山東大學(xué)文學(xué)與新聞傳播學(xué)院的李開軍教授在文學(xué)生活館舉辦的世界讀書日系列講座中主講了《梁?jiǎn)⒊退奈膶W(xué)世界》。他的講座，條理清晰、內(nèi)容詳實(shí)，在短短兩小時(shí)內(nèi)梳理了梁?jiǎn)⒊鳛檎渭液臀膶W(xué)家在清末歷史變革時(shí)期的活動(dòng)及對(duì)社會(huì)的影響。李開軍沉穩(wěn)、安靜、儒雅，從他身上可以感受到文人氣質(zhì)、學(xué)者風(fēng)度的內(nèi)涵。
　　系列講座中有一場(chǎng)是知名作家虹影與山東大學(xué)馬兵教授的對(duì)話，他們的對(duì)話自然、順暢、睿智，又幽默。虹影是很普通的相貌，但是當(dāng)她侃侃而談、娓娓道來(lái)她的人生經(jīng)歷——做女兒的成長(zhǎng)之痛、做母親的母性之愛、做作家的社會(huì)關(guān)懷時(shí)，她是美的——眼睛明亮，表情生動(dòng)，聲音富有魅力?！皶凶杂蓄伻缬瘛薄x書的女人是美的，作家虹影可做極好的詮釋。若她只是一個(gè)耽于八卦的尋常婦人，恐怕是在路上與人擦肩而過不會(huì)有人看見吧。虹影講，我寫作不重復(fù)自己，更不重復(fù)他人；我寫作的積累是博覽群書，讀上千本、上萬(wàn)本書。正是這上千本、上萬(wàn)本書，撐起了她作家的身份、女人的氣質(zhì)與美麗。讀書使她在面臨人生困境時(shí)，可以找到文字的出口自我療治；看到世間不平時(shí)，可藉文學(xué)的窗口發(fā)出聲音——替沒有能力發(fā)出聲音的人發(fā)聲，為天下而鳴。讀書的意義在一個(gè)作家的身上體現(xiàn)得淋漓盡致。
　　聽講座的人群中有一位五十多歲的女士，倒推三十年她該是容顏不錯(cuò)的。她拿了自己寫的詩(shī)，要虹影看，虹影給了她兩個(gè)外國(guó)詩(shī)人的名字要她找作品讀，對(duì)兩個(gè)詩(shī)人她茫然一無(wú)所知。她對(duì)筆者談起她的疑慮——虹影說(shuō)，賦詩(shī)娛情可以只有自己懂，他人不懂；可是別人不懂，怎么發(fā)表呢？或許她不明白詩(shī)歌還有意象之說(shuō)吧。問她平時(shí)是否會(huì)讀書，講沒有時(shí)間啦，年紀(jì)也大了。其實(shí)，從報(bào)紙上看到講座的信息便跑來(lái)完全陌生的學(xué)校聽講座，已然不容易，并不從事文字工作，五十多歲還想寫詩(shī)，應(yīng)該是有文學(xué)情懷和熱情吧。但是，少了讀書的支撐，她沒有找到有效的方式表達(dá)自己。她寫的詩(shī)，可以?shī)始?，不能發(fā)表，而她的出發(fā)點(diǎn)是發(fā)表，不是抒情。作為同齡人，她與虹影是有距離的。書的印跡不止記在人的臉上，也記在人的氣質(zhì)里，精神面貌上。
　　有人講，中老年人的臉上多有悲苦之色。因?yàn)檫^往歲月艱辛，也因?yàn)樯倭藭镜淖虧?rùn)，才使得年輕時(shí)并不難看的一些老人平添悲色吧。
　　在各種奇行異事司空見慣的今天，在社會(huì)浮躁、普遍焦慮的當(dāng)下，人們行色匆匆，似乎都奔著金錢而去，卻少有人幸福而滿足，不管是有錢的還是沒錢的，成功的或是不成功的。
　　書在今天，要承擔(dān)起更多的東西——平抑大眾的焦慮。社會(huì)需要平衡的力量，今天的社會(huì)需要人們靜下心來(lái)，放緩生活的節(jié)奏，在閱讀中找尋力量，與裹挾一切的物質(zhì)欲求保持一點(diǎn)距離，以平穩(wěn)和緩的心態(tài)來(lái)平衡社會(huì)的焦慮。
　　拋掉家國(guó)情懷、平治天下的理想，只講讀書對(duì)個(gè)人的影響，讀書可以提升一個(gè)人的素質(zhì)。在書中，閱盡人生，淡看悲喜；體察社會(huì)人情，省視一己之優(yōu)劣；多一份包容，少一點(diǎn)計(jì)較；增一分曠達(dá)，減一點(diǎn)尤怨；添一份修養(yǎng)，少一點(diǎn)戾氣。
　　在閱讀中，或許會(huì)明白，人生是多維度的，金錢不是成功的唯一標(biāo)志，生活也可以是不那么功利的。幸福更多的是一個(gè)人對(duì)于生活的主觀感受，而不是來(lái)自與他人的比較，人也不一定要在對(duì)豪車、奢侈品的艷羨中沉淪。在目光投向斑斕的商品之外，也要回望自己的內(nèi)心，收斂一下身心，超越眼前的茍且，看到詩(shī)與遠(yuǎn)方。
　　讀書會(huì)讓人明事理。世界是多樣的，同一件事情可以有不同的視角，有不同的理解，一個(gè)人不必偏于一隅、固執(zhí)己見。一個(gè)人對(duì)世事應(yīng)該有自己的看法———所謂獨(dú)立之思維，自由之思想，一則不要人云亦云，盲從盲動(dòng)；二則遇不平則鳴，敢于抗?fàn)帯?br>　　讀書可以讓人明了，生命意義幾何，需要自己添加色彩。對(duì)多數(shù)人而言，人生幾十年，短暫而平庸。也許會(huì)更加審慎地對(duì)待生活，對(duì)待工作，對(duì)待他人；會(huì)著意培養(yǎng)一份愛好填充自己的時(shí)間，不會(huì)沉溺于做看客、八卦之事。
　　“人情練達(dá)即文章?！睔v史無(wú)非是人性的記錄，而人性歷千年不變。今人面對(duì)的有關(guān)人性的很多問題，在兩千年前的《論語(yǔ)》中似乎也可覓到蹤跡。書讀多了，對(duì)于許多事情可能會(huì)有所洞察，不易偏激?？赡苣悴粫?huì)再困于一己之境遇無(wú)力自拔，“原來(lái)都有過的，我也不過是其一”，因而釋然。書中的世界浩大，明白自己的無(wú)知與渺小，也許才會(huì)以從容的心態(tài)看待人與事，不那么以自我為中心、自以為是。
　　是時(shí)候拿起一本書，慢下腳步，放平心態(tài)，讀一讀，讓靈魂跟上身體。人應(yīng)該更多關(guān)注自己，給自己以更多的關(guān)懷，物質(zhì)之外，也關(guān)心自己的靈魂。
　　今天“讀無(wú)用之書”滋養(yǎng)心靈可能稍顯奢侈，這卻是超脫庸常生活、提升自己精神境界的可行之路。
　　明天，社會(huì)富裕到人們不屑于炫耀財(cái)富的時(shí)候，再炫什么？讀書吧，這一天會(huì)到來(lái)嗎？會(huì)的吧，嗯，會(huì)的。