“創(chuàng)新是項(xiàng)目的靈魂，創(chuàng)業(yè)是真正的落腳點(diǎn)?！痹谡劦叫畔W(xué)院“雙創(chuàng)”工作的推進(jìn)時(shí)，副院長(zhǎng)馬志新這樣說(shuō)到。
　　不論是“麥克斯韋電磁工作室”、隱身衣的最新進(jìn)展，還是“千里路”項(xiàng)目、“牛大坊”的一路推進(jìn)，蘭州大學(xué)信息學(xué)院在創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)工作建設(shè)過(guò)程中，從理論和實(shí)踐方面不斷將創(chuàng)新與創(chuàng)業(yè)緊密聯(lián)系。理論、理念的創(chuàng)新再到推向市場(chǎng)的創(chuàng)業(yè)，信息學(xué)院通過(guò)建設(shè)茂寧舍、開(kāi)源社區(qū)，麥克斯韋電磁工作室等創(chuàng)新空間，激勵(lì)學(xué)生創(chuàng)新，在互聯(lián)網(wǎng)+時(shí)代，鼓勵(lì)學(xué)生投身創(chuàng)業(yè)并給予平臺(tái)和智力支持。
　 　與“興趣”完美結(jié)合
“對(duì)于創(chuàng)新來(lái)說(shuō)，方法就是新的世界，最重要的不是知識(shí)，而是思路?！碧m州大學(xué)信息學(xué)院黨委副書(shū)記朱杰曾這樣說(shuō)過(guò)?！皠?chuàng)新”是“雙創(chuàng)”項(xiàng)目的首要驅(qū)動(dòng)力，而“創(chuàng)新”靠的是思路，那思路又從哪里來(lái)？一個(gè)真正成熟的思路來(lái)源于學(xué)生對(duì)于某一個(gè)現(xiàn)象的濃厚興趣。
　　“我本來(lái)就是一個(gè)旅游達(dá)人，但在旅游的過(guò)程中發(fā)現(xiàn)了不少問(wèn)題，基于這一點(diǎn)，真正為大學(xué)生旅游而創(chuàng)造的‘千里路’就誕生了。”在2015年全國(guó)“互聯(lián)網(wǎng)＋”大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽甘肅選拔賽奪得一等獎(jiǎng)，全國(guó)總決賽上獲得銅獎(jiǎng)的“千里路”項(xiàng)目負(fù)責(zé)人高子巖這樣說(shuō)到。之所以要做“千里路”項(xiàng)目，高子巖起初不是因?yàn)橄胍⒓颖荣?，或者獲得學(xué)分，而是真正對(duì)大學(xué)生互助型的旅游平臺(tái)有著莫大的興趣，想通過(guò)自己的理念及想法，真正將大學(xué)生旅游同互聯(lián)網(wǎng)結(jié)合，讓大學(xué)生旅游可以變得輕而易舉。
　　毫無(wú)疑問(wèn)，高子巖成功了，憑借著一腔熱血以及對(duì)“千里路”極其濃厚的興趣，“千里路”為大學(xué)生提供了一種集安全、交友、交流于一體的旅行社交圈。聯(lián)想中國(guó)副總裁王峰甚至提出：“千里路可能是繼嘀嘀打車后再一次給陌陌沉重的一擊?！?br>　　不僅僅是“千里路”項(xiàng)目，在信息學(xué)院，許多項(xiàng)目的立項(xiàng)，都是因?yàn)閷W(xué)生對(duì)于現(xiàn)實(shí)生活中的一些現(xiàn)象有著濃厚的興趣。而這一“興趣”與互聯(lián)網(wǎng)的結(jié)合，就是一個(gè)極有潛力的“雙創(chuàng)”項(xiàng)目。“興趣”的培養(yǎng)不僅僅靠學(xué)生自己發(fā)現(xiàn)，更要靠學(xué)院的培養(yǎng)。
　　信息學(xué)院為了推動(dòng)學(xué)生科研創(chuàng)新能力提升，成立了由院長(zhǎng)牽頭的“信息科學(xué)與工程學(xué)院學(xué)生科研創(chuàng)新能力提升計(jì)劃領(lǐng)導(dǎo)小組”，強(qiáng)調(diào)學(xué)生科研創(chuàng)新與課堂教學(xué)相結(jié)合、與科研立項(xiàng)相結(jié)合、與科技競(jìng)賽相結(jié)合、與社會(huì)實(shí)踐相結(jié)合，通過(guò)校內(nèi)建立科技創(chuàng)新實(shí)踐基地、校外與企業(yè)合作建立專業(yè)實(shí)訓(xùn)基地的“雙輪驅(qū)動(dòng)”模式，為學(xué)生的科技創(chuàng)新活動(dòng)提供強(qiáng)大保障。
　　項(xiàng)目立項(xiàng)后，學(xué)院通過(guò)構(gòu)建學(xué)生—教師—學(xué)院三位一體的政策支持、作品選拔、作品指導(dǎo)、作品培育、成果轉(zhuǎn)化的工作體系，推行“全員參與，全程跟進(jìn)，分類指導(dǎo)，整體提高”的組織領(lǐng)導(dǎo)體系和工作運(yùn)行機(jī)制，形成了學(xué)生科研成果的創(chuàng)新、轉(zhuǎn)化、推廣等應(yīng)用管理制度，并將科研創(chuàng)新成果與學(xué)生獎(jiǎng)學(xué)金評(píng)定、研究生推免掛鉤，調(diào)動(dòng)學(xué)生參加課外學(xué)術(shù)科技活動(dòng)的積極性和主動(dòng)性。
　　 與“現(xiàn)狀”深度契合
如果說(shuō)與“興趣”的結(jié)合是創(chuàng)新點(diǎn)的迸發(fā)點(diǎn)，那么與現(xiàn)實(shí)中“現(xiàn)狀”的深度契合就是“雙創(chuàng)”項(xiàng)目可行性提高的重要體現(xiàn)。
　　好的創(chuàng)意絕對(duì)不是脫離現(xiàn)實(shí)生活的，而是基于現(xiàn)實(shí)生活中某一個(gè)具體現(xiàn)象而提出的。信息學(xué)院另一個(gè)創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目“牛大坊”就非常巧妙地將牛肉面銷售同互聯(lián)網(wǎng)+聯(lián)系了起來(lái)。不同于學(xué)生的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目，“牛大坊”創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目的負(fù)責(zé)人不是學(xué)生，而是一名大學(xué)教授———鄧毓博。
　　鄧毓博為了創(chuàng)業(yè)，辭去“體制內(nèi)”工作，與其兩名博士后、一名博士、兩名碩士組成的豪華的創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)開(kāi)始了創(chuàng)業(yè)之路?！芭４蠓弧迸Ｈ饷嬖诓坏揭荒甑臅r(shí)間內(nèi)，就已經(jīng)有了近11萬(wàn)份的銷售量。
　　成功不僅僅取決于過(guò)硬的技術(shù)條件和專業(yè)素養(yǎng)，更重要的是鄧毓博看到牛肉面在互聯(lián)網(wǎng)市場(chǎng)的發(fā)展?jié)摿?。牛肉面因其?dú)特的風(fēng)味和特色收到很多人的喜愛(ài)，但是如何讓不僅僅局限于蘭州的所有人都能吃到正宗的牛肉面，是牛肉面推廣面臨的首要問(wèn)題。鄧毓博關(guān)注到這一蘭州牛肉面發(fā)展的“現(xiàn)狀”，然后結(jié)合自身專業(yè)特點(diǎn)，投入到“牛大坊”的創(chuàng)業(yè)。他所帶領(lǐng)的“蘭州牛肉面生產(chǎn)技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)化與O2O運(yùn)營(yíng)”項(xiàng)目，在首屆全國(guó)“互聯(lián)網(wǎng)+”大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽甘肅選拔賽決賽上，從甘肅省內(nèi)25所高校選送的68件作品中脫穎而出，獲得特等獎(jiǎng)。
　　在所有成功的“雙創(chuàng)”案例中，學(xué)生成功將“雙創(chuàng)”項(xiàng)目與生活中“現(xiàn)狀”進(jìn)行結(jié)合，這與信息學(xué)院的教學(xué)特點(diǎn)分不開(kāi)。
　　學(xué)院鼓勵(lì)學(xué)生貼近生活，在生活中發(fā)生的一件件事件中發(fā)現(xiàn)自己的興趣點(diǎn)，會(huì)每周以班級(jí)為單位舉行 “信息論壇”，“信息論壇”的舉辦，定時(shí)定點(diǎn)，由班主任組織，輔導(dǎo)員督促檢查，提高學(xué)生的信息敏銳度，讓學(xué)生“雙創(chuàng)”的選題由綜合性、廣泛性向?qū)I(yè)化、深度化發(fā)展，實(shí)現(xiàn)知識(shí)和資源的共享。在這個(gè)過(guò)程當(dāng)中，注重個(gè)性
化發(fā)展，給每個(gè)同學(xué)充分展示自己能力的機(jī)會(huì)，只要有創(chuàng)意，學(xué)院就會(huì)全力支持。這個(gè)過(guò)程同時(shí)鍛煉了學(xué)生的口頭表達(dá)能力及綜合思維能力，激發(fā)了創(chuàng)新激情，也提高了學(xué)生綜合素質(zhì)和就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。
　　 與“復(fù)合型”不期而遇
“一個(gè)項(xiàng)目成功推進(jìn)，與各個(gè)環(huán)節(jié)的專業(yè)性密不可分，而這份專業(yè)性就體現(xiàn)在復(fù)合型團(tuán)隊(duì)建設(shè)?！痹谔岬接伞皠?chuàng)新”到“創(chuàng)業(yè)”的升華時(shí)，信息院馬志新副院長(zhǎng)這樣說(shuō)。
　　一個(gè)成功的“創(chuàng)業(yè)”項(xiàng)目，必定需要成熟的項(xiàng)目推廣書(shū)、財(cái)務(wù)報(bào)表、策劃師、創(chuàng)意書(shū)、市場(chǎng)推廣計(jì)劃等必要環(huán)節(jié)，如果做到每個(gè)環(huán)節(jié)都是相對(duì)而言更加專業(yè)的人來(lái)做，才能為一個(gè)成熟的創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目提供基礎(chǔ)性保障。
　　“工人之家”是信息學(xué)院2013級(jí)學(xué)生郝賽宇負(fù)責(zé)的一個(gè)項(xiàng)目。之所以要做“工人之家”，是因?yàn)楹沦愑钭约旱母赣H就是一名農(nóng)民工，他深知自己的父親的辛苦。不論是找工作、法律援助還是后期的維權(quán)手段，在互聯(lián)網(wǎng)高速發(fā)達(dá)的現(xiàn)在，像郝賽宇父親一樣的農(nóng)民工群體們，沒(méi)有快速適應(yīng)新形勢(shì)，依然徘徊在互聯(lián)網(wǎng)之外。郝賽宇就這一“現(xiàn)狀”，為了讓更多的像父親一樣的農(nóng)民工更快速的找著適應(yīng)自己的工作，可以維護(hù)自己的權(quán)益，開(kāi)始著手準(zhǔn)備“工人之家”項(xiàng)目。
　　一個(gè)成熟的項(xiàng)目與各個(gè)板塊專業(yè)化的分工有著密不可分的關(guān)系?！肮と酥摇痹谠O(shè)計(jì)時(shí)，面臨項(xiàng)目的策劃、網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)、微信公眾平臺(tái)制作、形象設(shè)計(jì)、市場(chǎng)推廣等多個(gè)方面。在分工時(shí)，項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)整合成員優(yōu)勢(shì)，采用復(fù)合型合作模式，每個(gè)人做的部分都是自己最擅長(zhǎng)的部分：成員楊穎川因其在很多商業(yè)競(jìng)賽中獲獎(jiǎng)、有扎實(shí)的會(huì)計(jì)知識(shí)，同時(shí)文案策劃能力突出，在團(tuán)隊(duì)內(nèi)部主要負(fù)責(zé)項(xiàng)目策劃和市場(chǎng)推廣。成員喬楊在音視頻技術(shù)、平面設(shè)計(jì)和3D設(shè)計(jì)等方面有著高超的技術(shù)操作能力，主要負(fù)責(zé)項(xiàng)目形象設(shè)計(jì)。
　　信息學(xué)院在“雙創(chuàng)”建設(shè)中，鼓勵(lì)“復(fù)合型”團(tuán)隊(duì)建設(shè)。在科研創(chuàng)新能力培養(yǎng)方面，學(xué)院注重因材施教、因人制宜，鼓勵(lì)跨專業(yè)團(tuán)隊(duì)建設(shè)，突出學(xué)生創(chuàng)新活動(dòng)的包容性。在這種努力之下，信息學(xué)院每年實(shí)現(xiàn)科研創(chuàng)新參與群體占學(xué)生總?cè)藬?shù)的60%，通過(guò)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)平臺(tái)、社會(huì)實(shí)踐平臺(tái)、專業(yè)賽事平臺(tái)、內(nèi)部交流平臺(tái)致力于提升學(xué)生科研能力和水平，在強(qiáng)基固本的基礎(chǔ)上做到優(yōu)中選優(yōu)，在很大程度上實(shí)現(xiàn)了學(xué)院人才輸出的高質(zhì)量。
　　時(shí)代在變，在“互聯(lián)網(wǎng)+”風(fēng)行的今天，信息學(xué)院緊隨時(shí)代潮流，立足于本專業(yè)，激發(fā)學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)興趣，從生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴出發(fā)，發(fā)現(xiàn)項(xiàng)目，并以復(fù)合型團(tuán)隊(duì)建設(shè)取得“雙創(chuàng)”工作不斷地突破。