近日讀了蔣勛先生的《漢字書法之美》。
　　蔣勛先生是臺(tái)灣知名畫家、詩人、作家和藝術(shù)評(píng)論家。在《漢字書法之美》中，作者以自幼習(xí)書感受為序，分列“漢字的演變”、“書法的美學(xué)”、“感知教育”、“漢字與現(xiàn)代”四大篇章，一一闡述了漢字的起源與流變、不同維度的美學(xué)欣賞、書山跋涉的點(diǎn)滴見悟，最后回歸到古老書法和現(xiàn)代世界相關(guān)性的深刻洞見，既為我們開啟了一扇重新認(rèn)識(shí)漢字、認(rèn)識(shí)書法的美學(xué)窗戶，也介紹品鑒了諸多書法名作，帶我們欣賞書法之唯美，體味書法之掌故，而更重要、最根本的，是重新喚醒我們心中的文化信仰之問，喚醒我們對(duì)某種高雅品格的向往和追慕。
　　這種信仰和品格，奠基于我們祖國的厚重歷史傳統(tǒng)，來自于泱泱中華的數(shù)千年文明。“漢字是什么？”如果作為語言———僅僅作為語言———漢字具備精準(zhǔn)傳遞信息的功用價(jià)值就足夠了，為什么還產(chǎn)生了書法美學(xué)，并成為一項(xiàng)專門的藝術(shù)，博大精深、流派眾多、綿延至今，被譽(yù)為“無言的詩，無形的舞，無圖的畫，無聲的樂”呢？我們每一個(gè)中國人，不論來自何方，教育如何，為什么每當(dāng)面對(duì)黑白相間、極簡極潔、墨香隱隱的書法條幅、碑帖、匾額、楹聯(lián)，每每心中頓起景仰和敬畏之心，恭敬虔誠，沉靜肅穆？漢字之中，書法之內(nèi)，究竟蘊(yùn)含了怎樣的文化傳承基因，使得文明百代，薪火相傳，弦歌不絕如斯？
　　蔣勛先生在書的自序中給出了啟示：書法的載體是漢字，但又不僅僅是漢字，她與中華文明相生相隨。某種意義上說，雖然中華文明和中國歷史不僅僅只是書法藝術(shù)，但是，可以說書法藝術(shù)就是中華文明，就是中國歷史！
　　正是在這個(gè)意義上，我們對(duì)漢字的敬畏，對(duì)書法藝術(shù)的欣賞，就是對(duì)我們自身文明和歷史的敬畏，對(duì)自身傳統(tǒng)和榮耀的欣賞。
　　著有《重說中國近代史》的張鳴在談起我們?yōu)槭裁匆獙W(xué)習(xí)歷史的時(shí)候就說到：歷史看起來好像沒什么用，但實(shí)際上我們離不開她；因?yàn)闊o論對(duì)于民族還是對(duì)于個(gè)人，失去了記憶就失去了身份認(rèn)同，從而也失去了自我；而歷史就是民族的記憶，她將構(gòu)成民族中每一個(gè)人對(duì)自身族群身份的記憶和認(rèn)定。換言之，歷史記憶將構(gòu)成個(gè)人在“我是誰”這個(gè)根本問題上的集體基座，賦予個(gè)人以宏大的集體歸屬感。而有了歸屬感，也就有了安全感，有了在復(fù)雜變化的社會(huì)中保有一份安寧心靈的精神基礎(chǔ)。
　　書法藝術(shù)，作為漢字美學(xué)的表現(xiàn)形式，作為華夏文明和中國歷史的傳承載體，作為一種高雅的品格，確乎可以作為我們每一個(gè)人———特別是在校青年大學(xué)生———在繁重的工作或?qū)W業(yè)之余，進(jìn)行自我修養(yǎng)、成就我們自身的核心價(jià)值的一種手段。
　　書法本身就是藝術(shù)，值得人深深地體會(huì)、體驗(yàn)、體悟，在對(duì)藝術(shù)的欣賞中，領(lǐng)悟相通的生活、人生、社會(huì)的規(guī)律或意義，通俗的講就是“陶冶情操”。書法背后承載著無數(shù)的人文故事和典故華章，也向我們傳遞這樣的理念和精髓。像天下第一行書王羲之的 《蘭亭集序》，就是作者在山間小溪旁以文會(huì)友后隨便寫下的草稿；顏真卿的《祭侄稿文》是對(duì)為國捐軀的亡侄的悼文；蘇軾的《寒食帖》是作者在無法為國效力時(shí)的郁悶詩作。書法留在人們的書房里、畫作上，也銘刻在我們的城堡關(guān)隘、亭臺(tái)樓榭。在這些書法名篇中，我們看到對(duì)朋友的欣賞友善，看到親人之間的溫情孝悌，看到書人對(duì)祖國的熱愛和舍生取義，更有藝術(shù)家對(duì)藝術(shù)執(zhí)著追求的敬業(yè)精神，看到了真性真情、率性率情、任性任情。書法為家國歷史作證，她絕不只是把一個(gè)個(gè)漢字寫得好看，背后是一個(gè)個(gè)鮮活的人物和故事，是個(gè)人的命運(yùn)和國家的興亡，是一整部中國歷史。
　　雖然我從小就開始練字，但是真正體悟其中的精神內(nèi)涵和文化底蘊(yùn)也是通過閱讀量的增加、個(gè)人閱歷的豐富不斷品味、豐富的過程。漢字書寫，其實(shí)是一種修行。這是一種大情懷，你可以稱之為書法情懷，也可以將這種品格和情懷浸潤到你人生的方方面面。
　　正如蔣勛先生在書中所說，“東方的核心價(jià)值其實(shí)一直在漢字的書寫中?！弊非髸ㄋ囆g(shù)之美、之雅、之韻，信仰她所代表的泱泱華夏的歷史和文化價(jià)值，讓內(nèi)心在這種追求和信仰中沉靜下來，自信起來。
　　比如在高校，可以先開設(shè)講座，或?qū)ｉT的選修課，讓同學(xué)們能夠有機(jī)會(huì)學(xué)習(xí)書法史，學(xué)習(xí)欣賞書法，為同學(xué)們打開一扇領(lǐng)略書法藝術(shù)的門窗?，F(xiàn)在我也沒有太多的時(shí)間練習(xí)書法，但是喜歡看一些藝術(shù)史的書籍，或者讀一讀書法帖子。其實(shí)書法作品也是可以當(dāng)作書來讀的。通過精選一些名帖集，如孫過庭的《書譜》、王國維的《人間詞話》等，古人的文章詩詞、生活情趣躍然紙上，又可以欣賞他們極高的書法造詣，確是一種美的享受。對(duì)中國文化和書法的學(xué)習(xí)領(lǐng)悟是沒有盡頭的，如果可能，這應(yīng)該成為我們的一種習(xí)慣，融于我們生活的每一天。久而久之，我們的精神和氣質(zhì)都將因此而發(fā)生潛移默化的變化。
　　此外，更進(jìn)一步，我們可以給同學(xué)們練習(xí)書法創(chuàng)造條件，比如開設(shè)專門的書法練習(xí)選修課。練習(xí)書法本身就是一種靜氣凝神的修行，可以不斷領(lǐng)會(huì)書法大家們的高風(fēng)亮節(jié)、道德情操，不斷領(lǐng)悟做人的道理。比如，單從書法技藝的層面講，就能教會(huì)我們很多的做人的道理。俗話說“一日不練，自己知道，兩日不練，師傅知道，三日不練，大家知道”，說的是要勤奮刻苦，方可有成。練習(xí)書法一定要遵循書寫的姿勢(shì)和執(zhí)筆要求，沒有規(guī)矩，則不成方圓，這規(guī)矩就是我們現(xiàn)實(shí)中的法律法規(guī)和道德規(guī)范。一般人看草書覺得似乎是隨便寫成，實(shí)際上草書的章法要求最高，沒有扎實(shí)的楷書、行書功底，是無法駕馭的。我們想在工作中有所創(chuàng)新，不也同樣需要扎實(shí)的工作基礎(chǔ)才能實(shí)現(xiàn)飛躍嗎？用蔣勛先生在書中的話來講，練習(xí)書法的過程是借著寫字來領(lǐng)悟天地之美，領(lǐng)悟生長的艱難，學(xué)習(xí)直線的耿直、曲線的婉轉(zhuǎn)、學(xué)習(xí)方的端正，也學(xué)習(xí)圓的包容，使知識(shí)轉(zhuǎn)化為智慧。
　　東方書寫的敬意與喜悅，就在你我的指間心中。