2015年考入菏澤市直機(jī)關(guān)幼兒園的祖超是為數(shù)不多的男幼教，孩子們都非常喜歡跟他在一起，他會(huì)教孩子們唱歌、跳舞，被孩子們親切地稱為“小爸爸”，然而剛?cè)氪髮W(xué)的時(shí)候，他對(duì)自己的專業(yè)卻還是處于懵懂狀態(tài)，音樂(lè)、舞蹈更是“0”基礎(chǔ)，經(jīng)歷了在學(xué)前教育系三年的學(xué)習(xí)，他已經(jīng)成為老師眼中“提筆能寫、開口能唱、上臺(tái)能講、抬腿能跳、遇事能謀、辦事能成”的高素質(zhì)應(yīng)用型人才。那么，學(xué)前教育系是如何通過(guò)課程方案培養(yǎng)、教學(xué)實(shí)踐、社團(tuán)活動(dòng)打造“白天鵝”的呢？
　　調(diào)整課程方案，增加技能課時(shí)比例在一些本科高校，人才培養(yǎng)往往會(huì)陷入一個(gè)誤區(qū)，重理論，輕實(shí)踐，學(xué)生學(xué)習(xí)的目的變成了應(yīng)付考試，而非自身素質(zhì)和能力的提升。而在我校學(xué)前教育系，卻出現(xiàn)了不一樣的情況?！拔覀?cè)诮逃喜扇±碚摵蛯?shí)踐并重的方式，夯實(shí)學(xué)生理論知識(shí)的基礎(chǔ)上，著重強(qiáng)調(diào)學(xué)生在未來(lái)職場(chǎng)中‘實(shí)踐技能’的培養(yǎng)，強(qiáng)化學(xué)生未來(lái)職場(chǎng)的業(yè)務(wù)實(shí)踐能力?！痹撓迭h總支副書記姜保周對(duì)記者說(shuō)。
　　在這樣的理念指導(dǎo)下，學(xué)前教育系調(diào)整了課程方案，在原有課程的基礎(chǔ)上，增加了專業(yè)技能、綜合技能課程的學(xué)時(shí)比例，包括鍵盤、聲樂(lè)、美術(shù)、舞蹈等，而且將提高實(shí)踐能力的目標(biāo)要求貫穿到整個(gè)人才培養(yǎng)過(guò)程中?！皩W(xué)前教育系招收的學(xué)生絕大部分跟我一樣，都是普文普理學(xué)生，像幼兒教師必備的一些技能，如舞蹈、鋼琴等，幾乎是‘0’基礎(chǔ)，這樣的課程設(shè)置對(duì)我們而言非常奏效?！币呀?jīng)考入牡丹區(qū)實(shí)驗(yàn)幼兒園的2012級(jí)畢業(yè)生孫亞桐對(duì)記者說(shuō)。
　　課堂搬進(jìn)幼兒園，實(shí)習(xí)基地取真經(jīng)2015年剛剛考入省直機(jī)關(guān)幼兒園的信文娟已經(jīng)是該園的一把好手，被同事們戲說(shuō)成“白骨精”，白領(lǐng)、骨干、精英，而她的轉(zhuǎn)變卻要從進(jìn)入學(xué)前教育系說(shuō)起?！皠傔M(jìn)大學(xué)，感覺(jué)自己就像丑小鴨一樣，什么都不會(huì)，也不懂，更不知道未來(lái)，沒(méi)想到經(jīng)過(guò)3年?？?年本科的學(xué)習(xí)，自己的改變有這么大?！毙盼木甓俭@訝自己的蛻變。據(jù)信文娟的輔導(dǎo)員劉慧娟老師的說(shuō)法就是，學(xué)生們?cè)谛Ｆ陂g不僅僅是躲在教室里學(xué)理論，更重要的是走出了課堂，帶著疑問(wèn)實(shí)地來(lái)到幼兒園，到這里找尋答案。
　　為了方便學(xué)生能夠隨時(shí)進(jìn)行實(shí)習(xí)，學(xué)前教育系在菏澤市銀河幼兒園、七巧板幼兒園等幾十家幼兒園建立了實(shí)習(xí)基地，大一、大二、大三學(xué)生每學(xué)期都會(huì)有見習(xí)活動(dòng)，大四的學(xué)生則會(huì)有一學(xué)期的集中教育實(shí)習(xí)活動(dòng)?！俺嗣繉W(xué)期組織學(xué)生到幼兒園實(shí)習(xí)，我們還不定期結(jié)合課程要求，組織學(xué)生去實(shí)習(xí)基地進(jìn)行調(diào)查研究，把理論學(xué)習(xí)與實(shí)際操作更緊密地結(jié)合起來(lái)。”姜保周說(shuō)。
　　社團(tuán)活動(dòng)常態(tài)化，第二課堂制度化社團(tuán)在學(xué)前教育系是個(gè)非常熱門的詞，因?yàn)槊總€(gè)學(xué)生都是系里社團(tuán)的成員，把社團(tuán)活動(dòng)作為提高學(xué)生學(xué)習(xí)專業(yè)課興趣、提升學(xué)生專業(yè)技能的做法已經(jīng)在該系持續(xù)了好多年。姜保周介紹，該系的社團(tuán)分為兩大類，一類是專業(yè)社團(tuán)，一類是興趣愛(ài)好社團(tuán)，專業(yè)社團(tuán)實(shí)行“導(dǎo)師制”，興趣社團(tuán)則是“自主化”運(yùn)營(yíng)，其根本目的還是提升學(xué)生的專業(yè)能力。
　　“每周四下午都會(huì)在固定的教室練習(xí)舞蹈，絕大多數(shù)時(shí)間都會(huì)有專業(yè)的老師為我們指導(dǎo)，這都成制度了。”學(xué)前教育系2013級(jí)學(xué)生李陳霞對(duì)記者說(shuō)。學(xué)前教育系的每個(gè)社團(tuán)都配有一名管理老師和一至兩名熱愛(ài)學(xué)生、技能精湛的業(yè)務(wù)導(dǎo)師，每周四下午課外活動(dòng)或晚上，由導(dǎo)師進(jìn)行輔導(dǎo)，指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行訓(xùn)練，社團(tuán)活動(dòng)走向了常態(tài)化。除此之外，該系還要求學(xué)生掌握“兩字一話”，就是鋼筆字、粉筆字，以及普通話，這在該系學(xué)生看來(lái)，都是系里的硬指標(biāo)，必須要完成的任務(wù)?！疤貏e是面試的時(shí)候，無(wú)論是書寫能力，還是語(yǔ)言表達(dá)能力，都為自己增色不少，這得歸功于系里這項(xiàng)‘硬指標(biāo)’?！?015屆畢業(yè)生、考入臨沂市殘聯(lián)康復(fù)中心的王玉霞說(shuō)。（本報(bào)記者 蕭寒）