前言：3月14日上午，學校組織召開黨建與學院管理工作推進會，化學與材料工程學院、物理與電子工程學院、外國語學院黨委書記分別從學院領導班子建設、凝聚力工程、作風建設、文化建設、中心組學習、基層黨組織建設等方面進行了精彩交流。本報特摘要刊發(fā)，供大家學習參考。
　　班子建設的目標指向化學與材料工程學院黨委書記浦建國：
　　抓好班子建設，是學院各項工作開展并且取得推進的關鍵。只有學院班子在教工中有好的形象和威望，學院教工才能產生看齊意識、強化集體意識、激發(fā)工作熱情，班子核心作用發(fā)揮就有了基礎，工作布置和落實，就有執(zhí)行力。學院在發(fā)展重點方向，就容易統(tǒng)一認識，有效凝集力量，快速積累，有效突破。只有班子有能力選擇好發(fā)展主調，落實好每個教工的工作音符，才能唱好學院發(fā)展的主旋律。我們班子建設的主要做法：
　　一是加強學習型班子建設。學什么？
　　現在學院工作很多，壓力不小，要求學習的內容也很多，說實話，學習時間也是有限的。除了學校明確要求學習任務外，作為黨委書記，就要比班子其他成員多學習一點，早學習一步，然后有選擇的要求學習，結合班子會議傳達主要內容。學習內容，涉及對干部作風要求、廉政要求、勤政要求、政策要求、工作要求。長期堅持，這些學習對確保班子健康、向上、團結、擔當、作為起著十分重要的作用，務虛工作能夠起到務實作用。同時，加強在工作交流討論中的相互學習，學院工作五個方面，是結合的整體，班子成員由于專業(yè)和工作經歷限制，分管以外工作有時往往客觀上不太了解，主觀上不太主動深入了解，這樣集體討論決策水平會大打折扣，體現不出集體決策的優(yōu)越性。因此，我們班子非常強調分管領導盡量對其他條線工作的學習了解，條線重要工作都要發(fā)表自己的意見?？陀^效果是，由于條線工作都有交叉，相互之間都能支持，加強學習能夠做到疊加效應。例如，加強教師教學科研和學生早期介入導師制培養(yǎng)，對教師的科研、實驗教學、學風建設起到非常顯著的疊加效果，出現了像鄒建華這樣優(yōu)秀的一批學生。工作方法上的相互學習，也是提高班子戰(zhàn)斗力很重要的一個方面，通過討論、平時成員間相互工作提醒和幫助，學習借鑒別人工作長處，能夠有效整體提高班子工作水平。
　　二是加強能力型班子建設。加強學習，最重要的目標是加強班子的能力和廉政建設。廉政建設不用說，這個關系到為了誰的原則問題。但是，做不成事，做不好事，又占位置，又失形象，有時可能對事業(yè)發(fā)展損失更大，因為會失掉發(fā)展機遇，耽擱教師發(fā)展，失去群眾信任。因此加強班子和班子成員的能力建設，既是事業(yè)發(fā)展的需要，也是有擔當的責任表現。能力型班子建設，首先是要做到勤政。大多數工作，是沒有捷徑可走的，不做事永遠做不成事。怎樣才能大家自覺勤政或者兼有督促下的勤政，我們班子的主要做法是：認真重視開好每周一次的班子例會，大家討論、部署、總結，最近每個人在忙什么，工作有沒有創(chuàng)新，有沒有推進，大家相互監(jiān)督、相互幫助，一目了然；每人每月列出當月工作要點，讓大家主動思索，靠前安排，有事可做。同時在學院網站、大廳電子屏公布安排，讓教師了解學院工作動態(tài)、對號入座，監(jiān)督工作。其次是要做到決策精準。決策方向決定建設進度、建設成果。要做的事情很多，問題是，要搞清什么事是一定要做的，什么事是馬上要做的，什么事是堅持要做的。正確決策取決于班子和班子成員，對同行專業(yè)學科的了解程度、對學院發(fā)展的認知和整合能力、對發(fā)展的分析研判能力，公正、公心、公平的價值觀理念。黨政聯席會議，充分發(fā)揚民主決策，走群眾路線，發(fā)揚集體智慧是我們現在一直堅持的做法。
　　再補充一點關于學院管理方面的個人體會，那就是：多鼓勵，少批評；多帶頭，少命令；多服務，少敷衍。沒有人喜歡被批評，加上壓力山大，工作人員的情緒也是領導需要管理的內容，特別是一些良心活，鼓勵比批評更容易產生好的效果，要管理好職工情緒，領導首先要控制好自己的情緒。領導身先士卒，相信群眾一定不會袖手旁觀，領導干部只有真正轉變作風，做大事，也能做具體的小事，不用命令，群眾也會跟上來。特別是在崗位職責明確前提下，主動幫助教工克服解決實際中的困難，能夠更加牢固干群關系，建立信任關系。我們強調要重視教工中的每個信息，十分關注教工的工作、生活、教學方面的各種訴求，不能敷衍了事，通過廣泛的談話制度，深入群眾，切實做好思想工作，積極響應各種訴求，在增強領導服務中，逐步解決問題。
　　和諧發(fā)展的理論與實踐物理與電子工程學院黨委書記石軍：
　　學院作為高校教學科研的基層單位，擔負著組織教學，管理師生，培養(yǎng)人才，引領思想文化的功能，只有實現學院“教與學的和諧、管與育的和諧、師與生的和諧”，才能凝心聚力謀發(fā)展，推動學院的科學發(fā)展。物電學院黨委把創(chuàng)建和諧學院作為工作的第一目標，以此來統(tǒng)一師生的思想，變成師生的自覺行動，弘揚講團結、樹正氣、求發(fā)展的主旋律。
　　和諧的領導班子是學院和諧的關鍵。物電學院以“三嚴三實”專題教育活動為抓手，切實轉變工作作風，班子成員之間積極開展批評和自我批評，深入查擺突出問題，明確努力方向。班子成員既有分工，又有合作，互相補臺，具有較強的凝聚力。
　　和諧的基礎黨組織是學院和諧的政治保障。物電學院黨委以黨建工作為龍頭，以新準則、新條例的學習為契機，開展黨員專題組織生活教育，講紀律，抓作風，發(fā)揮教工黨員在教學科研中的先鋒模范作用，發(fā)揮學生黨員在學風建設中的表率作用。
　　完善的管理制度是學院和諧運轉的根本保證。在推進二級管理的過程中，物電學院建立健全了各項管理制度，各項工作規(guī)范有序運行，通過抓各項制度的落實，在學院真正形成既有民主，又有集中，既有自由，又有紀律的人文環(huán)境。
　　順暢的工作機制是學院和諧運轉的紐帶。物電學院充分發(fā)揮學術委員會、教學委員會的作用，促進科學民主決策。堅持重大事項通報制度，充分發(fā)揮民主黨派和黨外教職工積極作用，堅持二級教代會制度，學院重要事務由教代會討論表決，促進學院管理工作不斷規(guī)范。
　　豐富的學院文化活動是學院和諧的潤滑劑。物電學院開展了三個層面的校園文化活動。組建球類和棋牌教工運動隊，建設教工小家，每月開展各種主題的文體活動；舉辦多彩的學生文化活動；開展師生聯誼活動，如師生接力跑、籃球、足球等比賽。
　　關心師生員工，以愛心營造和諧氛圍。學院堅持不懈開展凝聚力工程，關心教職工的生活、學習和工作。特別是新教師的住房和小孩上學、教師晉升職稱、外出進修等實際問題，院領導積極協(xié)調，想方設法及時幫助他們解決難題。教師家庭突發(fā)情況，班子成員及時到場，全程提供幫助。關心特困學生，幫助他們完成學業(yè)。
　　建設和諧的教科研團隊，提升教學和科研水平。學院新能源科學與工程專業(yè)2015年獲得省品牌專業(yè)建設點，大學物理公共課教學團隊合作編寫校本教材，納米電子學和磁性材料兩個科技創(chuàng)新團隊，近五年拿到了十九項國家基金項目，發(fā)表80多篇SCI論文。電腦橫機開發(fā)團隊與企業(yè)合作開發(fā)，研發(fā)成果已經進行市場化生產，2015年獲得省科技三等獎，近兩年獲得橫向經費200多萬。
　　條線協(xié)同育人，提高人才培養(yǎng)質量。學院“教”“學”協(xié)同開展學生的創(chuàng)新教育，組建大學生創(chuàng)新實驗中心，近兩年學生參加學科競賽獲得國家級獎項40多項。協(xié)同幫助學生考研，將考研課程融入培養(yǎng)方案，近兩年每年都有近50名同學考上研究生，其中有四分之一考上985高校。聯動加強學生的創(chuàng)業(yè)教育，開辦了首期創(chuàng)業(yè)培訓班，以創(chuàng)新帶動創(chuàng)業(yè)，在“后刁東旭”時代產生了盧杰、周紅軍、陸鵬程等一批創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)典型，眾一工作室（校園O2O)、常熟壹品創(chuàng)企業(yè)策劃有限公司、毅達團隊等一批新型的創(chuàng)業(yè)公司。
　　校企協(xié)同合作，培養(yǎng)應用型人才。通過產學研項目，加強院企合作，在參與企業(yè)技術研發(fā)的過程中，把企業(yè)培育成學院的產學研基地、青年教師下企業(yè)基地、學生實習和就業(yè)基地。學院先后和阿特斯、中利騰輝、俊知集團、常熟紡機廠、上海電氣等企業(yè)進行產學研合作，為企業(yè)輸送了大批應用型人才，合作編寫了應用型教材，開設了企業(yè)課程，共建了一批實驗室，取得了一批具有自主知識產權的科技成果，培養(yǎng)了一批既懂理論知識，又具實踐開發(fā)經驗的雙師型人才隊伍。
　　服務型黨組織建設的途徑外國語學院黨委書記姚勤：
　　建設服務型的黨組織，關鍵是要通過加強黨的自身建設，不斷提高服務能力，從而推動工作和事業(yè)的發(fā)展，具體來講，可從下面幾方面入手：
　　一是要服務發(fā)展，即服務于學校和學院的事業(yè)發(fā)展。加強服務型的領導班子建設。堅持和完善黨的中心組學習制度和黨政聯席會議制度，建設一個思想政治學習型、工作開展創(chuàng)新型、人才培養(yǎng)服務型的黨政領導班子。外國語學院黨委注重班子成員能經常性的開展調研、師生訪談等活動，并通過“院長早餐會”、社區(qū)接待日等活動，加強與師生的聯系。學院的重要工作，能充分聽取民主黨派和黨外人士的意見，做到決策的民主化和科學化。黨組織參與了學院人才培養(yǎng)方案的建設、大學外語教學改革的研討等，和學院行政齊心協(xié)力，進一步優(yōu)化師資隊伍結構。
　　二是服務師生，想師生所想，急師生所急，切實解決師生的實際需要。學院工會定期為戰(zhàn)斗在一線的教師提供咖啡、薄荷糖、羅漢果等，切實關心教職工健康。教職工生病住院或遇突發(fā)情況，學院領導均能慰問或探望。切實關心單身教工，組織他們參加聯誼會等活動。深入研究輔導員、班主任二元學生管理模式，加強學科社團建設，大力培育大學生實踐創(chuàng)新項目。不斷深化和拓展外語文化月活動，提高中外文化講堂的質量；推進教學-學工聯動制度化建設，找準切入點，提高融合度。不斷強化關工委自身建設，通過“黨旗引領”計劃，幫助青年學生樹立社會主義核心價值觀；通過“讀書漂流”活動，引導青年學生讀好書、學好專業(yè)。做好黨員社區(qū)工作站建設，通過黨員值班制度、每月一次的主題活動、社區(qū)文化節(jié)、英語角等，來提升示范、引領和育人功能。同時加強學院文化建設，努力建設“工會之家”和“黨員之家”。2014年，學院組織了豐富多彩的活動，如采草莓、梨花村一日游、曾趙園茶話會、興福寺品茗賞評彈、上海歐洲圣誕小鎮(zhèn)等，保障教職工身心健康。通過設置宣傳欄、電子屏、文化墻等，美化辦公區(qū)域，創(chuàng)造舒適的辦公環(huán)境。
　　三是服務黨員，通過組織關心黨員，推動黨員服務群眾和社會，從而加強黨的組織建設，提高黨員的服務能力和水平。常規(guī)教學、科研、教書育人工作中，黨員能起到引領示范作用。學院的重大活動中，總能見到黨員教師默默奉獻的身影。2014年的“名師送培”南通項目和江蘇省農村初中英語骨干教師培訓項目中，黨員老師李英姿、袁燕華、湯熙、王靜芝等，發(fā)揮了積極的作用。閆飛、袁燕華兩位黨員教師被評為2014年度學?！叭恕毕冗M個人。
　　四是服務社會，服務社會是高校的重要職能之一，黨組織應該通過服務社會來擴大學校的影響。做好黨員到社區(qū)集中報到工作，加強與金山社區(qū)的聯系，定期開展活動。發(fā)揮學生黨支部和學生黨員的作用，服務地方社會和經濟建設，2014年暑期學生黨員組建或參與的暑期社會實踐團隊有13個，如“建親情熱線 讓夢想飛揚———常熟理工學院學子赴響水義務支教”團，為留守兒童提供親子交流的平臺；“啄木鳥英文糾錯行動”團，通過查找常熟英文公示語的錯誤翻譯，提出改進建議和策略。學生志愿者服務2014年國際田聯競走世界杯 （太倉）、洲際男籃巔峰挑戰(zhàn)賽、常熟尚湖國際半程馬拉松邀請賽、環(huán)太湖自行車賽、全國智能車賽、中國足協(xié)室內五人制足球國際邀請賽等，擴大了學校的影響。