在我校生命科學(xué)學(xué)院有這樣一個(gè)團(tuán)隊(duì)，10位成員平均年齡只有33歲，但他們卻已成績(jī)斐然，研究成果已處于國(guó)際領(lǐng)先水平，成為本領(lǐng)域國(guó)際知名的科研團(tuán)隊(duì)。這就是申亮、紀(jì)洪芳教授帶領(lǐng)的生物信息學(xué)團(tuán)隊(duì)。在他們的帶領(lǐng)下，僅2015年以來，該團(tuán)隊(duì)就取得了累累碩果：
　　2015年1月和2016年1月，紀(jì)洪芳教授和申亮教授先后被山東省人民政府授予“山東省有突出貢獻(xiàn)的中青年專家”榮譽(yù)稱號(hào)。
　　2015年2月，團(tuán)隊(duì)研究成果喜獲山東省自然科學(xué)獎(jiǎng)二等獎(jiǎng)，實(shí)現(xiàn)學(xué)校省部級(jí)自然科學(xué)獎(jiǎng)的突破；3月，紀(jì)洪芳教授獲得山東省委組織部等聯(lián)合評(píng)選的第十屆“山東省青年科技獎(jiǎng)”；5月，紀(jì)洪芳教授在山東省杰出青年基金申報(bào)的激烈競(jìng)爭(zhēng)中脫穎而出，此次全省省屬高校僅4人獲批；6月，申亮教授獲得首批山東省優(yōu)秀青年基金（重點(diǎn)項(xiàng)目）資助；8月，紀(jì)洪芳教授被省科技廳推薦為國(guó)家中青年科技創(chuàng)新領(lǐng)軍人才候選人，申亮教授和紀(jì)洪芳教授與中科院過程所等單位聯(lián)合申報(bào)的國(guó)家科技重大專項(xiàng)新藥創(chuàng)制重大專項(xiàng)正式立項(xiàng)；9月，團(tuán)隊(duì)4名成員王麗娟、謝文海、劉紅亮、高蕾博士獲得國(guó)家自然科學(xué)青年基金資助；12月，團(tuán)隊(duì)研究成果獲淄博市科學(xué)技術(shù)獎(jiǎng)一等獎(jiǎng)。
　　2015年以來，在短短一年多的時(shí)間里，團(tuán)隊(duì)在國(guó)際權(quán)威期刊發(fā)表SCI一、二區(qū)論文10余篇，其中影響因子大于10的論文2篇；2016年伊始，申亮、紀(jì)洪芳同時(shí)被聘為二級(jí)教授，成為學(xué)校最年輕的二級(jí)教授……2006年，紀(jì)洪芳和申亮以優(yōu)異成績(jī)從奧地利博士畢業(yè)，來到學(xué)校工作，并確定了以神經(jīng)退行性疾病（如阿爾茨海默氏癥、朊病毒病等）的致病機(jī)理及藥物設(shè)計(jì)作為研究方向。
　　當(dāng)時(shí)，申亮和紀(jì)洪芳敏銳地發(fā)現(xiàn)隨著世界各國(guó)逐漸進(jìn)入老齡化社會(huì)，老年癡呆癥的發(fā)病率逐年增加，探索它的致病機(jī)理并找到藥物治療方式，將是一個(gè)前景廣闊的前沿課題。但是一個(gè)全新的課題也意味著沒有經(jīng)驗(yàn)可以借鑒，一切都要靠自己。當(dāng)時(shí)的實(shí)驗(yàn)室條件不是很好，因此他們就想辦法增強(qiáng)課題的創(chuàng)新性，用多種方法從多角度、多層面解決同一科研問題。他們?cè)趪?guó)際上首次發(fā)現(xiàn)小分子配體與蛋白之間的分布關(guān)系，該結(jié)果對(duì)于理解生命現(xiàn)象本質(zhì)以及多靶點(diǎn)合理藥物設(shè)計(jì)等都有重要的啟示，得到了前國(guó)際生命起源學(xué)會(huì)主席Lazcano教授等國(guó)際知名專家的贊賞。后來，實(shí)驗(yàn)條件改善了，團(tuán)隊(duì)把理論研究和實(shí)驗(yàn)結(jié)合起來，相互驗(yàn)證與促進(jìn)，解決了一個(gè)又一個(gè)的科學(xué)難題。
　　近年來，美國(guó)和歐洲分別啟動(dòng)了兩大國(guó)際研究計(jì)劃———“推進(jìn)創(chuàng)新神經(jīng)技術(shù)腦研究計(jì)劃”和“人類大腦研究計(jì)劃”。有關(guān)神經(jīng)退行性疾病的發(fā)病機(jī)理與藥物研發(fā)是其中的重要內(nèi)容，而申亮和紀(jì)洪芳帶領(lǐng)的團(tuán)隊(duì)已經(jīng)在這個(gè)領(lǐng)域開展了10年的前瞻性研究，早已走在了前列。雖然研究過程中遇到了很多困難，但他們并沒有在困難面前退縮?！凹热贿x定了有前景的方向，就一定要堅(jiān)持?！奔o(jì)洪芳堅(jiān)定地說。
　　2010年1月，申亮和紀(jì)洪芳因?yàn)槌煽?jī)突出，被破格聘為教授。這一年，他們才剛過而立之年，博士畢業(yè)僅4年。
　　很多人艷羨他們?nèi)〉玫某煽?jī)，卻不知道任何成績(jī)的取得必然扎根于堅(jiān)實(shí)的工作基礎(chǔ)。有的學(xué)生改完論文已是凌晨，可是當(dāng)他們把改好的論文發(fā)到紀(jì)老師的郵箱時(shí)，很快就收到了紀(jì)老師的修改意見。于是學(xué)生們戲稱：“紀(jì)老師是個(gè)工作超人，感覺她24小時(shí)都在電腦前工作?！倍麄儾恢赖氖?，紀(jì)洪芳和申亮的工作模式是“6+1”“白+黑”，即使生孩子的前一天紀(jì)洪芳仍然在工作，生完孩子才一周就又工作如常了。當(dāng)大年初一學(xué)生收到申老師發(fā)來的論文修改稿時(shí)，內(nèi)心其實(shí)是崩潰的，可是又肅然起敬，不由地被老師忘我的工作狀態(tài)所感染。
　　而他們卻淡然地說，生命科學(xué)的發(fā)展日新月異，必須每天都要閱讀大量文獻(xiàn)，掌握最新的研究動(dòng)態(tài)，與自身的研究相結(jié)合，才能創(chuàng)新性地找到獨(dú)特的研究視角。很難想象，他們已經(jīng)把包含近10萬個(gè)結(jié)構(gòu)的蛋白數(shù)據(jù)庫(kù)中幾乎所有的蛋白都進(jìn)行了研究，正是這樣大量的數(shù)據(jù)和經(jīng)驗(yàn)積累才促成了現(xiàn)在創(chuàng)新地將生物小分子和大分子相互作用這條研究主線成功用于解決生物學(xué)、醫(yī)學(xué)領(lǐng)域重要科學(xué)問題的研究特色。正是這種全身心投入的工作狀態(tài)和持之以恒的頑強(qiáng)毅力使他們?nèi)〉昧撕芏喔咚降某晒涸诎ㄓ绊懸蜃舆_(dá)55.9的醫(yī)學(xué)領(lǐng)域國(guó)際頂尖期刊《新英格蘭醫(yī)學(xué)雜志》等發(fā)表SCI檢索收錄論文100余篇，其中影響因子大于10的國(guó)際權(quán)威期刊論文10余篇，被國(guó)際同行引用超2000次；先后獲得山東省自然科學(xué)獎(jiǎng)二等獎(jiǎng)、全國(guó)高校自然科學(xué)獎(jiǎng)二等獎(jiǎng)、山東省青年科技獎(jiǎng)、淄博市科學(xué)技術(shù)獎(jiǎng)一等獎(jiǎng)、山東省高校自然科學(xué)一等獎(jiǎng)等科研獎(jiǎng)勵(lì)20項(xiàng)……這些高水平研究成果為學(xué)校博士點(diǎn)、省重點(diǎn)學(xué)科的申報(bào)發(fā)揮了重要作用。作為學(xué)科帶頭人，2012年紀(jì)洪芳教授被遴選為首批山東省“高校首席專家”，成為全省最年輕的首席專家。
　　“在研究過程中，不斷解決困擾多時(shí)的難題取得成果時(shí)，那種成就感和幸福感是難以言說的，科研的魅力也正在其中?！鄙炅列χf。
　　2015年8月，好消息傳來，剛加盟該團(tuán)隊(duì)的年輕博士王麗娟、謝文海、劉紅亮、高蕾同時(shí)獲得國(guó)家自然科學(xué)基金青年基金資助，一時(shí)之間在校園內(nèi)引起了不小的轟動(dòng)。
　　申亮和紀(jì)洪芳帶領(lǐng)的山東省生物信息工程技術(shù)研究中心是山東省唯一專門從事生物信息學(xué)和計(jì)算生物學(xué)的研究機(jī)構(gòu)，他們一直在思考如何發(fā)揮優(yōu)勢(shì)，使中心的發(fā)展突出特色。于是，近年來團(tuán)隊(duì)引進(jìn)了幾個(gè)來自生物學(xué)、化學(xué)、醫(yī)學(xué)、信息學(xué)等學(xué)科的年輕博士。紀(jì)洪芳定期組織大家圍繞某個(gè)課題展開討論，不同的學(xué)科背景帶來了不同的視角和思路，大家相互啟發(fā)，使新的思想不斷涌現(xiàn)，實(shí)踐著協(xié)同創(chuàng)新的同時(shí)，也在不斷發(fā)展中實(shí)現(xiàn)新突破。
　　“我們剛畢業(yè)來到這個(gè)團(tuán)隊(duì)就找到了自己今后努力的方向，完全沒有‘找不到自己’‘找不到方向’的迷失感?！眲⒓t亮說。為了引導(dǎo)這些年輕博士迅速找準(zhǔn)方向，順利開展工作，紀(jì)洪芳作為團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)人，首先幫他們確定了各自專業(yè)與團(tuán)隊(duì)研究方向的結(jié)合點(diǎn)，既能發(fā)揮他們的專業(yè)優(yōu)勢(shì)，又能通過學(xué)科交叉找到研究的新方向。青年教師不再各自為戰(zhàn)，而是圍繞一個(gè)中心，發(fā)揮各自優(yōu)勢(shì)，協(xié)同創(chuàng)新，形成合力，在團(tuán)隊(duì)的發(fā)展中實(shí)現(xiàn)了自身的發(fā)展。
　　“申老師和紀(jì)老師是我們年輕老師的榜樣，看到他們那么廢寢忘食地工作，我們沒有理由不努力?！蓖觖惥暾f。工作工作再工作，是團(tuán)隊(duì)的常態(tài)；累并快樂著，是團(tuán)隊(duì)成員的心態(tài)。紀(jì)洪芳和申亮的成長(zhǎng)經(jīng)歷，為團(tuán)隊(duì)中的青年教師提供了范本，在他們的帶領(lǐng)下，青年教師都迅速地成長(zhǎng)了起來。
　　2016年2月，申亮、紀(jì)洪芳教授同時(shí)被聘為二級(jí)教授，成為我校最年輕的二級(jí)教授，申亮被遴選為“山東省有突出貢獻(xiàn)的中青年專家”。今年正好是他們參加工作的第十個(gè)年頭，卻已經(jīng)成長(zhǎng)為學(xué)校優(yōu)秀的學(xué)科帶頭人。
　　“2006年至2016年，我們?cè)谏綎|理工大學(xué)工作了整整10年。我們的成長(zhǎng)與學(xué)校支持青年教師發(fā)展的大環(huán)境是分不開的，學(xué)校見證了我們成長(zhǎng)的每一步，我們也見證了學(xué)校快速發(fā)展的每一天?！奔o(jì)洪芳說。學(xué)校為促進(jìn)優(yōu)秀青年教師快速成長(zhǎng)，培育和造就在相關(guān)學(xué)科領(lǐng)域有一定影響的青年拔尖人才，2009年制定實(shí)施了《青年教師發(fā)展支持計(jì)劃》，他們是首批入選者。就像他們說的：“學(xué)校對(duì)青年教師的發(fā)展給予了各方面的支持，我們才能夠安心、快樂地工作，才能發(fā)揮自己的特長(zhǎng)，為學(xué)校的發(fā)展盡自己的一份力量?！?br>　　青年教師，年輕有活力、有精力、有干勁，也有創(chuàng)新能力，他們?nèi)钡目赡芫褪且粋€(gè)伯樂。對(duì)于生物信息學(xué)團(tuán)隊(duì)中的青年教師來說，學(xué)校是他們的伯樂，發(fā)現(xiàn)了他們的能力并為他們創(chuàng)造了成長(zhǎng)的大環(huán)境；學(xué)院是他們的伯樂，為他們提供了研究的條件和各種激勵(lì)措施；紀(jì)洪芳和申亮是他們的伯樂，給了他們最前沿也是最適合他們的研究方向，并成為他們成長(zhǎng)的導(dǎo)師、朋友和伙伴。雖然成長(zhǎng)之路仍漫漫且修遠(yuǎn)，但有了伯樂的指導(dǎo)和幫助，相信青年教師們將會(huì)走上成長(zhǎng)的快車道，協(xié)同創(chuàng)新、勇攀高峰，成為教學(xué)研究型大學(xué)建設(shè)中的生力軍。