shù)十年青春歲月,揮灑熱情,百逾年古色學(xué)府,駐守為家。
張驍在家人的鼓勵(lì)下,學(xué)校的支持下,從事科研工作幾十年來(lái),碩果不斷。授權(quán)國(guó)家發(fā)明專利3件;多項(xiàng)重要理論成果發(fā)表在本領(lǐng)域國(guó)際主流學(xué)術(shù)刊物上,其中一篇論文被引超過(guò)300次,進(jìn)入ESI前1%高被引論文行列,產(chǎn)生了重要的國(guó)際學(xué)術(shù)影響。
窗外,大雪彌漫,張驍起身為我們又添了新茶。雪下的雖然很大,但是,他窗前的寒松仍舊頂著風(fēng)雪,倔強(qiáng)的生長(zhǎng),不知道這棵樹(shù)陪伴了這座學(xué)校多少年,或許,29年前的張驍也在某個(gè)冬天注意到這棵樹(shù),點(diǎn)綴著這個(gè)校園的同時(shí)又依賴這片熱土,四季輪回,不衰不敗。