日月如梭、光陰荏苒，轉(zhuǎn)眼又到過年時節(jié)。每逢此時回眸憶舊，總想起在湖州師專時期度過的那些年。
　　上世紀80年代初，我大學畢業(yè)分配到湖州師專任教，至90年代末期時，10多年間學校的整體環(huán)境似乎沒有大的變化，教職員工的工資收入似乎沒有質(zhì)的提升。那個時期，高校教師頭上的“臭老九”帽子已經(jīng)摘去，但 “窮老九”的頂戴卻紋絲不動，尤以過年時節(jié)表現(xiàn)最為鮮明。
　　那時的工廠企業(yè)，似乎走在改革前列，月月考核發(fā)獎金，工會組織去旅游，四季三節(jié)發(fā)水果食物。過年最是企業(yè)領導關心職工、發(fā)放福利的集中時刻，從過年前1個月起，各種或真或假的福利消息接踵傳來：某廠給每位職工一人發(fā)個金戒指，某廠的工人每人獲得500元的大紅包 （那時我的月工資僅50余元）。如果說這些消息尚需考證，我的大家庭中獲得的信息卻千真萬確：大妹在綢廠工作，每人發(fā)10樣年貨，大到一只豬腿、小到2斤腰果。小妹在食品廠工作，近水樓臺發(fā)的全是冷凍食品，從豬肚、豬肉到凍雞、凍鴨。妻子在豆制品廠工作，發(fā)油發(fā)蛋發(fā)白糖，發(fā)給的豆制品除全家食用外，還可贈送多處親戚。兄弟姐妹全往老父母家分送年貨，只有我兩手空空。好在父母知道實情，從不計較。
　　各種消息傳入耳中，湖州師專的教職員工自然引起議論騷動，都盼著學校亦能下發(fā)些福利過年。學校領導并非生活在真空中，校外的消息他們亦早有所聞。內(nèi)心未嘗不想分發(fā)，奈何沒有此項資金。那時的湖州師專全賴上級政府下?lián)苠X款，但這些資金應付日常各項開支已是捉襟見肘，每逢年尾老書記還得腆著臉去省廳哭窮，好歹獲些額外撥款填補窟窿。那時師專的學生上學不用交納學費，每月還能獲得一筆生活款，此項開支即占學校支出的相當部分，學校領導實在擠不出錢考慮教職員工的年終福利。
　　沒有實物發(fā)放，只能采取精神鼓勵的方法。年前學期結束時總有一個教職員工大會，老書記在會上念一段名言：“有錢能買到補品、買不到健康，有錢能買到妻子、買不到愛情……”，以此平衡諸位心態(tài)。老校長則用 “山不在高，有仙則名。水不在深、有龍則靈”相勉勵，希望大家淡泊名利。好在下邊的教職員工嘴上發(fā)著牢騷，心里也清楚學校的家底與領導的不易，反正那時流行 “理解萬歲”。日子清苦這年還得過，沒有福利教師的本分還得盡。
　　學校領導確實難當，高調(diào)既得唱、可辦法也得想，不知他們從何處騰挪，有幾次過年前也多少下發(fā)些福利。有一年每人可從學校食堂領一份菜，內(nèi)有2塊紅燒肉6個醬煨蛋。有一年每人發(fā)過10斤柑桔，也許是哪家兄弟單位的援助。又有一年每人發(fā)包金針菇，那玩意當年也屬新型蔬菜。
　　有一年居然給大家發(fā)魚，著實讓人興奮不已。那些魚據(jù)說來自我校與某公社合作養(yǎng)殖的魚塘，其中細節(jié)我等也不去究問。我所在的政史科有20余名教師，領導讓我與另一教師去領取分發(fā)。記得兩人提著一個竹筐回辦公室，里邊裝的全是草魚，大小雜陳共有30多條。這分魚是個極難的事兒，總不能將其切剖分割后再稱重，請示領導后只能將它們按大魚一條、小魚兩條的原則分成20余堆，編上號大家抓閹分發(fā)。有一老師來得較遲，僅余下的2份全是一條較大者，惹得他嘴上不住地嘰咕： “為什么別人2條我1條”，懷疑其中必有貓膩，解釋半天他的臉色也沒從陰轉(zhuǎn)晴。
　　有一年莫名其妙地發(fā)下每人2包味精，其它卻什么也沒有。有教師打趣道： “今年的年夜飯讓全家放開肚子，大喝味精清湯”。后來才聽說這是南潯某味精廠的援助物資，那廠的味精質(zhì)量欠佳、銷路不暢，大量積壓在倉庫內(nèi)，遂送來作個順水人情。此消息是否確實，至今仍混沌不知。
　　一年又一年，日子在一次次過年中打發(fā)。進入21世紀后，忽如一夜春風，中國的高等教育事業(yè)猛然發(fā)力，學校的發(fā)展使人目不暇接。遷校、升格、擴招、拓疆，不斷上升新臺階。
　　教職員工的收入與福利亦水漲船高，過年前發(fā)放的績效福利，早幾年便進入以 “萬”相計的時代。如今過年，不用分發(fā)實物，下發(fā)的績效福利打在薄薄的一張小卡片上，讓你隨心所欲去選購。若用此款去購買豬肉魚蝦，估計那得用車載船裝。更有青年教工身懷小卡片，一放寒假就去周游列國，或去巴厘島日光浴，或去澳大利亞吃龍蝦?，F(xiàn)今過年若再分發(fā)些粉絲雞蛋之類的食物，估計會招來譏笑一片，有些小青年甚至還懶得領取。
　　形勢在發(fā)展，社會在進步，回想從前過年的種種拮據(jù)，對比當下的經(jīng)濟富裕物資豐盛，恍惚間使人真有一種隔世之感。再回憶師專時期那些 “年”，如同嘴里吮含一枚青橄欖，雖有幾分苦澀，卻覺回味悠長。（校史研究室供稿）