在第二屆“國家資助助我飛翔”全國勵(lì)志成長成才優(yōu)秀學(xué)生典型評選中，我校商學(xué)院2012級會計(jì)專業(yè)學(xué)生吳令平獲評“湖南省勵(lì)志成長成才優(yōu)秀學(xué)生典型”。4年來，吳令平榮獲國家勵(lì)志獎學(xué)金、湖南省“芙蓉學(xué)子·榜樣力量”之自強(qiáng)不息獎、優(yōu)秀社會工作者、優(yōu)秀志愿者等獎勵(lì)榮譽(yù)30余項(xiàng)。
　　“人生的路漫長曲折，不是因?yàn)橄Ｍ艌?jiān)持，而是因?yàn)閳?jiān)持才看到了希望?！边@是出身貧寒卻自強(qiáng)不息的吳令平的座右銘。她像一朵開在荊棘里的向陽花，不畏風(fēng)雨，向暖綻放。失去至親———“如果我不勇敢，沒有人會替我堅(jiān)強(qiáng)”
　　“你父親過世了，快回家看看吧！”
　　2011年11月21日，北風(fēng)呼嘯，水汽凝霜。離2012年高考只有半年時(shí)間，正值高三的吳令平與千萬學(xué)子一樣，拼搏在這場關(guān)乎前程夢想的“戰(zhàn)場”上。本該心無旁騖奮戰(zhàn)高考的她，遭遇了人生重大變故。
　　“那是凌晨一點(diǎn)，父親永遠(yuǎn)地離開了我?！痹俣葢浧甬?dāng)時(shí)的情形，吳令平忍不住哽咽。
　　吳令平出生在益陽的一個(gè)小村子。由于父母體弱多病，家中債臺高筑，艱辛的成長環(huán)境讓這個(gè)不屈于困境的女孩從小懂得了獨(dú)立自強(qiáng)。她初三時(shí)被保送至益陽市箴言中學(xué)，上高中依然保持著優(yōu)異成績。不曾想，命運(yùn)再次給了她重重一擊———患肺癌晚期的父親為了不拖累家人，悄悄寫好遺書后離開了人世。
　　“為了不讓我擔(dān)心，家人一周前還到學(xué)校給我送飯，卻未把父親的真實(shí)情況告訴我?！眳橇钇交貞浾f，當(dāng)她回家看到靈堂默然“沉睡”的父親時(shí)，心好像一瞬間沉入了冰水里，眼淚在眼眶直打轉(zhuǎn)。
　　父親的離去讓這個(gè)貧困的家庭雪上加霜。吳令平的母親患高血脂、高血糖和腰椎盤突出等疾病，幾乎喪失勞動能力，同父異母的哥哥、姐姐生活窘困自顧不暇，農(nóng)田也荒廢了。
　　吳令平上學(xué)的花費(fèi)依然不小，可日子還要繼續(xù)走下去。重重壓力像連夜雨敲打在陋屋之上，讓吳令平幾乎喘不過氣來。她抱緊了母親，咬牙告訴自己一定要堅(jiān)強(qiáng)地支撐下去。
　　“父親的突然去世讓我一夜之間長大了，我必須挑起肩上的擔(dān)子，努力學(xué)習(xí)，練就本領(lǐng)，成為母親堅(jiān)實(shí)的依靠。因?yàn)槿绻也挥赂遥瑳]有人會替我堅(jiān)強(qiáng)?！眳橇钇竭煅实卣f。
　　苦難沒有把吳令平壓跨。她化悲痛為力量，在接下來的日子里學(xué)習(xí)更加刻苦，2012年8月以高出一本線29分的成績，被湘潭大學(xué)錄取。
　　那一張薄薄的錄取通知書，蘊(yùn)含著沉甸甸的重量，也承載著吳令平的全部希望。
　　“既然生活給了我這么多的壓力，那我就把它變成前進(jìn)的動力，把所有的障礙石都變成我的墊腳石。”吳令平的笑容里，滿是自信和堅(jiān)強(qiáng)。努力成長———“沒有什么能阻擋，我要成為最好的自己！”
　　邁入三道拱門，給吳令平帶來的不只有欣喜，還有擔(dān)憂———學(xué)費(fèi)成為家里的負(fù)擔(dān)。
　　“好好照顧母親是我對逝去父親的承諾，而這個(gè)承諾只有通過學(xué)習(xí)才能實(shí)現(xiàn)。所以來到湘大，我一直在努力?！眳橇钇降脑挃S地有聲：“沒有什么能阻擋，我要成為最好的自己！”
　　就這樣，吳令平開始了忙碌而充實(shí)的大學(xué)生活。她勤工儉學(xué)，利用課余時(shí)間兼職以解決生活費(fèi)。只要有兼職機(jī)會，她都會竭盡全力地爭取，連寒暑假也不例外。悶熱的夏天，吳令平堅(jiān)持在食堂里端盤子；寒冷的冬天，吳令平的雙手被凍得通紅，依然堅(jiān)持在風(fēng)中發(fā)傳單。
　　四年時(shí)光悠悠走過，吳令平拼搏進(jìn)取，承擔(dān)起生命的負(fù)重，變得更加成熟。4年中，她端過盤子，做過流水線員工、家教、收銀員、公司代理等一系列校園兼職。“當(dāng)我用自己兼職賺來的錢為母親買手鐲時(shí)，我心里特別自豪。因?yàn)槲抑?，我多做一些，母親就能少做一些?！眳橇钇津湴恋卣f。
　　多份兼職幾乎占據(jù)了她的空閑時(shí)間，并對她的生活帶來了的影響。面對這種情況，吳令平并沒有知難而退，在學(xué)習(xí)上依然毫不松懈。白天，她忙著上課、兼職，充分把握細(xì)碎時(shí)間，在別人休息時(shí)見縫插針地學(xué)習(xí)；晚上夜深人靜時(shí)，書桌前臺燈的燈光給予著她無聲的鼓勵(lì)。
　　用心、專心、靜心、細(xì)心，這是吳令平永遠(yuǎn)懷揣著的4顆“玲瓏心”；會學(xué)習(xí)，思進(jìn)取，肯奮斗，勤實(shí)踐，樂奉獻(xiàn)，這是吳令平的真實(shí)寫照。功夫不負(fù)有心人。在學(xué)習(xí)、生活方面均收獲甚豐的她，獲得國家勵(lì)志獎學(xué)金、湖南省“芙蓉學(xué)子·榜樣力量”之自強(qiáng)不息獎、三好學(xué)生、優(yōu)秀學(xué)生干部、自強(qiáng)自立先進(jìn)個(gè)人等獎勵(lì)。
　　吳令平就如一朵向陽花，在荊棘中扎根，以開朗樂觀的態(tài)度堅(jiān)強(qiáng)成長?！叭绻爬ù髮W(xué)期間的感受，那就是痛并快樂著。雖然這一路很累很辛苦，但我不曾后悔，因?yàn)橹挥凶屪约号宸?，才能讓別人信服！”吳令平說。心系公益———“我得到過別人幫助，也應(yīng)常懷感恩的心”
　　和吳令平交流的兩個(gè)小時(shí)里，記者聽到最多的兩個(gè)字是“感恩”。
　　學(xué)習(xí)之余，吳令平的生活一半給了兼職，另一半則投入公益———“感恩、回報(bào)、堅(jiān)持、創(chuàng)新”。
　　“父親是一個(gè)善良正直的人，他一直告訴我要學(xué)會感恩。他去世后，班里同學(xué)自發(fā)為我籌集了5000元，讓我明白自己不是一個(gè)孤獨(dú)無助的人，這讓我很是感動。既然我得到過別人幫助，我也應(yīng)常懷一顆感恩的心，回報(bào)社會?！眳橇钇秸f。
　　2012年秋，剛步入大學(xué)校園的吳令平便加入勤工助學(xué)管理中心。吳令平的想法很簡單，她不僅需要一個(gè)平臺自力更生，也想投身公益及志愿活動，幫助和她命運(yùn)相似的人。
　　4年來，吳令平先后參與2014年、2015年校內(nèi)外迎新工作，讓新生感受到溫暖與關(guān)懷；帶領(lǐng)勤工助學(xué)管理中心開展“隨手公益·助力山區(qū)”活動，募捐近萬件衣物捐贈給貧困山區(qū)；策劃、組織和開展“愛心家教”等活動。
　　吳令平也時(shí)常將自己的所得用來資助他人。一次，聽說北京有位孩子因車禍?zhǔn)ジ改?，她毫不猶豫地將剛拿到手的5000元獎學(xué)金捐給了那個(gè)孩子，卻沒有留下姓名。
　　大學(xué)期間，吳令平還做成了一件讓她頗為驕傲的事———成功組織我校首屆寒暑假兼職招聘見面會。這項(xiàng)活動同樣體現(xiàn)了她的感恩與回報(bào)。
　　“我發(fā)現(xiàn)跟我一樣需要兼職的同學(xué)太多了，但是單個(gè)聯(lián)系效率低，成功率也低，于是我決定在自己有能力的時(shí)候，為他們找到一些高質(zhì)量、高收獲的兼職，同時(shí)給予學(xué)生和用人單位的一個(gè)互選過程，增大學(xué)生成功假期就業(yè)的機(jī)率！”吳令平說。
　　2013年12月8日，吳令平和21名小伙伴們，在走訪各單位企業(yè)后，與湘潭步步高總部等22家用人單位合作，為我校500余名貧困學(xué)子提供了寒假兼職，成功創(chuàng)收近67萬元，得到了校領(lǐng)導(dǎo)、老師以及企業(yè)家的贊賞。
　　“吳令平的善舉影響了身邊的同學(xué)，很多她帶領(lǐng)的干事后來都成為了愛心項(xiàng)目部的部長，經(jīng)常組織捐衣捐書的公益活動?！睂W(xué)生資助中心主任羅兆祥老師評價(jià)道，這就是榜樣的力量，能夠感染人，鼓舞人，傳遞正能量。