一、陰差陽(yáng)錯(cuò)來(lái)校當(dāng)老師大概是在1956年6月，我所在的濟(jì)南農(nóng)校西鄰大興土建，聽(tīng)說(shuō)是建一所“山東農(nóng)業(yè)機(jī)械化學(xué)?！?。當(dāng)時(shí)我并不關(guān)心此事，對(duì)一個(gè)即將畢業(yè)的農(nóng)學(xué)專(zhuān)業(yè)中專(zhuān)生來(lái)說(shuō)，天天想的是能分配到哪里，一個(gè)月能拿多少工資。
　　6月下旬的一天，省農(nóng)業(yè)廳教育處處長(zhǎng)周文鋒（后為德州的山東農(nóng)業(yè)機(jī)械化專(zhuān)科學(xué)校校長(zhǎng)，在農(nóng)機(jī)學(xué)院退休）來(lái)到濟(jì)南農(nóng)校，貫徹農(nóng)業(yè)部政策，要在農(nóng)學(xué)專(zhuān)業(yè)應(yīng)屆中專(zhuān)畢業(yè)生中選拔部分學(xué)生，參加由北京農(nóng)業(yè)機(jī)械化學(xué)院組織的考試，錄取后去那里學(xué)習(xí)，為全國(guó)各省新建的農(nóng)機(jī)化學(xué)校準(zhǔn)備師資，我有幸入選并順利通過(guò)考試。
　　由于家庭經(jīng)濟(jì)困難，家里不同意我再去北京上學(xué)，我將自己的情況向周處長(zhǎng)說(shuō)明后，他當(dāng)即表示：你先去，帶上去北京的來(lái)回路費(fèi)，到那里看看，能讀就讀，確實(shí)不行就回來(lái)，我再給你分配工作。
　　到北京后，學(xué)校了解了我的家庭情況（帶去濟(jì)南農(nóng)校給開(kāi)的證明），決定給我最高的助學(xué)金（每月16元，除去伙食費(fèi)，還能剩點(diǎn)零用的），我留了下來(lái)。當(dāng)時(shí)我學(xué)習(xí)的農(nóng)業(yè)機(jī)械化專(zhuān)業(yè)，學(xué)制是5年，學(xué)習(xí)到1960年3月，突然接到教務(wù)處通知，讓我提前留校當(dāng)預(yù)備教師，分在拖拉機(jī)教研室當(dāng)一名助教。1961年10月學(xué)校人事處突然告訴我：你是山東保送來(lái)的，我們忽略了這一點(diǎn)，現(xiàn)在人家山東來(lái)要你回去，我們也沒(méi)有辦法。我提出：由于提前留校，有些課沒(méi)有學(xué)，能否再補(bǔ)一下。經(jīng)雙方協(xié)商，讓我再學(xué)習(xí)3個(gè)月，于1962年2月，直接到德州山東農(nóng)業(yè)機(jī)械化專(zhuān)科學(xué)校報(bào)到，同樣到拖拉機(jī)教研室任教。二、學(xué)校的變遷上個(gè)世紀(jì)60年代初，正趕上國(guó)民經(jīng)濟(jì)最困難的時(shí)期，全國(guó)貫徹中央“調(diào)整、鞏固、充實(shí)、提高”的八字方針，很多“大躍進(jìn)”上馬的工程，紛紛下馬或暫緩，教育也是如此。任何事情都有例外，這個(gè)例外正被我們撞上，在省農(nóng)機(jī)局的堅(jiān)持下，1962年8月，省里決定將山東農(nóng)學(xué)院和萊陽(yáng)農(nóng)學(xué)院的農(nóng)機(jī)系合并到我校，經(jīng)教育部批準(zhǔn)，山東農(nóng)業(yè)機(jī)械化專(zhuān)科學(xué)校升格為山東農(nóng)業(yè)機(jī)械化學(xué)院，并由德州搬遷到淄博工學(xué)院的舊址，成為山東省保留的13所本科院校之一。上馬、搬遷的大好形勢(shì)，激發(fā)了廣大教職工的辦學(xué)熱情，隊(duì)伍迅速擴(kuò)大，人才素質(zhì)得到提升，學(xué)校由一個(gè)以中專(zhuān)生為主、專(zhuān)科為輔的學(xué)校，轉(zhuǎn)化為單一專(zhuān)業(yè)的本科學(xué)院，到1965年底，在校生達(dá)到500多人。
　　“文化大革命”給各項(xiàng)工作帶來(lái)了災(zāi)難，教育事業(yè)是個(gè)重災(zāi)區(qū)，對(duì)農(nóng)機(jī)學(xué)院來(lái)說(shuō)則是滅頂之災(zāi)。1970年初省里決定要在兗州搞拖拉機(jī)生產(chǎn)大會(huì)戰(zhàn)，指揮部的領(lǐng)導(dǎo)既不調(diào)查研究，也不分析利弊，一聲令下，學(xué)校整體搬遷，教學(xué)實(shí)習(xí)設(shè)備和工人參加會(huì)戰(zhàn)，學(xué)校與兗州農(nóng)業(yè)機(jī)械化學(xué)校合并，就這樣，一所辦學(xué)多年的本科院校又變成了中專(zhuān)。
　　省革委會(huì)三結(jié)合的領(lǐng)導(dǎo)干部去山拖會(huì)戰(zhàn)指揮部視察，教職工強(qiáng)烈要求與其對(duì)話。當(dāng)被問(wèn)及農(nóng)機(jī)學(xué)院的下馬對(duì)山東農(nóng)業(yè)機(jī)械化事業(yè)有何影響時(shí)，他竟說(shuō)：山東的農(nóng)業(yè)機(jī)械化，化起來(lái)，化不起來(lái)，不在乎是否有你農(nóng)機(jī)學(xué)院（這就是當(dāng)時(shí)學(xué)校的社會(huì)地位）。就是在這樣的形勢(shì)下，廣大教職工仍在積極工作，推進(jìn)農(nóng)機(jī)學(xué)院的恢復(fù)。1975年鄧小平同志復(fù)出，撥亂反正，經(jīng)教育部批準(zhǔn)，恢復(fù)山東農(nóng)業(yè)機(jī)械化學(xué)院并遷回淄博。兩次搬遷、下馬又恢復(fù)，消耗了大量人力、財(cái)力，教師隊(duì)伍流失嚴(yán)重，學(xué)校元?dú)獯髠?。三、發(fā)展中的困惑學(xué)院恢復(fù)后，接受了單一專(zhuān)業(yè)的教訓(xùn)，加之經(jīng)濟(jì)發(fā)展的要求，開(kāi)始向多專(zhuān)業(yè)發(fā)展，除原有農(nóng)業(yè)機(jī)械化專(zhuān)業(yè)外，又新設(shè)立了“汽車(chē)與拖拉機(jī)”“汽車(chē)修理”“機(jī)制工藝”“農(nóng)機(jī)設(shè)計(jì)制造”“農(nóng)業(yè)電氣化”等專(zhuān)業(yè)。
　　打倒“四人幫”后，教育事業(yè)有了前所未有的發(fā)展機(jī)遇，學(xué)校要發(fā)展，師資是必備的前提。由于“文化大革命”造成高等教育的十年斷層，具備師資條件的人才奇缺。中央撥亂反正，平反歷屆運(yùn)動(dòng)的冤假錯(cuò)案后，各校開(kāi)始搶奪各類(lèi)人才。我校領(lǐng)導(dǎo)由于接受了“文革”中所謂階級(jí)斗爭(zhēng)的理論，在引進(jìn)人才方面過(guò)重地看待出身、歷史，使不少急需教師不能得到補(bǔ)充，而校內(nèi)原有部分教師也因所謂的這樣那樣的問(wèn)題而被調(diào)離，使原本就不足的師資隊(duì)伍出現(xiàn)匱乏，嚴(yán)重制約了學(xué)校的發(fā)展，與同類(lèi)院校相比，我們更加落后。
　　1984年學(xué)院調(diào)整了領(lǐng)導(dǎo)班子，新領(lǐng)導(dǎo)及時(shí)發(fā)現(xiàn)了問(wèn)題所在，但再想引進(jìn)各類(lèi)現(xiàn)成人才為時(shí)已晚。學(xué)校決定下大力氣挖掘年輕人才。一方面把留校青年教師送知名高校進(jìn)修和攻讀學(xué)位，另一方面擠出財(cái)力在校外搞委托培養(yǎng)。經(jīng)過(guò)幾年的努力，這支生力軍成為了教學(xué)、科研和管理的骨干，不但解決了當(dāng)時(shí)師資力量不足的問(wèn)題，更為學(xué)校的發(fā)展儲(chǔ)備了力量。
　　高等教育的體制弊端，在學(xué)校發(fā)展中體現(xiàn)尤為明顯。從中專(zhuān)、專(zhuān)科、本科均隸屬省農(nóng)機(jī)局（副廳級(jí)）主管，部門(mén)所有的思想是，我的學(xué)校只能培養(yǎng)我所需要的人才，辦別的專(zhuān)業(yè)叫不務(wù)正業(yè)，幾次要求學(xué)校停辦某些專(zhuān)業(yè)，質(zhì)問(wèn)學(xué)校的辦學(xué)方向。后來(lái)局領(lǐng)導(dǎo)也發(fā)現(xiàn)了自身的問(wèn)題，一個(gè)業(yè)務(wù)范圍很窄的局領(lǐng)導(dǎo)管理一所綜合性工科院校的確有困難，但又礙于面子，都不想在自己的任期丟掉一個(gè)原本屬于自己的高等學(xué)校，在這樣的環(huán)境中生存、發(fā)展，得到的人力、財(cái)力支持，難度可想而知。學(xué)校的發(fā)展再受約束，到1989年底，本、專(zhuān)科在校生（夜、函大除外）也只有2000余人。四、更名山東工程學(xué)院學(xué)校曾多次嘗試改變這種不合理的管理體制均告失敗。1989年時(shí)任淄博市委常委、張店區(qū)委書(shū)記的張復(fù)信調(diào)來(lái)學(xué)校任主要領(lǐng)導(dǎo)，再次向省政府提出變更管理體制的要求，在省長(zhǎng)趙志浩的支持下，經(jīng)省長(zhǎng)辦公會(huì)研究決定：山東農(nóng)機(jī)學(xué)院由省農(nóng)機(jī)局改為省教委管理。由國(guó)家教委批準(zhǔn)，山東農(nóng)機(jī)學(xué)院更名為山東工程學(xué)院，徹底理順了這一困惑多年的體制關(guān)系，實(shí)現(xiàn)了多年的“農(nóng)轉(zhuǎn)非”（由農(nóng)業(yè)口轉(zhuǎn)為教育口，變成工科院校后人們的一種俗稱(chēng)）夢(mèng)想。
　　新的體制大大激發(fā)了學(xué)校的辦學(xué)活力，學(xué)院提出了“推倒學(xué)院四堵墻，迎來(lái)社會(huì)八面風(fēng)”的辦學(xué)理念，使社會(huì)服務(wù)面擴(kuò)大，招生專(zhuān)業(yè)快速增加；知名度提高，招生質(zhì)量、數(shù)量大大提升，由過(guò)去招生年年吃調(diào)劑志愿，到第一二志愿滿(mǎn)額；高學(xué)歷、高層次人才順利引進(jìn)；財(cái)力增加，高樓崛起，教學(xué)、科研、辦公和后勤服務(wù)條件得到改善。到上世紀(jì)末，學(xué)校本、專(zhuān)科全日制在校生達(dá)8000余人，10多個(gè)系，30多個(gè)專(zhuān)業(yè)，藏書(shū)40余萬(wàn)冊(cè)，成為具有碩士學(xué)位授予權(quán)的一所以機(jī)為主，機(jī)、電、管、經(jīng)貿(mào)、法律、哲學(xué)、師范諸學(xué)科兼容的綜合性工科學(xué)校，在省內(nèi)高校中占據(jù)重要一席。
　　學(xué)校的快速擴(kuò)張，使新的矛盾逐漸顯現(xiàn)。學(xué)校的占地面積不能隨著規(guī)模的擴(kuò)大而有任何變化，300多畝的面積校園，再也無(wú)法承擔(dān)如此沉重的負(fù)擔(dān)，用地成了制約學(xué)校發(fā)展的新瓶頸。要發(fā)展必須另開(kāi)辟地方，盡管學(xué)院積極四處聯(lián)系，均未得到解決，學(xué)校只能像人們形容的那樣，成了一個(gè)盆景式的袖珍校園，將一只腳伸向膠南。五、合校組建山東理工大學(xué)上世紀(jì)末，全國(guó)再次迎來(lái)高等教育大發(fā)展的高潮，省委省政府決定，山東工程學(xué)院與淄博學(xué)院合并，籌建山東理工大學(xué)。
　　合校站在個(gè)人角度無(wú)任何利弊關(guān)系，但從兩校的發(fā)展和山東高等教育事業(yè)角度來(lái)看卻是一次難得的機(jī)遇。它是一次強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)手、優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)、堪稱(chēng)絕配的行動(dòng)。山東工程學(xué)院是一所辦學(xué)多年的本科院校，具有豐富的辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)，是有多個(gè)碩士點(diǎn)授權(quán)的工科綜合院校，有一支高學(xué)歷、高層次的中青年骨干教師隊(duì)伍。淄博學(xué)院有豐富的土地資源和多學(xué)科的辦學(xué)基礎(chǔ)，再加上省、市兩級(jí)人力、財(cái)力上的支持，構(gòu)成了山東理工大學(xué)先天優(yōu)良的辦學(xué)環(huán)境和基礎(chǔ)。廣大教工意氣風(fēng)發(fā)，斗志昂揚(yáng)，加上中央對(duì)山東高等教育發(fā)展的寬松政策，真是天時(shí)、地利、人和占全，所以理工大學(xué)從籌建之初就具備了極強(qiáng)的生命力。
　　經(jīng)過(guò)短短幾年建設(shè)，山東理工大學(xué)已建成省內(nèi)重點(diǎn)、國(guó)內(nèi)有一定影響力的理工科大學(xué)。學(xué)校已成為國(guó)家人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)區(qū)；國(guó)家首批“卓越工程師教育培養(yǎng)計(jì)劃”試點(diǎn)單位；全國(guó)大學(xué)外語(yǔ)教學(xué)改革試點(diǎn)單位；全國(guó)大學(xué)生KAB教育基地；全國(guó)教育信息化試點(diǎn)單位和山東省“應(yīng)用型人才培養(yǎng)特色名?！绷㈨?xiàng)建設(shè)單位。
　　經(jīng)過(guò)幾代人的努力和60年的磨煉，我校終于從一所中專(zhuān)發(fā)展成為在國(guó)內(nèi)有一定影響的理工科大學(xué)，實(shí)現(xiàn)了幾代人的夢(mèng)想。
　?。▌⒂丽危綎|工程學(xué)院教務(wù)處處長(zhǎng)，教授，1995年11月退休。）