處理醫(yī)患糾紛案件需要法律工作者具有復(fù)合型的知識(shí)結(jié)構(gòu)，既要精通法律，還要熟知相關(guān)的醫(yī)學(xué)知識(shí)，在此背景下，醫(yī)學(xué)院校開(kāi)辦法學(xué)專業(yè)應(yīng)運(yùn)而生。濱州醫(yī)學(xué)院自2004年招收第一屆法學(xué)（醫(yī)事法律方向）專業(yè)本科生，目前在校生216人。2008年6月，第一屆法學(xué)專業(yè)畢業(yè)生63人已經(jīng)走向社會(huì)。幾年來(lái)，我們一直在思考如何能培養(yǎng)出適應(yīng)社會(huì)發(fā)展需要的高素質(zhì)的醫(yī)事法律人才。我們認(rèn)為，加強(qiáng)實(shí)踐教學(xué)是培養(yǎng)復(fù)合型醫(yī)事法律人才的關(guān)鍵。
　　教育部《關(guān)于進(jìn)一步深化本科教學(xué)改革全面提高教學(xué)質(zhì)量的若干意見(jiàn)》[2007]2號(hào)文件中指出：要采取各種措施，通過(guò)推進(jìn)學(xué)分制，降低必修課比例，加大選修課比例，減少課堂講授時(shí)數(shù)等措施，增加學(xué)生自己學(xué)習(xí)的時(shí)間和空間，拓寬學(xué)生知識(shí)面，提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，完善學(xué)生的知識(shí)結(jié)構(gòu)，促進(jìn)學(xué)生個(gè)性發(fā)展。創(chuàng)造條件，組織學(xué)生積極開(kāi)展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)、參與科學(xué)研究，進(jìn)行創(chuàng)新性實(shí)驗(yàn)和實(shí)踐，提升學(xué)生創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力。在新的時(shí)代，創(chuàng)新被賦予極高的地位，創(chuàng)新既包括法學(xué)理論的創(chuàng)新，也包括在立法、執(zhí)法、司法、法制監(jiān)督和法律服務(wù)過(guò)程中的創(chuàng)新，創(chuàng)新精神實(shí)際上是在發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、提出問(wèn)題、分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的過(guò)程中逐漸鍛煉出來(lái)的。在錯(cuò)綜復(fù)雜的情況下通過(guò)領(lǐng)悟發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，在此基礎(chǔ)上認(rèn)清問(wèn)題，通過(guò)概括提出問(wèn)題，并經(jīng)過(guò)深入地思考提出解決問(wèn)題的建議，在此過(guò)程中，學(xué)生會(huì)逐漸積累創(chuàng)新和創(chuàng)造的經(jīng)驗(yàn)。
　　根據(jù)醫(yī)事法學(xué)專業(yè)人才培養(yǎng)方案的要求，應(yīng)該大力加強(qiáng)實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)，主要包括以下幾個(gè)方面：
　　1、早期司法實(shí)踐早期司法實(shí)踐的主要內(nèi)容為觀摩審判。旁聽(tīng)的案件內(nèi)容應(yīng)同醫(yī)事法學(xué)理論教學(xué)有一定的關(guān)聯(lián)，例如：醫(yī)療損害賠償案件，食品中毒案件，生產(chǎn)不合格藥品、食品、化妝品案件等。具體的實(shí)踐教學(xué)內(nèi)容由實(shí)踐教學(xué)教師根據(jù)具體情況安排。通過(guò)此舉增強(qiáng)學(xué)生對(duì)司法實(shí)踐的感性認(rèn)識(shí)，消化和掌握課堂學(xué)習(xí)內(nèi)容，初步了解并掌握辦案程序和技能，提高分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。
　　2、課程論文課程論文旨在培養(yǎng)學(xué)生的初步科研能力和創(chuàng)新能力。它是醫(yī)事法學(xué)專業(yè)的一個(gè)很重要的實(shí)踐環(huán)節(jié)。學(xué)生通過(guò)課程論文的寫作，要掌握資料的收集與整理、論文的選題與寫作等方面的基本方法和能力。
　　3、臨床見(jiàn)習(xí)臨床見(jiàn)習(xí)教學(xué)是醫(yī)事法學(xué)教育中的重要環(huán)節(jié)，是學(xué)生由基礎(chǔ)理論學(xué)習(xí)向醫(yī)事司法實(shí)踐過(guò)渡的橋梁和紐帶，是學(xué)生走出課堂邁向醫(yī)事司法實(shí)踐的第一步。臨床見(jiàn)習(xí)教學(xué)不僅使學(xué)生進(jìn)一步鞏固和加深課堂理論知識(shí)的學(xué)習(xí)，而且對(duì)訓(xùn)練和提高學(xué)生的臨床基本技能，建立正確的醫(yī)事法律邏輯思維，提高學(xué)生分析和解決實(shí)際問(wèn)題的能力，更好地從事醫(yī)事司法實(shí)踐奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
　　臨床見(jiàn)習(xí)內(nèi)容包括：內(nèi)科、外科、婦科、兒科及其他科室。
　　臨床見(jiàn)習(xí)要求：了解醫(yī)院的基本任務(wù)和工作流程；了解醫(yī)療行為的特殊性和高風(fēng)險(xiǎn)性，切身體驗(yàn)醫(yī)務(wù)工作人員的艱辛與神圣；熟悉一些常見(jiàn)病的診治過(guò)程，積極參加醫(yī)療活動(dòng)，在內(nèi)科、外科、婦產(chǎn)科、兒科臨床見(jiàn)習(xí)期間，各完成一份大病歷的書(shū)寫。
　　4、畢業(yè)實(shí)習(xí)畢業(yè)實(shí)習(xí)包括醫(yī)學(xué)實(shí)習(xí)和法學(xué)實(shí)習(xí)，可在人民法院、律師事務(wù)所或醫(yī)療機(jī)構(gòu)進(jìn)行。深入法院的某一法庭或某一科室，熟悉辦案全過(guò)程，在實(shí)踐教師的指導(dǎo)下，參與案件審理，做一些處理案件的輔助性工作。深入律師事務(wù)所，熟悉律師業(yè)務(wù)、學(xué)習(xí)律師業(yè)務(wù)技能，在指導(dǎo)教師的指導(dǎo)下，從事一定的醫(yī)事法律服務(wù)工作。深入醫(yī)院及其它醫(yī)療機(jī)構(gòu)，熟悉醫(yī)事法律顧問(wèn)業(yè)務(wù)，并參與實(shí)習(xí)單位的法律服務(wù)工作，能夠處理一般的醫(yī)患糾紛案件。
　　通過(guò)畢業(yè)實(shí)習(xí)培養(yǎng)提高學(xué)生運(yùn)用所學(xué)的法學(xué)、醫(yī)學(xué)理論和知識(shí)，從事與醫(yī)事法學(xué)相關(guān)的法律實(shí)務(wù)的能力，同時(shí)也為學(xué)生在畢業(yè)后能盡快適應(yīng)相關(guān)工作做好準(zhǔn)備。
　　5、畢業(yè)論文畢業(yè)論文題目應(yīng)結(jié)合實(shí)習(xí)內(nèi)容擬定，提倡緊密結(jié)合司法實(shí)踐，深入調(diào)查。題目選定后應(yīng)在指導(dǎo)教師的指導(dǎo)下了解掌握國(guó)內(nèi)外研究動(dòng)態(tài)，并在教師指導(dǎo)下擬出寫作提綱。此舉的目的是為了提高學(xué)生綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力和發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、提出問(wèn)題的創(chuàng)新能力，學(xué)生必須按照培養(yǎng)方案的要求完成畢業(yè)論文。畢業(yè)論文應(yīng)充分反映學(xué)生分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的創(chuàng)新能力，它是學(xué)生取得學(xué)士學(xué)位的一個(gè)重要標(biāo)志。
　?。ㄗ髡邽獒t(yī)學(xué)人文學(xué)院法學(xué)專業(yè)負(fù)責(zé)人）