走進(jìn)徐云教授的辦公室，記者的心里就產(chǎn)生了困惑。辦公室里擺了四張桌子，由他和他的幾個(gè)研究生所共享，不經(jīng)提醒，都區(qū)分不出哪張辦公桌是屬于徐云教授的。辦公室的墻上，裱著一封寫給徐云教授的信，寫信的是時(shí)任美國總統(tǒng)的克林頓。
　　徐云是誰？他不僅是第一個(gè)在中國高校開講“心理咨詢課”的教授，也是中國第一套特殊教育叢書的主編人。那是在上個(gè)世紀(jì)九十年代初，徐云教授引進(jìn)國際上的先進(jìn)理念、方法、經(jīng)驗(yàn)，提取本國經(jīng)驗(yàn)，編寫了這套叢書。前幾天徐云教授在寧波開會(huì)，會(huì)上眾多的后起之秀提起，他們就是讀著徐云教授編輯整理的這套教材成為這個(gè)領(lǐng)域精英的，在一定程度上他們都是徐云教授的學(xué)生。美國前副總統(tǒng)戈?duì)栐谌螘r(shí)，他的智庫里就有徐云，主要負(fù)責(zé)家庭教育相關(guān)的政策法規(guī)。徐云教授是國家社科重大招標(biāo)課題“孤獨(dú)癥”項(xiàng)目首席專家，同時(shí)，他還是浙江工業(yè)大學(xué)應(yīng)用心理學(xué)科的負(fù)責(zé)人。
　　
桃李不言，下自成蹊
說起和學(xué)生的關(guān)系，徐云教授似乎更加喜歡自己能夠像學(xué)生的父母一樣，給予他們足夠關(guān)懷的同時(shí)又能激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情。
　　初次見到徐云教授，他正在仁和樓準(zhǔn)備給本科生上課，課前，一堆同學(xué)正圍繞著他談笑風(fēng)生。熟悉徐云教授的人，經(jīng)?？梢钥吹竭@樣的畫面，就像他的研究生說的那樣：“在學(xué)校里，他每時(shí)每刻都是被同學(xué)包圍著的?！毙煸平淌诤屯瑢W(xué)們大多是亦師亦友的關(guān)系，他很樂意和同學(xué)們進(jìn)行交流，同學(xué)們有各種困惑、煩惱也會(huì)向他傾訴。因?yàn)槭切睦韺W(xué)系的老師，他也會(huì)更多地接觸到心理上有困擾的同學(xué)。在他的公選課《挑戰(zhàn)自閉癥》上，就發(fā)生過這樣一件事。一天晚上，將近十一點(diǎn)，徐云教授的電話響起，電話那頭傳來一個(gè)學(xué)生絕望的聲音：“徐老師，我想自殺……我想不通。對(duì)不起?！弊鳛橛?xùn)練有素的專家，徐云教授技巧性地予以對(duì)話，積極和學(xué)生進(jìn)行溝通，首先穩(wěn)定他的情緒。那天晚上，受過專業(yè)訓(xùn)練的他，知道必須每隔一兩個(gè)小時(shí)就要跟他通電話，而他也克服自身的疲憊，努力做到這一點(diǎn)。早上五點(diǎn)，那位同學(xué)在電話中說：“徐老師，您不用給我打電話了，我的狀態(tài)現(xiàn)在已經(jīng)比較好了。謝謝您?！毙煸平淌谶@才松了口氣。
　　這樣的事情，徐云教授已經(jīng)遇到過十幾次了。
　　徐云教授的手機(jī)一般是二十四小時(shí)都不關(guān)機(jī)的，就是為了應(yīng)對(duì)各種突發(fā)情況。但他視此為“工作底線”：“我在學(xué)校是學(xué)生的父母親，就應(yīng)該像對(duì)待自己孩子一樣?！睘槿藥煟鼮槿烁?，對(duì)學(xué)生的責(zé)任感已經(jīng)融入他的血液中。這也是他職業(yè)的意義所在，用自己的專業(yè)知識(shí)贏得他人生命里一個(gè)嶄新的開始。
　　
聚沙成塔，壘土成山
作為一名工大人，徐云教授更是用自己的行動(dòng)和成績來衡量自己的在學(xué)校的意義。他一天一天的挑燈夜戰(zhàn)，內(nèi)外奔波換來的是不菲的成績和光榮，他不懈超越自我的腳步帶著整個(gè)工大一起向前邁步。
　　在工大的近五年時(shí)間里，徐云教授碩果累累，他總結(jié)自己的研究成果和實(shí)踐教訓(xùn)，4本已出版，在孤獨(dú)癥、輔具等領(lǐng)域填補(bǔ)空白，3本有關(guān)承擔(dān)的國家項(xiàng)目新研究成果正在整理出版中。在整理出書的同時(shí)，徐教授發(fā)表論文十幾篇，擁有軟件著作權(quán)十多項(xiàng)，為心理學(xué)領(lǐng)域做出了杰出的貢獻(xiàn)。雖然在科研上花費(fèi)了很多時(shí)間，徐云教授培養(yǎng)學(xué)生依然是盡心盡責(zé)。近幾年，他所指導(dǎo)的學(xué)生斬獲過全國“挑戰(zhàn)杯”比賽二等獎(jiǎng)、全國大學(xué)生創(chuàng)新項(xiàng)目，在三大檢索平臺(tái)也發(fā)布了不少論文。在他的推薦、奔波下，不少學(xué)生保送北京大學(xué)、北京師范大學(xué)、浙江大學(xué)等知名高校的心理學(xué)系，對(duì)工大心理學(xué)系的人才培養(yǎng)盡心盡責(zé)。
　　在學(xué)科建設(shè)上，徐云教授更是功不可沒。浙工大的心理學(xué)系創(chuàng)立在2008年。徐云教授2009年加入并擔(dān)任研究所所長。雖然心理學(xué)系只是一個(gè)八歲的孩子，但現(xiàn)在已經(jīng)快速成長為校重點(diǎn)學(xué)科、校重點(diǎn)人文社科基地、校創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)。同時(shí)擁有了國家社科基金重大招標(biāo)項(xiàng)目、國家科技支撐項(xiàng)目等四項(xiàng)以上的國家級(jí)項(xiàng)目。近幾年，在徐云教授的帶領(lǐng)下，工大的心理學(xué)系已經(jīng)承辦了五次與孤獨(dú)癥有關(guān)的國際論壇。來自著名國際組織、世界頂級(jí)大學(xué)的知名學(xué)者匯聚工大，共同探討心理學(xué)科的發(fā)展。這些成果，和徐云教授的艱苦努力是分不開的。
　　徐云教授坦言，組織這些論壇需要花費(fèi)大量的精力，但通過這些活動(dòng)，可以讓更多學(xué)者來到工大、了解工大，完善學(xué)科發(fā)展的同時(shí)加快推動(dòng)工大心理學(xué)科對(duì)接國際前沿。
海納百川，有容乃大
不僅僅是一名老師，一名工大人，徐云教授更是懷揣著一顆為社會(huì)謀福祉的心，向社會(huì)的方方面面奉獻(xiàn)著自己的學(xué)識(shí)和才華，為社會(huì)關(guān)注心理健康燃燒著屬于自己的星星之火。
　　4月1日晚，世界自閉癥日前夜，徐云教授和學(xué)生代表應(yīng)邀專程到北京參加自閉癥兒童的公益活動(dòng)。在中央電視塔前，徐云教授和到場的300余位專家共同點(diǎn)亮了象征“星星的孩子”的藍(lán)色燈光，在當(dāng)晚的“中國自閉癥電子康復(fù)平臺(tái)項(xiàng)目”正式啟動(dòng)的同時(shí)發(fā)出了希望社會(huì)各界共同關(guān)注自閉癥兒童的成長的呼吁。
　　徐云教授平時(shí)做的基本是公益講座，有空診斷、咨詢病人也都是義診。今年上半年，他已經(jīng)收到超過一百多份活動(dòng)的邀請(qǐng)函，其中有遠(yuǎn)赴日本、臺(tái)灣的活動(dòng)，也有給出高酬勞的活動(dòng)。徐云教授回絕了絕大多數(shù)，卻接受了在鄭州的一個(gè)公益講座。這個(gè)講座會(huì)有三百多個(gè)孤獨(dú)癥孩子的父母參加，徐云教授表示要過去給他們加加油、打打氣。
　　除了孤獨(dú)癥，徐云教授還帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)將殘疾人輔具研究推向全國前沿。去年，徐云教授等提交一份輔助器具產(chǎn)業(yè)發(fā)展的建議得到國務(wù)院領(lǐng)導(dǎo)的重要批示。但這已經(jīng)不是徐云教授第一次為國家決策提出建議了。徐云教授團(tuán)隊(duì)研發(fā)的產(chǎn)品都是國內(nèi)空白且急需的。上海世博會(huì)時(shí)，很多徐云教授研發(fā)的產(chǎn)品需要參加展覽。為此，徐云教授加班加點(diǎn)準(zhǔn)備，最后因疲勞過度，導(dǎo)致肝病發(fā)作。那段時(shí)間，徐云教授退下科研一線，在醫(yī)院躺了半年。在徐云住院期間，時(shí)任副總理李克強(qiáng)考察了他們研發(fā)的產(chǎn)品，并給予高度表揚(yáng)。去年10月在李克強(qiáng)同德國總理默克爾共同出席的亞歐會(huì)議框架下殘疾人合作暨全球輔助器具產(chǎn)業(yè)發(fā)展大會(huì)上，李克強(qiáng)、默克爾、我國殘聯(lián)主席張海迪還考察并體驗(yàn)了徐云教授團(tuán)隊(duì)的研發(fā)成果“康復(fù)游戲訓(xùn)練系統(tǒng)”。
　　徐云教授對(duì)于社會(huì)，就像一條河流，靜靜地滋潤著一寸又一寸的土地。懷著大海一樣的胸襟，不動(dòng)不顯，靜水流深。
　　徐云老師最近有條朋友圈是：“走著走著，花就開了，時(shí)間流逝，心存美好，時(shí)光便可不老，心若釋然，人間安好，待到峰回路轉(zhuǎn)處，便是歲月花開時(shí)?！鼻铱?，徐云走過的五十多個(gè)歲月里，早已花開繁盛。