會議間隙，代表們交流討論


　　代表認(rèn)真審議校長工作報(bào)告


主席團(tuán)會議


　　四月，是一個(gè)充滿生機(jī)的時(shí)節(jié)，是一個(gè)創(chuàng)造高度的時(shí)節(jié)，是一個(gè)播種希望的時(shí)節(jié)。
　　四月的燕嶺，朝氣蓬勃，熱情洋溢。4月21-22日召開的第五屆教代會暨工代會第二次會議，總結(jié)了學(xué)校“十二五”發(fā)展成果，謀劃“十三五”良好開局?！半p代會”提出的“建設(shè)特色鮮明的高水平師范大學(xué)”的嶺師好聲音響徹校園，師生為之振奮和自豪。
　　羅海鷗、劉明貴、彭權(quán)群、黃達(dá)海、黃鋼、李江凌、邵樂喜、黃崴、蘭艷澤等校領(lǐng)導(dǎo)，與出席會議的231位正式代表、4位列席代表、17位特邀代表一起，審議并表決通過了《關(guān)于校長工作報(bào)告決議草案》、《關(guān)于工會工作報(bào)告決議草案》、《關(guān)于學(xué)校財(cái)務(wù)報(bào)告決議草案》，審議了學(xué)?！笆濉卑l(fā)展規(guī)劃（草案）、“十二五”財(cái)務(wù)報(bào)告和2016年財(cái)務(wù)預(yù)算方案、提案工作報(bào)告、2015年工會經(jīng)費(fèi)收支情況報(bào)告，共商學(xué)校發(fā)展大計(jì)，共繪學(xué)校發(fā)展藍(lán)圖。
　　學(xué)校黨委羅海鷗書記說，通過這次“雙代會”，聽到了真實(shí)的聲音，堅(jiān)定了發(fā)展的信心，看到了美好的希望……
一個(gè)確立學(xué)校“十三五”發(fā)展方向的“大坐標(biāo)”
“一張藍(lán)圖繪到底，我們的發(fā)展目標(biāo)就是要建設(shè)成為國內(nèi)外有一定影響的特色鮮明的高水平師范大學(xué)！”面對國家正在推進(jìn)的高等教育“雙一流”大學(xué)建設(shè)、廣東省正推進(jìn)的“雙高”大學(xué)建設(shè)，以及國家正在引導(dǎo)地方院校向應(yīng)用型轉(zhuǎn)型的大背景下，嶺南師院的路在何方？羅海鷗書記的講話，劉明貴校長的工作報(bào)告，都做了鏗鏘的回答。羅海鷗書記《增強(qiáng)信心，堅(jiān)持恒心，抓住重心，為建設(shè)高水平師范大學(xué)而努力奮斗》的講話，更是表達(dá)了全校師生的共同愿望。劉明貴校長《全面深化改革，扎實(shí)推進(jìn)內(nèi)涵建設(shè)，努力開創(chuàng)特色鮮明的高水平師范大學(xué)》的工作報(bào)告，凝聚起了廣大師生的呼聲。不激不隨，固本守元，建設(shè)高水平師范大學(xué)，這是幾代嶺師人的期盼和不懈奮斗的愿景！這樣的愿景，這樣的共識，這樣的呼聲，匯聚成了一個(gè)“大坐標(biāo)”！這個(gè)坐標(biāo)，為學(xué)?！笆濉钡陌l(fā)展指明了方向。
　　4月15日，廣東省教育廳黨組副書記、副廳長魏中林蒞校視察時(shí)指出，在推進(jìn)地方院校向應(yīng)用型轉(zhuǎn)型過程中，師范院校不屬于這類典型。某些專業(yè)學(xué)科可以向應(yīng)用型轉(zhuǎn)型，但有些專業(yè)要固守傳統(tǒng)，堅(jiān)守師范教育，固本培元，做到有所為有所不為。這次“雙代會”對學(xué)校發(fā)展目標(biāo)的明確定位，既是回應(yīng)廳領(lǐng)導(dǎo)對我校發(fā)展的期望，也進(jìn)一步堅(jiān)定了我校建設(shè)特色鮮明的高水平師范大學(xué)的信心和決心。
　　羅海鷗認(rèn)為，嶺南師范學(xué)院歷經(jīng)110多年的師范辦學(xué)走到現(xiàn)在，有今天的格局，很不容易。我們既不能隨波逐流、盲目跟風(fēng)，也不能好高騖遠(yuǎn)、不切實(shí)際地辦學(xué)。而是要解放思想，實(shí)事求是，堅(jiān)持從自身的歷史和現(xiàn)實(shí)出發(fā)，來決定自己的命運(yùn)和使命。他鼓舞廣大師生要認(rèn)清形勢，不激不隨，把握發(fā)展的正確方向；要增強(qiáng)信心，堅(jiān)持恒心，一張藍(lán)圖繪到底；要抓住重心，從嚴(yán)從實(shí)，有序推進(jìn)高水平師范大學(xué)建設(shè)。
　　“教師教育必須加強(qiáng)不能削弱?！眲⒚髻F指出，我校是一所以師范教育為基礎(chǔ)、以教師教育為特色、以教師教育見長的高校。長期以來教師教育得到長足發(fā)展，建立了完整的師范教育學(xué)科專業(yè)體系，也為地方基礎(chǔ)教育培養(yǎng)了大批合格的師資。教師教育是學(xué)校的根基所在，動搖了這一根基，嶺南師院將失去立足之地。因此，他在校長工作報(bào)告中提出，要按照“做強(qiáng)存量，做優(yōu)增量”的思路堅(jiān)守師范傳統(tǒng)，增設(shè)符合地方經(jīng)濟(jì)社會需求趨勢的新學(xué)科、新專業(yè)，特別是工科類、商科類專業(yè)。同時(shí)，也提出了要堅(jiān)持“兩條腿”走路的方針獲得碩士學(xué)位授予權(quán)，立足于取得學(xué)術(shù)碩士學(xué)位授予權(quán)，同時(shí)不放棄專業(yè)碩士學(xué)位申報(bào)。
　　這次會議上，黃崴副校長就我?！笆濉卑l(fā)展規(guī)劃（草案）的編制進(jìn)行了說明。草案提出了建設(shè)高水平師范大學(xué)的十大任務(wù)：要培養(yǎng)高水平應(yīng)用型人才，打造高水平師資隊(duì)伍，建設(shè)高水平的學(xué)科體系，增強(qiáng)科研創(chuàng)新能力，提高社會服務(wù)能力，提升教育的國際化水平，健全公共服務(wù)支撐體系，加強(qiáng)大學(xué)特色文化建設(shè)，深化體制機(jī)制改革，強(qiáng)化黨的建設(shè)。黃崴建議，在草案的基礎(chǔ)上還要充分吸收意見，反復(fù)修改完善，深入學(xué)習(xí)調(diào)研，才能正式頒實(shí)施。
　　千磨萬擊還堅(jiān)勁。確定了學(xué)校發(fā)展的“大坐標(biāo)”，嶺南師范學(xué)院這艘巨輪，就能朝著既定的航向破浪前行。盡管還有巨浪，還有暗礁，但我們相信一定能“直掛云帆”，到達(dá)理想彼岸。
一場關(guān)注學(xué)校未來發(fā)展的“大討論”
要辦好一所學(xué)校，必須全心全意依靠廣大教職工，充分調(diào)動各方面的積極性，集思廣益，廣聚民智。這次“雙代會”，十一個(gè)代表團(tuán)圍繞校長工作報(bào)告、工會工作報(bào)告和學(xué)?！笆濉卑l(fā)展規(guī)劃，積極獻(xiàn)言獻(xiàn)策，就如何推進(jìn)學(xué)?！笆濉钡陌l(fā)展提出了建設(shè)性的意見和建議。代表團(tuán)的討論，就是一次關(guān)注學(xué)校發(fā)展的思想大討論。
　　“學(xué)校于1991年升本，迄今已有25年的本科辦學(xué)歷史，碩士點(diǎn)授予權(quán)卻一直遲遲沒有得到落實(shí)，而同期升本高校中已少有未取得碩士學(xué)位授予權(quán)的，即使辦本科教育歷史較短的高校也在專業(yè)碩士方面取得了突破?！眲⒚髻F校長的話深深地牽動著每一個(gè)代表的神經(jīng)，而碩士點(diǎn)的申報(bào)總是一次又一次地擦肩而過，“申碩”自然成為引爆代表們討論的焦點(diǎn)?！按T士授予權(quán)是制約我校發(fā)展的瓶頸，碩士點(diǎn)的建設(shè)和落實(shí)不僅是關(guān)乎學(xué)校辦學(xué)層次的問題，也是關(guān)乎學(xué)校未來生存發(fā)展的問題，學(xué)校必須集中最大的力量去爭取?！薄耙e極與當(dāng)?shù)卣c上級部門密切溝通聯(lián)系，按照政策的要求，爭取在‘十三五’拿到碩士點(diǎn)或者說是專業(yè)碩士授予權(quán)。”……代表們的聲音就是廣大師生的聲音，在他們的話語中，看到了對獲得碩士授予權(quán)的強(qiáng)烈期盼，感受到了他們強(qiáng)大的驅(qū)動力，更感受到他們堅(jiān)定的信心和決心！當(dāng)然，也同樣感受到了他們等待的焦慮。
　　如何在國家推進(jìn)的高等教育“雙一流”建設(shè)、廣東推進(jìn)高等教育“雙高”建設(shè)的大背景中找準(zhǔn)自己的位置？這是機(jī)遇，還是挑戰(zhàn)？代表們十分關(guān)注。在討論中，代表們高度贊同會議文件中有關(guān)“做強(qiáng)存量”，堅(jiān)守師范傳統(tǒng)，繼續(xù)保持和強(qiáng)化教師教育相關(guān)學(xué)科專業(yè)優(yōu)勢，繼續(xù)為基礎(chǔ)教育提供優(yōu)質(zhì)師資的舉措；同時(shí)也充分肯定了“做優(yōu)增量”，以地方經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展需求趨勢為導(dǎo)向，根據(jù)學(xué)校實(shí)際，與兄弟高校實(shí)行差異化發(fā)展，增設(shè)符合地方經(jīng)濟(jì)社會需求趨勢的新學(xué)科、新專業(yè)，特別是工科類、商科類專業(yè)的思路。代表們對學(xué)校在“十三五”時(shí)期重點(diǎn)打造的九大特色優(yōu)秀學(xué)科群的表示贊賞，認(rèn)為調(diào)整優(yōu)化結(jié)構(gòu)要循序漸進(jìn)，學(xué)科專業(yè)要做強(qiáng)、做精、做優(yōu)，提升個(gè)別優(yōu)勢專業(yè)進(jìn)入全省甚至全國的優(yōu)勢學(xué)科建設(shè)中，要敢于爭創(chuàng)“一流”，也要有信心做到“一流”。
　　“師范教育是我們的根、我們的魂，建設(shè)特色鮮明的高水平師范大學(xué)，二級學(xué)院要落實(shí)好提高、增創(chuàng)、優(yōu)化、轉(zhuǎn)型四大任務(wù)?！贝韨冋J(rèn)為，每個(gè)二級學(xué)院要進(jìn)一步凝練自身優(yōu)勢，尋找學(xué)院發(fā)展新增長點(diǎn)，在新一輪提質(zhì)升級的大變革中把握機(jī)會，加快發(fā)展。以二級學(xué)院代表組成的代表團(tuán)，圍繞著各個(gè)學(xué)院的自身發(fā)展，特別是就如何調(diào)整優(yōu)化學(xué)科專業(yè)結(jié)構(gòu)、如何加強(qiáng)人才隊(duì)伍建設(shè)，如何在學(xué)科均衡協(xié)調(diào)發(fā)展中堅(jiān)持師范特色，如何合理分配師范類專業(yè)與非師范類專業(yè)的培養(yǎng)規(guī)模等問題充分展開討論。
　　機(jī)關(guān)單位代表所在的代表團(tuán)更加關(guān)注學(xué)校的頂層設(shè)計(jì)和管理問題，認(rèn)為招生規(guī)模的擴(kuò)大要考慮辦學(xué)條件、生均用地、師資力量等各方面因素，優(yōu)化專業(yè)結(jié)構(gòu)，適度擴(kuò)招，才能更好地解決學(xué)校辦學(xué)效益的最優(yōu)化問題，統(tǒng)籌好規(guī)模、結(jié)構(gòu)、質(zhì)量和效益的關(guān)系。
　　教輔、后勤單位代表所在的代表團(tuán)更加重視辦學(xué)條件改善的探討，他們深入探討了如何規(guī)劃部署“空調(diào)三進(jìn)”工程（空調(diào)進(jìn)課室、進(jìn)宿舍、進(jìn)食堂）及相關(guān)配套工程，持續(xù)實(shí)施為師生辦實(shí)事的項(xiàng)目，深化校園育人環(huán)境建設(shè)，更好地服務(wù)教學(xué)科研和學(xué)生康成長；密切跟地方政府合作，爭取增加學(xué)校發(fā)展用地，提高學(xué)校服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展能力等問題。
　　這是一次關(guān)于學(xué)校發(fā)展的 “頭腦風(fēng)暴”，這是一次充滿“厚度、熱度、亮度、高度”的思想大碰撞，這是一次集中民智的大穿越，這是一次進(jìn)一步解放思想，關(guān)注學(xué)校未來發(fā)展的大討論。
一座連接教職工心靈與民生的“大橋梁”
為了開好這次“雙代會”，大會籌委會在黨委的正確領(lǐng)導(dǎo)下，緊緊依靠全體教職工，創(chuàng)造性地開展工作。學(xué)校黨委副書記、校工會主席黃達(dá)海同志，多次深入一線調(diào)研，創(chuàng)新工作思路，明確工作要求，精心指導(dǎo)，強(qiáng)勢推進(jìn)籌委會各項(xiàng)工作的開展。
　　大會籌備工作自2015年12月啟動，成立了以黃達(dá)海為組長的籌備工作領(lǐng)導(dǎo)小組，下設(shè)辦公室、秘書組、提案組、組織組、宣傳組、工會經(jīng)費(fèi)審查組及會務(wù)組等7個(gè)工作組，分別負(fù)責(zé)籌備有關(guān)具體事項(xiàng)，保障有關(guān)工作有序推進(jìn)和落實(shí)，為“雙代會”順利召開打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。在3月29日召開的“雙代會”籌備工作會議上，黃達(dá)海認(rèn)為，編制科學(xué)務(wù)實(shí)的“十三五”規(guī)劃是開好“雙代會”的核心，形成高水平的校長工作報(bào)告是開好“雙代會”的基礎(chǔ)，組織高質(zhì)量的提案是開好“雙代會”的關(guān)鍵，強(qiáng)調(diào)了“雙代會”要真正成為連接教職工心靈，反映教職工愿望，維護(hù)教職工合法權(quán)益，解決教職工重大民生關(guān)切的溝通橋梁。
　　籌備工作的協(xié)調(diào)溝通，工作報(bào)告的精心撰寫，提案工作的組織，宣傳工作的精心策劃，會務(wù)工作的周密安排……凝聚了多少領(lǐng)導(dǎo)和教職工的智慧和心血。
　　黃達(dá)海在工會工作報(bào)告中指出，要深入學(xué)習(xí)貫徹黨的十八屆五中全會精神和習(xí)近平總書記的系列講話精神，團(tuán)結(jié)動員廣大教職工為學(xué)校的“十三五”改革發(fā)展，為建設(shè)國內(nèi)外有一定影響的特色鮮明的高水平師范大學(xué)做貢獻(xiàn)；要堅(jiān)持和完善教代會制度，保障和落實(shí)教代會在學(xué)校民主管理中的職權(quán)；要切實(shí)維護(hù)教職工權(quán)益，構(gòu)建和完善服務(wù)教職工工作體系；要營造良好校園文化氛圍，激勵教職工立足本職建功立業(yè)；要堅(jiān)持以改革創(chuàng)新精神加強(qiáng)工會自身建設(shè)，不斷提升工會工作的科學(xué)化水平。
　　“雙代會”提案征集工作于2015年12月啟動，截至4月12日，大會共收到提案57件，其中14件涉及教學(xué)科研工作方面，占總數(shù)的24.6%；28件涉及行政管理方面，占總數(shù)的49%；9件涉及校園管理方面，占總數(shù)的15.8%；6件涉及后勤管理，占總數(shù)的10.5%，提案涉及面廣，全面聚焦熱點(diǎn)難點(diǎn)，提案質(zhì)量進(jìn)一步提升。
　　一件件提案，一串串?dāng)?shù)字，凝聚著代表們的辛勞，滿載著師生們的期待，彰顯著代表們參政議政、建言獻(xiàn)策的主人翁意識。
　　“直接對話學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，把師生對學(xué)校發(fā)展、學(xué)校管理的心聲擺到桌面上討論，基層聲音得到重視?！币堰B續(xù)五屆當(dāng)選“雙代會”代表的馬克思主義學(xué)院何宇紅教授對“雙代會”感受頗深。她把教職工最關(guān)心、最直接、最現(xiàn)實(shí)的利益問題作為提案的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，在本次“雙代會”上共提交了7個(gè)提案，成為本次“雙代會”當(dāng)仁不讓的“案霸”。這不正是代表們在為師生代言嗎？這不正說明我們的代表關(guān)注學(xué)校發(fā)展嗎？這不正是我們代表們參政議政主人公意識的彰顯嗎？
　　“雙代會”閉幕了，但它留給代表們的依然是責(zé)任。學(xué)校發(fā)展，任重道遠(yuǎn)，職責(zé)神圣。“雙代會”作為一座連接教職工心靈和民生的溝通大橋梁，它的作用重要、意義重大。必須在校黨委的正確領(lǐng)導(dǎo)下，凝心聚力，圍繞把學(xué)校建設(shè)成為國內(nèi)外有一定影響的特色鮮明的高水平師范大學(xué)奮斗目標(biāo)不懈努力！
　?。▓?zhí)筆：關(guān)天沖 屈云 鄭定 梁燕飛）