在詩(shī)人眼中，愛(ài)是為伊消得人憔悴的深情；在畫家眼中，愛(ài)是落日余暉下白發(fā)老人緊牽的雙手；在攝影師眼中，愛(ài)是山河寂滅后淚花閃爍的眼眸；在“麥子”眼中，愛(ài)是孩子們深夜放歌被燈光拉長(zhǎng)的身影；在孩子眼中，愛(ài)是“麥子”哥哥姐姐們溫柔的眼神與激揚(yáng)的肯定……也許是明天，也許是夢(mèng)里，孩子們又唱起我們教的歌曲，帶給我們小小的禮物和心意。孩子們的愛(ài)，就這樣，感動(dòng)了所有的風(fēng)和日麗。
　　那個(gè)假期，有幸作為我院“麥浪飛翔”支教團(tuán)的成員，我和小伙伴們一起把青春的智慧與汗水播撒在了大山深處。
　　相見(jiàn)歡·課堂第一次站上講臺(tái)，說(shuō)不緊張是假的。我可以清楚感覺(jué)到自己心跳的頻率，感覺(jué)到聲音在空氣中的顫動(dòng)，感覺(jué)到手心沁出的汗水。但當(dāng)面對(duì)著一張張渴望知識(shí)的臉龐時(shí)，面對(duì)著一雙雙充滿善意的眼睛時(shí)，心就很神奇地平靜了下來(lái)。
　　為孩子們準(zhǔn)備的所有課程，都是我們精心構(gòu)思、計(jì)劃良久的。我們會(huì)一遍遍思考怎樣才能調(diào)動(dòng)學(xué)生興趣，怎樣才能保持課堂紀(jì)律等一系列問(wèn)題，會(huì)一遍遍模擬演練，正是有了這些細(xì)節(jié)，才能為孩子們帶來(lái)最別開生面的多彩課堂。孩子們非常熱情，每天都會(huì)很早來(lái)到學(xué)校，于是我們犧牲休息時(shí)間為他們安排了半小時(shí)的自由活動(dòng)，陪他們一起運(yùn)動(dòng)、一起玩耍?！胞溩印眰儗?duì)孩子們的愛(ài)和責(zé)任，由此可見(jiàn)一斑。愛(ài)是相互的，孩子們表達(dá)愛(ài)的方式，也常常讓“麥子”們紅了眼。
　　記得有一次下了書法課，我準(zhǔn)備去清洗毛筆和裝墨水的小杯子，兩個(gè)孩子一直默默跟在我身后。一開始我以為他們要去洗手，便錯(cuò)開身讓他們先用水管，可沒(méi)想到他們竟然拿起我放在地上的毛筆仔細(xì)清洗了起來(lái)。有那么一瞬間，我完全失去了任何語(yǔ)言，我知道那叫作感動(dòng)。后來(lái)我就開始跟他們聊天，聊聊他們喜歡的事，聊聊上課的感受。不知不覺(jué)，摞成小山般漆黑的杯子漸漸恢復(fù)了本來(lái)的透明，亦如我疲憊的心，被感動(dòng)的暖流沖刷出原本的明亮和色彩。
　　“麥子”們的愛(ài)沉潛，孩子們的愛(ài)內(nèi)斂，但恰恰就是這些不善言辭的舉動(dòng)，最能突破內(nèi)心柔軟的防線。唯愛(ài)與愛(ài)，不可辜負(fù)！
　　謁金門·家訪第一天家訪時(shí)，突然天降暴雨。山里的道路立時(shí)變得泥濘不堪，原本潔白的鞋瞬間就成了土黃色?！胞溩印毙》株?duì)兩人一組撐著傘，背著要送給孩子們的學(xué)習(xí)用品，扛著機(jī)器艱難行走著，卻沒(méi)有一個(gè)人萌生退意。到達(dá)周希家時(shí)，她的爺爺奶奶都很驚奇，他們沒(méi)想到下這么大的雨我們還會(huì)趕過(guò)來(lái)。奶奶很健談，熱情地講述著家里的情況。當(dāng)她說(shuō)到“村里的人們都盼著你們來(lái)支教呢，大家都可喜歡可喜歡你們了。孩子不去上補(bǔ)習(xí)班也要去上你們的課，而且孩子交給你們我們也放心……”的時(shí)候，這些話語(yǔ)就像暖流一般注入了“麥子”們的心房，瞬間烘干了被大雨淋濕的心情。
　　離開的時(shí)候，老人冒著雨出門相送，我們勸了好半天他們才回去。周希的媽媽淋著雨跟著我們走了好遠(yuǎn)，只是為了讓我們帶上幾個(gè)桃子……那一刻，我的心里充滿了光榮！是的，能得到村民們?nèi)绱说臍g迎和愛(ài)，我很光榮；能有幸成為“麥浪飛翔”的一員，我很光榮！
　　一場(chǎng)大雨，讓我銘記這一刻的感動(dòng)。并會(huì)在未來(lái)的某一天，用輕柔的耳語(yǔ)悄悄提醒我們，曾被這個(gè)村莊如此溫暖相待。唯愛(ài)與愛(ài)，不可辜負(fù)！
　　長(zhǎng)相思·離別我記憶中的夏天，大概就定格在了這一年。定格在這個(gè)古老的村莊、看不到盡頭的黃土路和充滿歡聲笑語(yǔ)的校園。短短一個(gè)多小時(shí)的匯報(bào)表演，凝結(jié)了“麥子”們和孩子們的汗水，其中的感動(dòng)，怕是只有親身經(jīng)歷過(guò)的人才會(huì)懂得。
　　一個(gè)小男孩因?yàn)楣?jié)目要站在第一個(gè)，他媽媽特意為他買了新衣服；一個(gè)小姑娘因?yàn)橐鲂⌒≈鞒秩?，回到家里一直在媽媽的幫助下熟悉默念臺(tái)詞，飯菜被擱置一旁熱了一遍又一遍；“我知道明年還會(huì)有很多哥哥姐姐來(lái)，但我真的很喜歡你們，不想讓你們走……”孩子真摯的話語(yǔ)牽引出“麥子”們無(wú)數(shù)不舍的眼淚；孩子們送來(lái)的折紙百合花、泡沫小戒指被“麥子”們默默收進(jìn)了行囊，定會(huì)一生珍藏……靜靜坐在空無(wú)一人的教室里，任憑回憶如潮水般將我淹沒(méi)。黑板上的字跡還沒(méi)有抹去，是哪節(jié)課用斷的半截粉筆？是誰(shuí)的小手高高舉起？是誰(shuí)的歌聲響徹天際？熟悉的教室，曾圍坐著的你我他，如今又在哪里？到了最后，不得不承認(rèn)，我們遠(yuǎn)比自己想象中的還愛(ài)他們。
　　演出結(jié)束后，孩子們默默幫我們收拾著東西，遲遲不肯離開。他們強(qiáng)忍著淚水，我們一陣陣心酸。如果可以不說(shuō)再見(jiàn)，那該有多好！所以孩子們，請(qǐng)你們好好成長(zhǎng)，成長(zhǎng)為你心中想要變成的模樣；而我們，會(huì)永遠(yuǎn)站在你們身后，關(guān)注你們生命的怒放！唯愛(ài)與愛(ài)，不可辜負(fù)！
　　“麥浪飛翔”支教團(tuán)，把越來(lái)越多的懷著公益之心的我們聯(lián)系在一起，組成一個(gè)溫暖的家。這個(gè)家里有你有我有他，有孩子們燦爛的笑臉和小小的腳丫，有成片成片的麥浪組成非凡的盛夏！因?yàn)檎嫘?，所以生?dòng)，因?yàn)橛袗?ài)，所以圓滿！