編者按：“十三五”時(shí)期（2016-2020年）是我國(guó)全面建成小康社會(huì)的決勝階段，是深化教育領(lǐng)域綜合改革，貫徹落實(shí)《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010-2020年）》的攻堅(jiān)時(shí)期，也是我校全面加強(qiáng)內(nèi)涵建設(shè)、增強(qiáng)核心競(jìng)爭(zhēng)力、提升整體辦學(xué)實(shí)力的戰(zhàn)略機(jī)遇期。近日，學(xué)校出臺(tái)《重慶郵電大學(xué)教育事業(yè)發(fā)展“十三五”規(guī)劃》，立足學(xué)校長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展，謀劃新思路，推出新舉措，形成新優(yōu)勢(shì)。本報(bào)現(xiàn)從我校“十三五”教育事業(yè)發(fā)展的已有基礎(chǔ)、面臨形勢(shì)、發(fā)展目標(biāo)、任務(wù)舉措、保障措施以及組織實(shí)施等6方面對(duì)方案進(jìn)行解讀。
“十二五”圓滿(mǎn)收官，我校取得哪些成就？
　　1.人才培養(yǎng)質(zhì)量得到提升，形成了特色鮮明的專(zhuān)業(yè)+信息技術(shù)的特色化、多樣化人才培養(yǎng)體系，學(xué)生的綜合素質(zhì)和創(chuàng)新能力進(jìn)一步提高。
　　2.科研創(chuàng)新能力得到增強(qiáng)，科研項(xiàng)目、專(zhuān)利、著作、論文、科研獲獎(jiǎng)、尤其是標(biāo)志性成果不斷涌現(xiàn)，協(xié)同創(chuàng)新中心建設(shè)和科研成果轉(zhuǎn)化工作順利推進(jìn)。
　　3.學(xué)科結(jié)構(gòu)進(jìn)一步優(yōu)化，學(xué)科水平明顯提高，申博增碩成績(jī)突出，以信息科學(xué)技術(shù)為特色和優(yōu)勢(shì)，以工為主，工、理、管、文等多學(xué)科協(xié)調(diào)發(fā)展的良好局面基本形成。
　　4.師資隊(duì)伍結(jié)構(gòu)進(jìn)一步優(yōu)化，專(zhuān)任教師隊(duì)伍中的博士學(xué)位人數(shù)、正高職稱(chēng)人數(shù)、赴海外研修人數(shù)等指標(biāo)穩(wěn)步增長(zhǎng)。
　　5.產(chǎn)學(xué)研合作不斷深化與創(chuàng)新，社會(huì)服務(wù)水平進(jìn)一步提升，為區(qū)域發(fā)展和產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新提供了有力支持。
　　6.辦學(xué)條件得到了改善，南部校區(qū)建設(shè)取得重要進(jìn)展，教學(xué)科研條件得到明顯改善，學(xué)校綜合管理與信息化水平不斷提升。
　　7.學(xué)校管理模式得到優(yōu)化，現(xiàn)代大學(xué)制度建設(shè)順利推進(jìn)，黨委領(lǐng)導(dǎo)、校長(zhǎng)負(fù)責(zé)、教授治學(xué)、民主管理和依法治校的內(nèi)部治理結(jié)構(gòu)得到確立。
我?！笆濉苯逃聵I(yè)發(fā)展面臨怎樣的形勢(shì)？
發(fā)展機(jī)遇
國(guó)家和重慶市在教育領(lǐng)域的系列戰(zhàn)略部署為我校改革發(fā)展提供了重要機(jī)遇經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的創(chuàng)新需求為我校創(chuàng)新發(fā)展提供了機(jī)遇新一輪的科技革命為我校特色發(fā)展提供了機(jī)遇
面臨挑戰(zhàn)
人才培養(yǎng)質(zhì)量有待提高
科研管理體制有待完善
人才工作有待加強(qiáng)
管理體制改革有待深化
資源配置有待提高
2020年，我校將會(huì)變成什么樣子？
指導(dǎo)思想：
　　高舉中國(guó)特色社會(huì)主義偉大旗幟，以鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)黨的十八大和十八屆三中、四中、五中全會(huì)和習(xí)近平總書(shū)記系列重要講話(huà)精神，緊緊圍繞四個(gè)全面戰(zhàn)略布局和創(chuàng)新、協(xié)調(diào)、綠色、開(kāi)放、共享的發(fā)展理念；秉承修德 博學(xué) 求實(shí) 創(chuàng)新的校訓(xùn)，致力于培養(yǎng)信息領(lǐng)域高素質(zhì)創(chuàng)新型人才，致力于探索信息科學(xué)前沿技術(shù)，致力于服務(wù)國(guó)家、行業(yè)、地區(qū)經(jīng)濟(jì)社會(huì)的需求，致力于傳承社會(huì)文明；走特色發(fā)展、開(kāi)放辦學(xué)之路，譜寫(xiě)重慶郵電大學(xué)科學(xué)發(fā)展、創(chuàng)新發(fā)展、和諧發(fā)展、跨越發(fā)展的新篇章。
總體思路：
　　堅(jiān)持立足行業(yè)、服務(wù)地方、特色辦學(xué)，發(fā)揮信息技術(shù)特色與優(yōu)勢(shì)，注重學(xué)科專(zhuān)業(yè)交叉融合，努力提升學(xué)科專(zhuān)業(yè)和人才隊(duì)伍建設(shè)水平；以創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)驅(qū)動(dòng)為抓手，深入推進(jìn)人才培養(yǎng)綜合改革；主動(dòng)適應(yīng)戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)發(fā)展需求，拓展學(xué)科研究領(lǐng)域，提升自主創(chuàng)新能力；切實(shí)加強(qiáng)黨的建設(shè)，深化體制機(jī)制改革，不斷提高治校能力和辦學(xué)水平。具體包括：內(nèi)涵發(fā)展，突出特色。推進(jìn)改革，創(chuàng)新發(fā)展?？茖W(xué)規(guī)劃，統(tǒng)籌發(fā)展。
1
辦學(xué)規(guī)模。穩(wěn)定本科教育規(guī)模，積極發(fā)展研究生教育，擴(kuò)大中外合作辦學(xué)與留學(xué)生教育。到“十三五”末，在校全日制學(xué)生穩(wěn)定在24700人左右，其中本科生約20000人，碩士研究生約4000人，博士研究生約100人，留學(xué)生約600人；另外，專(zhuān)業(yè)碩士約600人。
2
學(xué)科專(zhuān)業(yè)。進(jìn)一步優(yōu)化學(xué)科專(zhuān)業(yè)布局，全面提升學(xué)科專(zhuān)業(yè)水平，主干優(yōu)勢(shì)學(xué)科建設(shè)力爭(zhēng)獲得新突破。一級(jí)學(xué)科進(jìn)入全國(guó)前20位的2-3個(gè)，主干學(xué)科進(jìn)入重慶市一流；建成博士學(xué)位授權(quán)一級(jí)學(xué)科點(diǎn)4-6個(gè)，新增碩士學(xué)位授權(quán)一級(jí)學(xué)科或碩士專(zhuān)業(yè)學(xué)位類(lèi)別或領(lǐng)域4-8$個(gè)；新增本科專(zhuān)業(yè)4-6個(gè)，重慶市三特行動(dòng)計(jì)劃特色學(xué)科專(zhuān)業(yè)群8-10個(gè)、特色專(zhuān)業(yè)20-25個(gè)，通過(guò)國(guó)家或國(guó)際認(rèn)證的特色專(zhuān)業(yè)3-5個(gè)。
3
人才隊(duì)伍。在師資規(guī)模、師資結(jié)構(gòu)方面上新層次，在高水平人才隊(duì)伍建設(shè)上力爭(zhēng)取得新突破；專(zhuān)任教師1300人，有博士學(xué)位的比例達(dá)45%，教授和副教授（含相當(dāng)職稱(chēng)）占專(zhuān)任教師比重達(dá)50%；博士和碩士研究生導(dǎo)師隊(duì)伍達(dá)760人，新建博士后流動(dòng)站2$個(gè)；高被引學(xué)者努力達(dá)到10人，國(guó)家級(jí)人才20人，?。ú浚┘?jí)人才100人；40%以上的青年教師有在國(guó)際知名大學(xué)學(xué)習(xí)、進(jìn)修或在骨干企業(yè)掛職、鍛煉的經(jīng)歷。
4
人才培養(yǎng)。突出專(zhuān)業(yè)特色，深入推進(jìn)人才培養(yǎng)模式改革，形成多樣化的“三型”人才培養(yǎng)體系；努力新增國(guó)家級(jí)本科教學(xué)工程3-57項(xiàng)；獲得國(guó)家級(jí)教學(xué)成果獎(jiǎng)2項(xiàng)，市級(jí)教學(xué)成果獎(jiǎng)10-15項(xiàng)；力爭(zhēng)建成大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)園、孵化基地、實(shí)習(xí)實(shí)踐基地70個(gè)以上；研究生和本科生獲得全國(guó)學(xué)生類(lèi)科技及專(zhuān)業(yè)類(lèi)競(jìng)賽獎(jiǎng)勵(lì)350$余項(xiàng)，獲得?。ú浚┘?jí)及以上學(xué)生其他各類(lèi)獎(jiǎng)項(xiàng)1400余項(xiàng)；學(xué)生長(zhǎng)短期出國(guó)交流學(xué)習(xí)保持在每年600$人（次）以上。
5
科學(xué)研究。提高科學(xué)研究水平和創(chuàng)新能力，在國(guó)家級(jí)科研平臺(tái)、國(guó)家級(jí)重點(diǎn)項(xiàng)目、國(guó)家級(jí)科研成果等方面取得新突破。建成國(guó)家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室、工程（技術(shù)）研究中心2$個(gè)；學(xué)術(shù)期刊的評(píng)價(jià)指標(biāo)進(jìn)一步提升，《重慶郵電大學(xué)學(xué)報(bào)（社會(huì)科學(xué)版）》進(jìn)入CSSCI序列，《數(shù)字通信與網(wǎng)絡(luò)（英文版）》進(jìn)入EI序列；承擔(dān)國(guó)家科技重大專(zhuān)項(xiàng)、重點(diǎn)研發(fā)計(jì)劃、國(guó)家自然科學(xué)和社會(huì)科學(xué)基金項(xiàng)目等國(guó)家級(jí)項(xiàng)目190項(xiàng)，國(guó)際（境外）科研合作項(xiàng)目20項(xiàng)、軍工項(xiàng)目或軍民融合項(xiàng)目20$項(xiàng)，科研項(xiàng)目經(jīng)費(fèi)總量4.0億元；獲發(fā)明專(zhuān)利授權(quán)300件以上，出版著作160部以上，發(fā)表SCI/EI/SSCI/CSSCI$檢索論文約3400篇，其中高被引論文30篇；獲得國(guó)家科學(xué)技術(shù)獎(jiǎng)和人文社科獎(jiǎng)3項(xiàng)，省（部）級(jí)科技獎(jiǎng)、人文社科獎(jiǎng)40項(xiàng)。
6
國(guó)際交流。進(jìn)一步加強(qiáng)國(guó)際交流與合作，加快開(kāi)放辦學(xué)進(jìn)程。開(kāi)展實(shí)質(zhì)性合作交流的海外院校力爭(zhēng)達(dá)70$所，中外合作辦學(xué)項(xiàng)目或機(jī)構(gòu)5個(gè)以上，有效運(yùn)行的國(guó)際科研合作基地或平臺(tái)8個(gè)以上；逐步增加專(zhuān)業(yè)類(lèi)外籍教師和合作辦學(xué)項(xiàng)目專(zhuān)家聘請(qǐng)人數(shù)，學(xué)校長(zhǎng)短期外國(guó)專(zhuān)家300人次，具有國(guó)外教學(xué)科研經(jīng)歷的教師占專(zhuān)任教師的比例26%以上。
7
教育信息化。加快推進(jìn)教育信息化建設(shè)，智慧校園建設(shè)力爭(zhēng)取得新突破。校園網(wǎng)絡(luò)出口帶寬達(dá)40G，個(gè)人用戶(hù)帶寬達(dá)10M以上，基本實(shí)現(xiàn)校園有線(xiàn)與無(wú)線(xiàn)網(wǎng)絡(luò)全覆蓋，建成重點(diǎn)信息化應(yīng)用系統(tǒng)35個(gè)；加強(qiáng)信息化教學(xué)資源建設(shè)，建成在線(xiàn)學(xué)習(xí)課程400門(mén)，進(jìn)入國(guó)內(nèi)外公共在線(xiàn)學(xué)習(xí)平臺(tái)使用的慕課10門(mén)；在校園信息化基礎(chǔ)設(shè)施、信息一體化管理服務(wù)體系和互聯(lián)網(wǎng)+教育等爭(zhēng)取重慶領(lǐng)先、國(guó)內(nèi)一流。
8
辦學(xué)條件。加快推進(jìn)學(xué)?；A(chǔ)條件建設(shè)，南部校區(qū)建設(shè)力爭(zhēng)取得新突破。逐步完成老校區(qū)的優(yōu)化調(diào)整與重點(diǎn)項(xiàng)目建設(shè)；完成南部校區(qū)的整體規(guī)劃和一批重點(diǎn)項(xiàng)目建設(shè)；新增教學(xué)科研等用房10$萬(wàn)平方米；五年累計(jì)辦學(xué)資金約36億元，新增儀器設(shè)備值3億元，新增圖書(shū)40$萬(wàn)冊(cè)、數(shù)據(jù)庫(kù)70$種。
“十三五”時(shí)期，我校的重要任務(wù)與舉措包括哪些？
（一）學(xué)科建設(shè)1.優(yōu)化學(xué)科專(zhuān)業(yè)布局2.提升學(xué)科專(zhuān)業(yè)水平3.完善管理機(jī)制
（二）人才培養(yǎng)1.構(gòu)建三型本科生培養(yǎng)體系：
　?。?）優(yōu)化專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)方案和課程體系（2）改革教學(xué)方法和手段（3）完善實(shí)踐教學(xué)體系（4）強(qiáng)化教學(xué)質(zhì)量管理
　　2.構(gòu)建研究生學(xué)術(shù)研究和創(chuàng)新能力培養(yǎng)體系：
　　（1）加快推進(jìn)研究生培養(yǎng)模式改革（2）全面提高研究生培養(yǎng)質(zhì)量（3）培養(yǎng)研究生學(xué)術(shù)創(chuàng)新與實(shí)踐能力
　　3.構(gòu)建學(xué)生素質(zhì)和能力培養(yǎng)體系：
　?。?）加強(qiáng)學(xué)生思想與道德品質(zhì)培養(yǎng)（2）加強(qiáng)學(xué)生人文與身心素質(zhì)培養(yǎng)（3）加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)與社會(huì)適應(yīng)能力培養(yǎng)（4）加強(qiáng)學(xué)生就業(yè)與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力培養(yǎng)
（三）教師發(fā)展：
　　1.實(shí)施領(lǐng)軍人才擴(kuò)增計(jì)劃
　　2.實(shí)施骨干教師成長(zhǎng)計(jì)劃
　　3.實(shí)施青年教師科研能力提升計(jì)劃
　　4.實(shí)施資深教師育才計(jì)劃
　　5.實(shí)施教職工隊(duì)伍發(fā)展計(jì)劃
（四）科學(xué)研究：
　　1.實(shí)施科研體制機(jī)制改革創(chuàng)新工程
　　2.實(shí)施科研質(zhì)量水平提升工程
　　3.實(shí)施科研成果轉(zhuǎn)化促進(jìn)工程
　　4.實(shí)施科研支撐體系培育工程
　　5.實(shí)施教學(xué)科研融合發(fā)展工程
（五）開(kāi)放辦學(xué)：
　　1.人才培養(yǎng)國(guó)際化體系優(yōu)化行動(dòng)
　　2.國(guó)際化辦學(xué)水平提升行動(dòng)
　　3.產(chǎn)學(xué)研合作深化提速行動(dòng)
（六）基礎(chǔ)條件保障：
　　1.校園基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)
　　2.后勤服務(wù)保障體系建設(shè)
　　3.平安校園建設(shè)
（七）教育信息化：
　　1.加強(qiáng)學(xué)校信息化基礎(chǔ)條件建設(shè)
　　2.加快教育教學(xué)的信息化進(jìn)程
　　3.推進(jìn)管理服務(wù)信息化建設(shè)
（八）大學(xué)治理：
　　1.加快現(xiàn)代大學(xué)治理結(jié)構(gòu)和管理建設(shè)
　　2.加快學(xué)校組織機(jī)構(gòu)調(diào)整與完善
（九）黨的建設(shè)：
　　1.加強(qiáng)思想建設(shè)
　　2.加強(qiáng)組織建設(shè)
　　3.加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)
　　4.強(qiáng)化反腐倡廉建設(shè)
　　5.推進(jìn)制度建設(shè)
如何將我?！笆濉苯逃聵I(yè)發(fā)展規(guī)劃落到實(shí)處？
保障措施
1.組織保障
2.條件保障
3.監(jiān)督保障
4.制度保障
組織實(shí)施
明確實(shí)施責(zé)任
統(tǒng)籌各類(lèi)規(guī)劃
強(qiáng)化政策協(xié)調(diào)
加強(qiáng)規(guī)劃宣傳