■人物名片：
　　葉選怡：生態(tài)學(xué)院副教授、生物系主任，校工會(huì)兼職副主席，校教職工排球協(xié)會(huì)會(huì)長(zhǎng)、女子健身協(xié)會(huì)副會(huì)長(zhǎng)。中國(guó)細(xì)胞生物學(xué)學(xué)會(huì)會(huì)員、浙江省植物學(xué)會(huì)會(huì)員、浙江省遺傳學(xué)會(huì)會(huì)員。2012-2013年度浙江省高校優(yōu)秀共產(chǎn)黨員。浙江省高?！叭恕惫ぷ飨冗M(jìn)個(gè)人，首屆“浙江省科學(xué)健身巾幗示范員”，麗水市第三屆師德先進(jìn)個(gè)人，麗水市教育工會(huì)2005-2009年度優(yōu)秀工會(huì)積極分子。主持校級(jí)精品課程《微生物學(xué)》和校級(jí)優(yōu)秀課程《植物學(xué)》，自2006年以來，連續(xù)9年教學(xué)業(yè)績(jī)考核為A。主持浙江省科技廳項(xiàng)目1項(xiàng)、浙江省高等教育教學(xué)改革研究項(xiàng)目1項(xiàng)、浙江省提升地方高校辦學(xué)水平專項(xiàng)資金項(xiàng)目1項(xiàng)、廳局級(jí)項(xiàng)目3項(xiàng)、實(shí)驗(yàn)室開放項(xiàng)目3項(xiàng)，浙江省教育廳全省中小學(xué)教師專業(yè)發(fā)展培訓(xùn)項(xiàng)目1項(xiàng)。指導(dǎo)學(xué)生獲“浙江省大學(xué)生生命科學(xué)學(xué)科競(jìng)賽”一等獎(jiǎng)3次、二等獎(jiǎng)4次，浙江省第九屆“挑戰(zhàn)杯”大學(xué)生創(chuàng)業(yè)計(jì)劃競(jìng)賽獲二等獎(jiǎng)。2012年被評(píng)為麗水學(xué)院首屆“我最喜愛的老師”。
“為什么我的眼里常含淚水？因?yàn)槲覍?duì)這土地愛得深沉……”為什么她執(zhí)教數(shù)十年，激情卻依舊持久？因?yàn)樗龑?duì)學(xué)生愛得真摯、彌久、熱烈。葉選怡老師，快樂地當(dāng)著學(xué)生喜愛的教師。
　　正是因?yàn)樾闹惺㈤_愛的花朵，葉老師的課堂上時(shí)常充滿歡聲笑語，馥郁芬芳。她說：“寬松的學(xué)習(xí)氛圍對(duì)學(xué)生的有效學(xué)習(xí)非常重要?！币虼碎_朗活躍、幽默風(fēng)趣的上課方式一直被葉老師所推崇。課堂上，葉老師會(huì)時(shí)不時(shí)引經(jīng)據(jù)典，結(jié)合自己的有趣聽聞使課堂生動(dòng)活潑起來。除了上課方式令人耳目一新外，葉老師不斷探索創(chuàng)新，開設(shè)過雙語課，嘗試過翻轉(zhuǎn)課堂，用一些新興的媒體技術(shù)來提高學(xué)生的積極性，增強(qiáng)課堂實(shí)效性。葉老師擔(dān)任《微生物學(xué)》《植物學(xué)》《普通生物學(xué)》等多門課程的教學(xué)工作，每次上課前，她都會(huì)反復(fù)斟酌，將自己與學(xué)生進(jìn)行角色互換，主動(dòng)去考慮學(xué)生想要什么樣的課堂，想接受什么樣的知識(shí)，從而不斷完善自己的教學(xué)。她的學(xué)生告訴記者：“聽葉老師的課就是一種享受，在她的課堂上，我們不僅可以收獲到原汁原味的專業(yè)知識(shí)，還可以學(xué)到如何將書本知識(shí)與實(shí)際應(yīng)用融會(huì)貫通的本領(lǐng)。”
　　“我的教育理念中始終貫穿著‘愛’字。”葉老師說，“在我眼里沒有差生，每位學(xué)生都有自己的閃光點(diǎn)。教師要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生身上的優(yōu)點(diǎn)，給予尊重、信任和鼓勵(lì)，要平等公正地對(duì)待每位學(xué)生。不少所謂的‘差生’都喜歡敞開心扉，和我交心。學(xué)生的信任，是對(duì)教師最大的獎(jiǎng)賞?！睙o論是學(xué)習(xí)還是生活中，葉老師是學(xué)生們的知心大姐姐。對(duì)于參加學(xué)科競(jìng)賽的學(xué)生，她不僅悉心指導(dǎo)學(xué)科知識(shí)，還在他們因?yàn)樵庥隼щy而喪失信心的時(shí)候給予精神支持。她對(duì)來自偏遠(yuǎn)地區(qū)的學(xué)生關(guān)懷備至，經(jīng)常深入寢室看望他們，了解他們的思想動(dòng)態(tài)。葉老師說：“他們遠(yuǎn)離親人到外地求學(xué)，所以我更要給他們一種家的感覺，能幫就幫。這方面，學(xué)生至上?！彼龑?duì)待學(xué)生像自己的孩子一樣，親切走近，諄諄引導(dǎo)，暖心話疏導(dǎo)，彼此之間建立起互相信任的師生關(guān)系。
　　“師者，傳道授業(yè)解惑也。”此惑，并不止步于知識(shí)，更在于人生之道。育人，也并不單純的是學(xué)科知識(shí)的傳達(dá)，更在于對(duì)學(xué)生人格的培育。
　　葉老師常常對(duì)學(xué)生提及最多的兩個(gè)詞便是“誠(chéng)信”“責(zé)任”。誠(chéng)信待人，踏實(shí)做事，二十八個(gè)春夏秋冬，她將“教師”二字詮釋得淋漓盡致，這是她一生的責(zé)任。葉老師從小受其家族的影響，待人做事考慮周到?！拔乙恢庇浿鴰煼秾W(xué)校提倡的‘學(xué)高為師、身正為范’，老師不能只傳授書本知識(shí)，更要給予學(xué)生一雙明眸，主宰人生。”葉老師在教學(xué)實(shí)踐中注重培養(yǎng)學(xué)生自主獨(dú)立、全面考慮問題的能力，她希望自己的學(xué)生能夠?qū)τH人負(fù)責(zé)，對(duì)朋友負(fù)責(zé)，對(duì)自己負(fù)責(zé)，成為敢于擔(dān)當(dāng)?shù)娜恕?br>　　課間，葉老師會(huì)結(jié)合自身實(shí)際，教授學(xué)生做人的道理。作為一名老師，她以一雙慧眼洞察人生，將自己豐富的人生閱歷分享給學(xué)生，不知不覺影響到學(xué)生，讓學(xué)生進(jìn)入社會(huì)后少犯錯(cuò)誤，少走彎路。葉老師說：“不同的人有不同的家庭背景，不要因?yàn)樨毟F而埋怨生活的不公，困境是促人成長(zhǎng)的良藥?！庇龅嚼щy是因?yàn)榈玫搅松咸斓那嗖A，讓人有更多的機(jī)會(huì)去磨練自己，突破自己，這是最寶貴的財(cái)富。而那些一路順風(fēng)順?biāo)娜藳]有真正品嘗過成功的喜悅，又何來什么深切感悟呢？她經(jīng)常和學(xué)生聊道：“我們不需要很多的物質(zhì)財(cái)富，我們真正要做的是精神上的富翁，物質(zhì)生活可以簡(jiǎn)單，但精神世界要豐盈，人生閱歷是跌爬滾打滾出來的！”
　　“崇尚陽光、熱愛運(yùn)動(dòng)，快樂生活。”這是葉老師一直信奉著的一句話。運(yùn)動(dòng)，不僅能提高體能、促進(jìn)身體健康發(fā)展，還能陶冶人的情操。她就是這樣一位熱愛運(yùn)動(dòng)的老師，擅長(zhǎng)網(wǎng)球、排球、羽毛球等各類球類運(yùn)動(dòng)，是健身活動(dòng)的積極分子，曾獲麗水市第二屆運(yùn)動(dòng)會(huì)女子網(wǎng)球雙打比賽第三名、麗水市第三屆運(yùn)動(dòng)會(huì)系統(tǒng)組女子個(gè)人象棋比賽第二名?！斑\(yùn)動(dòng)著最美麗?！比~老師將這種生活理念傳導(dǎo)給學(xué)生，帶動(dòng)學(xué)生積極參加體育健身活動(dòng)，發(fā)展他們的體育專長(zhǎng)，讓他們樂享陽光運(yùn)動(dòng)的快樂?！皩W(xué)會(huì)生活，更要學(xué)會(huì)快樂，今天的努力就是明天美好的生活，學(xué)會(huì)生活后，也要更好地融入生活。”葉老師笑道?！?記者手札：
　　她是教師崗位上的那一株紫丁香，香氣四溢，沁人心脾。而學(xué)生對(duì)她的喜愛便是那最溫暖的陽光。在她心中：學(xué)生安好，便是晴天；而在學(xué)子心中，老師安好，芳芳滿園。