編者按：十二五時期（2010-2015年），在黨和政府正確領導以及社會各界的關心支持下，在全校師生員工的共同努力下，學校深入實施十大工程，努力突破三大瓶頸，實現(xiàn)了從規(guī)模擴展向內涵發(fā)展的轉變。學校首批進入了國家中西部高等教育振興計劃支持高校，實現(xiàn)了由碩士授予單位向博士授予單位的提升，體制機制逐步向現(xiàn)代大學制度的邁進，高水平教學研究型大學建設及各項事業(yè)全面進步，為下階段實現(xiàn)更高層次的發(fā)展目標奠定了堅實基礎。
　　以史為鑒，方知興替?，F(xiàn)本報開設“輝煌十二五，奮進十三五”專欄，既對過去五年來學校事業(yè)發(fā)展的軌跡進行回顧和梳理，也對未來五年里學校事業(yè)發(fā)展的舉措進行追蹤和報道。
建設成就
　?。ㄒ唬W校辦學規(guī)模不斷擴大，專業(yè)結構布局不斷優(yōu)化“十二五”期間，積極完成專業(yè)梳理并通過教育部審核。制定《重慶郵電大學專業(yè)設置管理辦法》，加強新增專業(yè)建設質量監(jiān)控。形成具有學校特色的“專業(yè)＋信息技術”人才培養(yǎng)體系和學校專業(yè)人才培養(yǎng)布局。
　　（二）實施“英才培養(yǎng)計劃”，探索多樣化人才培養(yǎng)模式自2011年，計算機與智能科學類、自動化與電氣工程類、電子工程類、數(shù)理科學與信息技術類、生物技術與制藥類、集成電路工程大類實施大類招生。同時舉辦了數(shù)理基礎實驗班、國際化會計人才培養(yǎng)實驗班、集成電路工程大類實驗班等。2013年，創(chuàng)新成立宜倫學院，組建各類特色實驗班，并逐步開啟MOOC教學模式。
　?。ㄈ嵤皩I(yè)提升計劃”，專業(yè)建設成效突出完成2012版培養(yǎng)方案修訂工作并在2013年正式實施?！笆濉逼陂g，自動化、通信工程、計算機科學與技術、軟件工程、信息安全5個專業(yè)成為國家級卓越工程師教育培養(yǎng)計劃實施專業(yè)；通信工程專業(yè)獲得首輪國家級本科專業(yè)綜合改革試點；重慶市特色專業(yè)建設點2個；重慶市專業(yè)綜合改革試點專業(yè)2個；重慶市特色專業(yè)建設項目6個；重慶市特色學科專業(yè)群建設項目2個。
　?。ㄋ模嵤昂诵恼n程計劃”，不斷深化課程建設推進以課程組為基礎的教學團隊建設，“十二五”期間，完成對全校專業(yè)建設與課程教學的組織構架、課程及課程群規(guī)劃、課程教學團隊建設的設計與規(guī)劃，完成新一輪教學機構設置。推進校級核心課程建設，開展對核心課程的認定與評估工作；開展學科前沿微型課申請認定及課程運行工作；建設65門微課課程。
　?。ㄎ澹┘訌娊逃虒W研究，教學成果顯著“十二五”期間，獲1項國家級教學成果獎（是重慶市屬高校三個二等獎之一），重慶市教學成果獎一等獎3項，二等獎4項，三等獎1項；獲重慶市高等教育教學改革項目70項，其中重大項目9項，重點項目14項。獲得重慶市第一輪“質量工程”先進單位、“重慶市優(yōu)秀高等教育研究機構”，連續(xù)被評為“重慶市高等學校優(yōu)秀教務處”。
　?。嵤皩嵺`教學基礎條件建設提升計劃”，加強實踐教學建設“十二五”期間，成功獲得中西部高校基礎能力建設工程項目。德元貸款項目的申報取得實質性進展，是市屬高校成功申報的第一所學校，實現(xiàn)學校實驗教學能力的跨越發(fā)展。成功申報5個國家級工程實踐教育中心，為實施“卓越工程師教育培養(yǎng)計劃”提供重要依托。獲中央支持地方專項資金1600萬元，重慶市人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實驗區(qū)2個，重慶市大學生校外實踐教育基地2個，重慶市實驗教學示范中心4個。
　?。ㄆ撸嫿ū究瓶萍紕?chuàng)新創(chuàng)業(yè)實踐體系，學生創(chuàng)新能力不斷提升“十二五”期間，完成本科科技創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實踐體系構建工作，實施“促進學生進科研團隊，以科研為內容的科研能力提升模式；促進課程建設，以課賽結合為形式的教學能力提升模式；激發(fā)學生興趣，以學生為主體的群眾參與模式”三層次架構的本科科技創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實踐體系。學生參加科技類競賽成績突出。
　?。ò耍┱猩?guī)模穩(wěn)步增長，生源質量穩(wěn)步提高“十二五”期間，學校本?？普猩ぷ靼凑諊摇瓣柟夤こ獭钡囊蠓€(wěn)步推進，招生規(guī)模保持穩(wěn)定，學校在全國的重點批次錄取省份增至27個。開發(fā)官方微信機器人平臺，利用新媒體技術進一步拓展了招生宣傳渠道，進一步提高了招生咨詢質量和信息化服務水平。建立高校招生責任制和問責制，保證招生錄取工作的公平與公正。
　　（九）就業(yè)工作地位進一步提高，學生就業(yè)質量不斷提高“十二五”期間，我校畢業(yè)生總數(shù)較“十一五”增長8094人，在學歷分布上，研究生和本科生持續(xù)增長，自2012年學校不再有?？茖哟萎厴I(yè)生。五年來，我校畢業(yè)生初次就業(yè)率始終保持在90%以上，年終就業(yè)率始終保持在95%以上，升學出國比例穩(wěn)步增長。學生就業(yè)結構不斷優(yōu)化，就業(yè)質量不斷提升。
　?。ㄊ嵤俺刹乓接媱潯?，引導學生全面發(fā)展“十二五”期間，在理想信念教育和典型教育上，重點開展“中國夢”教育、愛校榮校教育，引導學生培育和踐行社會主義核心價值觀;3人文教育上，大力開展“四個一”（培養(yǎng)一個文藝愛好，養(yǎng)成一種運動習慣，發(fā)掘一項個人特長，撰寫一篇讀書筆記）的個人素質培養(yǎng)活動；道德法紀與文明禮儀教育上，深入開展以網絡文明為載體、以公寓區(qū)文明行為積分為抓手的基礎文明行為養(yǎng)成教育,促進學生基礎文明養(yǎng)成和思想道德素質提升;心理健康教育上，集咨詢培訓服務功能為一體的心理健康教育基地正式建成并投入使用,建成了“校-院-班-寢”四級心理之家;學風建設上，構建學業(yè)輔導體系，完善學業(yè)預警機制，強化學習績效評估導向作用;生涯規(guī)劃與實踐教育上，增強學生社會適應能力和職業(yè)發(fā)展能力。
建設經驗
　　●實施“英才培養(yǎng)計劃”，探索多樣化人才培養(yǎng)新模式。一是培養(yǎng)行業(yè)緊缺人才。二是實施拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)。
　　●實施“專業(yè)提升計劃”，著力加強課程體系建設。一是大力實施"專業(yè)提升計劃"，強化專業(yè)建設。二是推行"核心課程計劃"，提升課程建設質量。
　　●實施“兩級質量監(jiān)控計劃”，改革教學過程評價體系。一是明確職責，構建校院兩級教學督導監(jiān)控體系。二是以生為本，啟用新的學評課（教）指標體系。
　　●實施 “實踐教學基礎條件建設提升計劃”，加強實踐教學建設。一是加強實驗實習教學，整合優(yōu)化實驗平臺。二是獲批中西部高校基礎能力建設工程項目和成功獲得德貸項目，基礎實踐教學平臺建設得到提升。
　　●實施“實踐能力提升計劃”，提高學生實踐創(chuàng)新能力。一是政策保證，激發(fā)學生參與興趣。二是多措并舉，提高學生實踐能力。