幾年來，我校始終堅(jiān)持以立德樹人為根本任務(wù)，牢固樹立教學(xué)工作中心地位，以社會(huì)需求為導(dǎo)向，以應(yīng)用型人才培養(yǎng)為目標(biāo)，不斷創(chuàng)新教育教學(xué)模式，深化教學(xué)方法改革，注重學(xué)生實(shí)踐能力培養(yǎng)，教育教學(xué)工作水平和人才培養(yǎng)質(zhì)量顯著提升。
　　教育教學(xué)改革不斷深化深入推進(jìn)教學(xué)內(nèi)容改革。按照“課程服務(wù)專業(yè)”的思想，在注重課程知識(shí)體系科學(xué)性、完整性的同時(shí)，更加注重課程的實(shí)用性。為更好的服務(wù)專業(yè)人才培養(yǎng)的需要，公共基礎(chǔ)課程主動(dòng)與各專業(yè)對(duì)接，按照專業(yè)的需求，圍繞專業(yè)的需要確定教學(xué)重點(diǎn)，按專業(yè)類別制定教學(xué)大綱，組織開展教學(xué)。專業(yè)基礎(chǔ)課圍繞專業(yè)主干課 （核心課）的需要確定教學(xué)重點(diǎn)。專業(yè)課圍繞人才培養(yǎng)目標(biāo)的要求確定教學(xué)重點(diǎn)，層層遞進(jìn)、環(huán)環(huán)相扣，形成科學(xué)統(tǒng)一的理論教學(xué)體系。2012年學(xué)校被省教育廳授予 “第一屆黑龍江省普通高等學(xué)校教學(xué)管理質(zhì)量獎(jiǎng)”。
　　深入推進(jìn)教學(xué)方法改革。在啟發(fā)式、研討式等教學(xué)方法的基礎(chǔ)上，大力推進(jìn)案例式、專題式、項(xiàng)目式（CDIO）等教學(xué)方法的運(yùn)用。同時(shí)以學(xué)?！靶畔⒒瘧?zhàn)略”的實(shí)施為契機(jī)，不斷豐富教學(xué)手段，建立了學(xué)校的網(wǎng)絡(luò)視頻課程中心，提高了教學(xué)的信息化水平，推動(dòng)了多媒體教學(xué)、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)、網(wǎng)上輔導(dǎo)答疑等現(xiàn)代教學(xué)方法與手段的實(shí)施。
　　深入推進(jìn)考評(píng)方法改革。改變過去以筆試為主的單一考核方式，積極推行“理論筆試+實(shí)踐動(dòng)手”的考核方式。鼓勵(lì)課程負(fù)責(zé)人根據(jù)課程的特點(diǎn)，采取多種方式、多個(gè)方面的考核，在注重基礎(chǔ)理論考核的同時(shí)，更加注重應(yīng)用能力和實(shí)踐動(dòng)手能力的考核。同時(shí)采取配備學(xué)業(yè)導(dǎo)師、實(shí)行學(xué)風(fēng)預(yù)警、進(jìn)行出勤考核等方式，使學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度更加端正、學(xué)習(xí)氛圍更加濃郁、學(xué)習(xí)風(fēng)氣進(jìn)一步好轉(zhuǎn)。
　　教學(xué)改革的深入有力推動(dòng)了教學(xué)研究的開展。2011年以來我校承擔(dān)各類教學(xué)研究項(xiàng)目928項(xiàng)，其中省級(jí)教研項(xiàng)目256項(xiàng)、國家級(jí)教研項(xiàng)目1項(xiàng)。2015年，獲得“大數(shù)據(jù)時(shí)代高校思想政治教育實(shí)效性研究”項(xiàng)目，是全省唯一一項(xiàng)獲批的國家級(jí)項(xiàng)目。2014年，獲得“黑龍江省地方本科高校轉(zhuǎn)型發(fā)展對(duì)策研究”項(xiàng)目，是全省9項(xiàng)重大招標(biāo)課題之一。2015年，獲得“經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型升級(jí)中的我省高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育研究”項(xiàng)目，是全省4項(xiàng)重大招標(biāo)課題之一。
　　專業(yè)建設(shè)成績斐然以服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展為突破口，專業(yè)建設(shè)依托行業(yè)，立足企業(yè)，瞄準(zhǔn)產(chǎn)業(yè)鏈的需求，通過深化與行業(yè)企業(yè)的合作、共同制定人才培養(yǎng)方案，共同開展人才培養(yǎng)，專業(yè)數(shù)量從2010年的48個(gè)增加到目前的57個(gè)。
　　專業(yè)結(jié)構(gòu)進(jìn)一步優(yōu)化。省重點(diǎn)專業(yè)由7個(gè)增加到10個(gè)，獲得省實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心4個(gè)。電氣信息類專業(yè)獲得省高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才培養(yǎng)模式改革項(xiàng)目，成為全省30個(gè)改革項(xiàng)目之一。獲得卓越人才培養(yǎng)項(xiàng)目1個(gè)，獲得省精品視頻公開課1門，電氣工程及其自動(dòng)化專業(yè)獲得國家專業(yè)綜合改革試點(diǎn)項(xiàng)目。
　　教學(xué)實(shí)踐基地建設(shè)進(jìn)一步加強(qiáng)。學(xué)校擁有實(shí)驗(yàn)室、實(shí)踐基地70個(gè)、校外實(shí)踐基地239個(gè)，很好地滿足了應(yīng)用型人才培養(yǎng)的需求。我校與雞西煤礦機(jī)械有限公司、黑龍江龍煤礦業(yè)集團(tuán)有限公司共建的2個(gè)實(shí)踐基地，獲批國家大學(xué)生校外實(shí)踐基地項(xiàng)目。2014年，我校的“黑龍江省經(jīng)管類人才培養(yǎng)研究基地”被確定為省高等教育研究基地。素質(zhì)教育和實(shí)踐能力培養(yǎng)水平顯著提升學(xué)校高度重視學(xué)生綜合素質(zhì)和實(shí)踐能力培養(yǎng)。按照“校內(nèi)實(shí)訓(xùn)+校外頂崗實(shí)習(xí)”的方式，在校內(nèi)搭建實(shí)驗(yàn)室、實(shí)訓(xùn)室等實(shí)踐訓(xùn)練基地，為學(xué)生搭建實(shí)踐平臺(tái)。在校外建立校企合作基地，利用校外基地強(qiáng)化對(duì)學(xué)生的實(shí)踐技能的訓(xùn)練，實(shí)現(xiàn)校內(nèi)與校外的有序銜接，強(qiáng)化了學(xué)生的實(shí)踐能力培養(yǎng)。
　　為全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，學(xué)校每年投入80多萬元，用于素質(zhì)教育活動(dòng)的開展。采取普及與重點(diǎn)扶持相結(jié)合的辦法，最大范圍的讓學(xué)生得到鍛煉。每年大學(xué)生素質(zhì)教育立項(xiàng)達(dá)100多項(xiàng)。2011年以來，共獲得航模大賽、數(shù)學(xué)建模競賽、大學(xué)生電子設(shè)計(jì)競賽、中國大學(xué)生鑄造工藝設(shè)計(jì)大賽、國際大學(xué)生電磁場數(shù)值模擬大獎(jiǎng)賽等獎(jiǎng)項(xiàng)1844項(xiàng)，其中國家級(jí)賽事獎(jiǎng)項(xiàng)680余項(xiàng)，東北賽區(qū)和省級(jí)獎(jiǎng)1100余項(xiàng)。
　　學(xué)校重視對(duì)學(xué)生開展創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育，年均參加創(chuàng)業(yè)競賽團(tuán)隊(duì)近100個(gè)，參加大學(xué)生科研立項(xiàng)創(chuàng)業(yè)類項(xiàng)目近90項(xiàng)，參與創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目人數(shù)近400人。
　　成立了以恒重致遠(yuǎn)科技有限公司、哈爾濱點(diǎn)對(duì)點(diǎn)文化傳播有限公司為代表的6家注冊(cè)公司。依托“挑戰(zhàn)杯”、“知識(shí)產(chǎn)權(quán)杯”、“學(xué)創(chuàng)杯”等大學(xué)生科創(chuàng)競賽，積極培養(yǎng)大學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)，研發(fā)科技作品。
　　人才培養(yǎng)質(zhì)量顯著提高學(xué)校圍繞應(yīng)用型人才培養(yǎng)目標(biāo)，不斷深化與行業(yè)、企業(yè)合作，著力培養(yǎng)基礎(chǔ)理論扎實(shí)、知識(shí)面寬、工程實(shí)踐能力強(qiáng)的適應(yīng)國家和社會(huì)發(fā)展需要的應(yīng)用型、復(fù)合型高素質(zhì)專門人才和卓越人才。在全國經(jīng)濟(jì)增長放緩，就業(yè)形勢逐年嚴(yán)峻的情況下，我校本科生就業(yè)率一直保持90%以上，名列全省高校前列。學(xué)校先后獲得了全國就業(yè)50強(qiáng)、黑龍江省畢業(yè)生就業(yè)工作“先進(jìn)集體”、黑龍江省就業(yè)工作評(píng)估 “優(yōu)秀院?！薄?br>　　學(xué)校畢業(yè)生良好的綜合素質(zhì)得到用人單位的高度評(píng)價(jià)，“一高一強(qiáng)”的人才培養(yǎng)特色更加鮮明。據(jù)2014年的調(diào)查顯示，用人單位對(duì)我校畢業(yè)生的評(píng)價(jià)為“工作踏實(shí)、穩(wěn)定、團(tuán)結(jié)協(xié)作、積極上進(jìn)、不怕吃苦、勇于奉獻(xiàn)，具備良好的專業(yè)理論素養(yǎng)。畢業(yè)生掌握了過硬的專業(yè)技能和知識(shí)，對(duì)技術(shù)研究有很大熱情，能夠?qū)ιa(chǎn)中出現(xiàn)的技術(shù)問題進(jìn)行深入探討，具有較強(qiáng)的創(chuàng)新能力，并能解決實(shí)際問題，滿足現(xiàn)代社會(huì)對(duì)高級(jí)技術(shù)人員的要求。同時(shí)具有良好的管理才能”。抽樣顯示，企業(yè)對(duì)我校畢業(yè)生工作表現(xiàn)認(rèn)可度達(dá)到95%。