陽(yáng)光清透的四月，草木已然悄悄吐露著植物的清香。在我校求實(shí)樓（原理科公教樓）院內(nèi)，有一棟智能溫室大棚，里面種植著滿(mǎn)滿(mǎn)的盆栽草莓，踩著紅磚鋪就的小路一踏進(jìn)棚門(mén)，一股草莓清香撲面而來(lái)，白色的花，濃綠的葉，鮮紅欲滴的草莓果實(shí)，格外誘人，一盆盆盆栽草莓分外好看，一名穿著白色工作服的女老師正在給草莓摘除老葉，她就是梁淑霞，是我校生態(tài)與園林建筑學(xué)院一名教師，主講“果樹(shù)栽培學(xué)”、“果樹(shù)學(xué)實(shí)驗(yàn)”等課程。她在200多平方米的智能溫室內(nèi)，試驗(yàn)栽植了12個(gè)品種共1000多株盆栽草莓。
　　“仔細(xì)觀察草莓生長(zhǎng)，真是越看越好看”
　　一提起草莓，梁淑霞便如數(shù)家珍，滿(mǎn)面笑容。她的微信昵稱(chēng)就叫 “小草莓”。 點(diǎn)開(kāi)她的朋友圈，轉(zhuǎn)發(fā)得最多的內(nèi)容就是關(guān)于果樹(shù)栽培方面的知識(shí)。對(duì)于如此癡迷草莓的原因，她認(rèn)為草莓不僅好看，好吃，最重要的是生命力頑強(qiáng)?！皬拈_(kāi)花到結(jié)果，觀察著草莓每天的變化，越看越喜愛(ài)?！敝v述著草莓的生長(zhǎng)過(guò)程，她就像一位慈愛(ài)的母親在滿(mǎn)懷欣喜地訴說(shuō)著孩子的趣事。“草莓果實(shí)著色的時(shí)候，剛開(kāi)始稍微帶一點(diǎn)紅，就像小女孩打了胭脂一樣，沒(méi)幾天整張臉就變得紅通通了，煞是好看?！?br>　　熱愛(ài)植物的梁淑霞很早就開(kāi)始了草莓栽培技術(shù)探索和試驗(yàn)。2011年春天，她在家鄉(xiāng)平原租賃了一塊土地，從泰安、吉林等地引進(jìn)了“紅顏”、“紅花”、“三公主”、“二公主”等多個(gè)優(yōu)良品種進(jìn)行試種，現(xiàn)在這些品種全部引入了智能溫室。智能溫室大棚尚未建起的時(shí)候，她只能在教學(xué)樓前的綠化帶里栽植育苗。在征得學(xué)校同意后，她帶著學(xué)生們親自動(dòng)手，清除綠化帶里的三葉草，收拾干凈殘留的石片、瓦塊等，一點(diǎn)點(diǎn)把綠化帶改成了她的“草莓生長(zhǎng)基地”。直至2016年元旦，智能溫室正式投入使用，梁淑霞的“草莓王國(guó)”才夢(mèng)想成真。
　　在她的“草莓王國(guó)”里，擺放著許多立體無(wú)土栽培草莓架，外形酷似太陽(yáng)能熱水器，便于采光。還有6層的立體組合花盆，層層摞起，可旋轉(zhuǎn)，就像一朵含苞的蓮花。梁淑霞平時(shí)用一輛三輪車(chē)來(lái)運(yùn)送土壤肥料，有時(shí)棚里溫度高達(dá)35攝氏度，她仍然專(zhuān)注地澆水、施肥、除草、摘除老葉、疏花疏果，辛勤地勞動(dòng)，終于換來(lái)了累累碩果，看著滿(mǎn)棚鮮紅的草莓，她說(shuō)“我對(duì)這些草莓的生長(zhǎng)狀況太熟悉了，每天過(guò)來(lái)看一眼都能了如指掌，知道哪一株什么時(shí)候該開(kāi)花，什么時(shí)候果實(shí)要成熟”。
　　草莓儼然成了梁淑霞生活的一部分。丈夫經(jīng)常跟她打趣，“你看你，整天白加黑，黑加白，風(fēng)里來(lái)雨里去，一年四季都離不了草莓?！苯衲暾鲁跻?，她正和大學(xué)好友聚會(huì)，眼見(jiàn)中午氣溫突然升高，來(lái)不及和同學(xué)多聊，立即趕回大棚給草莓通風(fēng)?！肮麡?shù)比人更嬌嫩，一天都懈怠不得，一想到棚里的草莓正受著高溫，我就像坐在火盆上一樣煎熬?！被貞浧鹉翘斓那榫?，她依然心有余悸。
　　“讓我的學(xué)生和草莓都成為精品”
　　梁淑霞對(duì)待園藝植物就像對(duì)待自己的孩子一樣細(xì)心呵護(hù)，同學(xué)們進(jìn)行實(shí)踐活動(dòng)時(shí)，她總會(huì)不斷叮囑大家小心，別碰傷植物。帶領(lǐng)同學(xué)們野外實(shí)習(xí)的時(shí)候也是千叮嚀萬(wàn)囑咐 “掰農(nóng)民幾朵花，那就等于秋后偷了人家?guī)讉€(gè)蘋(píng)果，這些都是農(nóng)民的血汗?！?br>　　梁淑霞對(duì)待課程十分認(rèn)真，寓教于樂(lè)，條理清晰，既活躍了課堂氣氛、調(diào)動(dòng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，同時(shí)又讓他們記住了知識(shí)要點(diǎn)，深得學(xué)生們的尊敬和喜愛(ài)，每年學(xué)生評(píng)教的結(jié)果她都名列前茅。作為農(nóng)學(xué)專(zhuān)業(yè)的老師，她深知實(shí)踐對(duì)于學(xué)生的重要性。據(jù)生態(tài)與園林建筑學(xué)院院長(zhǎng)鄭世英介紹，梁淑霞堅(jiān)持不做“書(shū)呆子”老師，善于動(dòng)手、勤于實(shí)踐，勇于創(chuàng)新，指導(dǎo)學(xué)生分析研究雞蛋殼、魚(yú)鱗、爐渣灰等廢棄物摻入基質(zhì)對(duì)草莓生長(zhǎng)及結(jié)果的影響，取得了較好的科研成果。回憶起跟隨梁淑霞老師工作的三年多時(shí)光，肖德卿同學(xué)感慨萬(wàn)分：“這幾年，梁老師親力親為、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的精神深深影響著很多同學(xué)，使我們不僅對(duì)專(zhuān)業(yè)產(chǎn)生了濃厚的興趣，也敢于將自己一些創(chuàng)新想法付諸實(shí)踐?！?br>　　同時(shí)梁淑霞還和其他老師共同合作,充分利用智能溫室大棚進(jìn)行科學(xué)試驗(yàn)，與生態(tài)與園林建筑學(xué)院的張紅博士，進(jìn)行花卉栽培、花生育種的研究，與生命科學(xué)學(xué)院的王麗燕教授，進(jìn)行煙草研究，除了草莓以外，溫室里還栽培了很多的花卉，如君子蘭、富貴竹、石榴、長(zhǎng)壽花……君子蘭枝葉正翠，長(zhǎng)壽花的金黃花朵已然在枝頭綻放。
　　雖然有了智能化溫室，但草莓培育工作起步較晚，很多技術(shù)還處在摸索改進(jìn)階段。梁淑霞主動(dòng)提出與國(guó)內(nèi)權(quán)威研究機(jī)構(gòu)進(jìn)行交流學(xué)習(xí)，以提高草莓種植技術(shù)水平，輾轉(zhuǎn)天津、河北等地的培訓(xùn)學(xué)習(xí)讓她獲益匪淺。今年3月她到江蘇農(nóng)林職業(yè)技術(shù)學(xué)院考察參觀，受當(dāng)?shù)丶茏硬葺N植模式的啟發(fā)，梁老師親自設(shè)計(jì)，將原來(lái)的架子草莓設(shè)施改進(jìn)為多層立體結(jié)構(gòu)，大大提高了大棚的空間利用率。
　　勤耕不輟的她在科研方面成績(jī)斐然，先后在《中國(guó)果樹(shù)》《北方園藝》《安徽農(nóng)業(yè)科學(xué)》《落葉果樹(shù)》《大豆科學(xué)》《農(nóng)業(yè)知識(shí)》《花卉》等刊物發(fā)表論文20余篇，撰寫(xiě)的論文《地方院校如何培養(yǎng)服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展的應(yīng)用型人才》獲山東軟科學(xué)優(yōu)秀成果三等獎(jiǎng)。在她的辛勤指導(dǎo)下，學(xué)生成功申請(qǐng)了 “簡(jiǎn)易韭菜播種器”、“多功能園林樹(shù)木嫁接工具”兩項(xiàng)實(shí)用新型專(zhuān)利。
　　梁淑霞說(shuō)：“十年樹(shù)木，百年樹(shù)人，育人和育樹(shù)是世界上兩項(xiàng)最幸福的工作，我都在從事著。一分耕耘，一分收獲，通過(guò)辛勤的付出，讓我的學(xué)生和草莓都成為精品，是我的心愿?！?br>　　“傻就傻唄，只要能為農(nóng)民做點(diǎn)事”
　　從2014年起，梁淑霞的草莓種植技術(shù)在德州已經(jīng)小有名氣。有一天，她接到了一個(gè)特殊的電話(huà)，是德州九龍灣生態(tài)園的負(fù)責(zé)人，對(duì)方的語(yǔ)氣十分焦急，種植的草莓出了問(wèn)題，邀請(qǐng)她幫忙去看看。她帶著自購(gòu)的藥品過(guò)去，到現(xiàn)場(chǎng)一看，一股異味直嗆口鼻，整個(gè)大棚的草莓已經(jīng)死了三分之一，全呈黑色的燒焦?fàn)?，其余的也都奄奄一息。她心里“咯噔”一聲，說(shuō)不出的心疼。她掀開(kāi)地膜仔細(xì)查看，親自給草莓松土、施肥、澆水、噴藥，一直呆了十幾天，終于使草莓苗恢復(fù)了長(zhǎng)勢(shì)。事后她仍有遺憾：“如果再早一點(diǎn)采取措施，會(huì)更好一點(diǎn)，就能減少不少損失。我出身農(nóng)村，深知他們的辛苦。”前段時(shí)間，平原縣坊子鄉(xiāng)60多個(gè)西葫蘆大棚病毒病泛濫，梁淑霞和同事聽(tīng)聞后立即帶著農(nóng)藥和營(yíng)養(yǎng)液趕過(guò)去，經(jīng)過(guò)多日防治，苗情很快改善，平均為每個(gè)大棚挽回經(jīng)濟(jì)損失近2多萬(wàn)元。長(zhǎng)期與農(nóng)民打交道，每當(dāng)有農(nóng)民遇到種植技術(shù)問(wèn)題打電話(huà)求教，她都耐心接聽(tīng)，認(rèn)真記錄，詳細(xì)解答，不厭其煩。梁淑霞特意把草莓栽培技術(shù)編寫(xiě)成科普小冊(cè)子，免費(fèi)發(fā)放給草莓種植戶(hù)，手把手向他們傳授科學(xué)種植技術(shù)。
　　經(jīng)常有人說(shuō)梁淑霞傻，一天到晚不著家，棚里忙地里干，一身泥一身汗，不知圖個(gè)啥。她卻從不這么認(rèn)為?！皥@藝栽培是我的專(zhuān)業(yè)，也是我的最?lèi)?ài)，我就是喜歡天天侍弄它們。說(shuō)我傻，我就傻著唄，只要能腳踏實(shí)地做一點(diǎn)有意義的事情就好，我覺(jué)得很充實(shí)，每天都很快樂(lè)?！彼龔膩?lái)不介意別人說(shuō)什么。
　　梁淑霞還積極致力于服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)，為當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)的發(fā)展盡一份自己的力量。長(zhǎng)期以來(lái)，她堅(jiān)持向德州萬(wàn)畝桃園、平原、武城、寧津、陵縣等地果農(nóng)傳授果樹(shù)栽培管理技術(shù)知識(shí)，累計(jì)培訓(xùn)果農(nóng)6000多人次，農(nóng)民科學(xué)種植技術(shù)水平有了很大提高，促進(jìn)了農(nóng)民增收。在校領(lǐng)導(dǎo)的支持下，生態(tài)與園林建筑學(xué)院于去年成立了服務(wù)地方辦公室，定期深入到基層周邊村鎮(zhèn)免費(fèi)為農(nóng)民群眾提供技術(shù)指導(dǎo)和服務(wù)。談到這些，她謙遜地說(shuō)：“作為一名從農(nóng)村出來(lái)又從事農(nóng)業(yè)教育的工作者，我只是做了一點(diǎn)自己應(yīng)該做的事情。” （王程程 郭頌）