過去的五年，我校著力推動(dòng)全面轉(zhuǎn)型發(fā)展，全面加強(qiáng)內(nèi)涵建設(shè)，順利實(shí)現(xiàn)了“十二五”的圓滿收官，較好地完成了“十二五”規(guī)劃的目標(biāo)任務(wù)，各項(xiàng)事業(yè)繼續(xù)保持了良好的發(fā)展態(tài)勢(shì)。學(xué)校緊貼區(qū)域和地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展，堅(jiān)持應(yīng)用型辦學(xué)定位，堅(jiān)持以“辦好應(yīng)用型大學(xué),培養(yǎng)應(yīng)用型人才”為戰(zhàn)略主線，以“落實(shí)辦學(xué)定位，創(chuàng)建品牌大學(xué)”為行動(dòng)綱領(lǐng)，在國(guó)內(nèi)同類高校中率先實(shí)踐推動(dòng) “轉(zhuǎn)型發(fā)展”，走出了一條有自身特色的轉(zhuǎn)型發(fā)展之路，扎實(shí)推動(dòng)了辦學(xué)定位與辦學(xué)目標(biāo)的落實(shí)。
　　過去的五年，在省教育廳、地方政府的大力支持下，在全校教職工的共同努力下，我校較好地完成了科研與學(xué)科建設(shè)的目標(biāo)任務(wù)，取得了較好的成績(jī)。一是推進(jìn)了學(xué)科建設(shè)。學(xué)校緊緊抓住學(xué)科這一學(xué)校發(fā)展的核心，進(jìn)一步堅(jiān)持學(xué)科專業(yè)并重，加強(qiáng)學(xué)科建設(shè)，學(xué)科體系逐步完善，學(xué)科特色初步顯現(xiàn)。在建設(shè)應(yīng)用型品牌大學(xué)目標(biāo)的指引下，學(xué)校充分發(fā)揮既有優(yōu)勢(shì)，不斷凝練學(xué)科方向，堅(jiān)持以學(xué)科建設(shè)為龍頭帶動(dòng)全校各項(xiàng)工作，學(xué)科布局日趨完善，學(xué)科特色逐漸顯現(xiàn)，重點(diǎn)建設(shè)學(xué)科覆蓋所有二級(jí)學(xué)院，形成了理工為主、多學(xué)科協(xié)調(diào)發(fā)展的基本格局。圍繞地方區(qū)域產(chǎn)業(yè)領(lǐng)域打造特色學(xué)科，初步確定培育4個(gè)特色學(xué)科，學(xué)科研究方向與地方區(qū)域經(jīng)濟(jì)相結(jié)合的學(xué)科優(yōu)勢(shì)相對(duì)突出。形成了特色學(xué)科和重點(diǎn)學(xué)科同時(shí)推進(jìn)，應(yīng)用學(xué)科和基礎(chǔ)學(xué)科同時(shí)發(fā)展的良好態(tài)勢(shì)。學(xué)科支撐專業(yè)的格局基本形成，學(xué)科的實(shí)力與建設(shè)初期相比有了明顯提高。二是加強(qiáng)了科研平臺(tái)建設(shè)。學(xué)校整合校內(nèi)外優(yōu)勢(shì)資源，圍繞重點(diǎn)建設(shè)學(xué)科加大硬件建設(shè)力度，建立了3個(gè)省級(jí)科研平臺(tái)、9個(gè)蘇州市級(jí)科研平臺(tái)、15個(gè)校級(jí)科研平臺(tái)、13個(gè)校級(jí)協(xié)同創(chuàng)新中心、4個(gè)技術(shù)轉(zhuǎn)移服務(wù)中心，科研平臺(tái)建設(shè)初具規(guī)模。三是提升了科研實(shí)力。學(xué)校獲得國(guó)家級(jí)科研項(xiàng)目67項(xiàng)、省部級(jí)科研項(xiàng)目81項(xiàng)、專利授權(quán)323項(xiàng)；獲市廳級(jí)以上科研成果獎(jiǎng)61項(xiàng)，其中省部級(jí)科研成果獎(jiǎng)14項(xiàng)。首次實(shí)現(xiàn)了省科學(xué)技術(shù)獎(jiǎng)的突破。四是推進(jìn)了產(chǎn)學(xué)研合作。學(xué)校與地方政府、企業(yè)等建立合作關(guān)系，開展產(chǎn)學(xué)研合作，取得可喜成績(jī)。五是促進(jìn)了科研隊(duì)伍建設(shè)。學(xué)校初步形成了以學(xué)科帶頭人和學(xué)術(shù)骨干為核心的學(xué)術(shù)梯隊(duì)。
　　過去的五年，我校的科研與學(xué)科建設(shè)工作取得可喜的進(jìn)步，這是與全校教師、管理工作者的辛勤付出分不開的，也是與上級(jí)教育主管部門、地方政府、兄弟院校和社會(huì)各界的關(guān)心支持密不可分的。在看到成績(jī)的同時(shí)，我們也要清醒地看到，與兄弟高校相比，還有一定的差距。目前學(xué)校科研與學(xué)科建設(shè)工作還存在學(xué)科優(yōu)勢(shì)不突出、學(xué)科方向凝練不夠、成果顯示度不高、高水平團(tuán)隊(duì)和學(xué)術(shù)帶頭人缺乏等問題。
　　科研與學(xué)科建設(shè)工作關(guān)乎學(xué)校內(nèi)涵建設(shè)，關(guān)乎學(xué)校核心競(jìng)爭(zhēng)力，關(guān)乎學(xué)校辦學(xué)層次和辦學(xué)水平的提升。借此機(jī)會(huì)，我代表學(xué)校黨委對(duì)如何做好今后一個(gè)階段的科研與學(xué)科建設(shè)工作談三點(diǎn)意見：
　　一、認(rèn)清形勢(shì)，進(jìn)一步深化對(duì)加強(qiáng)學(xué)科建設(shè)與科研工作重要性的認(rèn)識(shí)。
　　學(xué)科建設(shè)是高校建設(shè)和發(fā)展的核心，它的狀態(tài)體現(xiàn)高校的整體辦學(xué)實(shí)力、學(xué)術(shù)地位和核心競(jìng)爭(zhēng)力。學(xué)科建設(shè)與科學(xué)研究密不可分，科研水平體現(xiàn)學(xué)科水平,科研是學(xué)科建設(shè)的重要支撐?？v觀世界科學(xué)史，學(xué)科建設(shè)歷來為世界一流大學(xué)所關(guān)注和重視。近年來，我國(guó)對(duì)學(xué)科建設(shè)日益高度重視。去年，國(guó)務(wù)院出臺(tái)《統(tǒng)籌推進(jìn)世界一流大學(xué)和一流學(xué)科建設(shè)總體方案》，要求對(duì)世界一流大學(xué)和一流學(xué)科建設(shè)加強(qiáng)總體規(guī)劃，鼓勵(lì)和支持不同類型的高水平大學(xué)和學(xué)科差別化發(fā)展。同時(shí)，十分重視做好深化專業(yè)學(xué)位研究生教育綜合改革試點(diǎn)工作，專門下發(fā)相關(guān)通知，明確提出相關(guān)改革任務(wù)和要求?！笆濉睍r(shí)期是實(shí)現(xiàn)我?！敖ǔ商厣r明、質(zhì)量著稱的應(yīng)用型品牌大學(xué)”奮斗目標(biāo)的重要階段，我校特色與品牌的形成期、各項(xiàng)改革與創(chuàng)新成果的固化期、內(nèi)涵建設(shè)與綜合實(shí)力的提升期、可以大有作為的關(guān)鍵發(fā)展期，也是我校實(shí)施新一輪科研和學(xué)科發(fā)展規(guī)劃的關(guān)鍵時(shí)期。如何迅速提升辦學(xué)層次、辦學(xué)水平和核心競(jìng)爭(zhēng)力，已成為學(xué)校的首要問題。科研與學(xué)科建設(shè)工作是我校新一輪發(fā)展的核心要素,是提升辦學(xué)層次、辦學(xué)水平和核心競(jìng)爭(zhēng)力的重要抓手。當(dāng)前，我國(guó)高等教育正處于加快分化、整合、提升的重要階段，我校要想在激烈的高校競(jìng)爭(zhēng)中贏得發(fā)展空間，確立在同類院校中的領(lǐng)先地位，必須高度重視科研工作與學(xué)科建設(shè)，舉全校之力，扎實(shí)有效地推動(dòng)科研工作與學(xué)科建設(shè)的快速健康發(fā)展。
　　二、明確地位，切實(shí)加強(qiáng)對(duì)科研與學(xué)科建設(shè)工作的領(lǐng)導(dǎo)。
　　要堅(jiān)持以學(xué)科建設(shè)為龍頭，將學(xué)科建設(shè)作為學(xué)校全局性、戰(zhàn)略性的重點(diǎn)工作，在高層次人才培養(yǎng)與引進(jìn)、資源配置與整合、經(jīng)費(fèi)安排、平臺(tái)建設(shè)、項(xiàng)目申報(bào)、評(píng)優(yōu)評(píng)獎(jiǎng)、教師高級(jí)職務(wù)崗位設(shè)置、職稱評(píng)審等方面優(yōu)先滿足學(xué)科建設(shè)的需要，學(xué)校有關(guān)政策、制度要充分體現(xiàn)對(duì)學(xué)科建設(shè)的支持。要充分發(fā)揮學(xué)校學(xué)科建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組的作用，對(duì)學(xué)校學(xué)科建設(shè)的總體規(guī)劃進(jìn)行宏觀指導(dǎo)，對(duì)各項(xiàng)具體規(guī)劃的實(shí)施過程提出決策性意見。要進(jìn)一步完善落實(shí)校院二級(jí)科研和學(xué)科建設(shè)管理體制機(jī)制，切實(shí)加強(qiáng)對(duì)二級(jí)學(xué)院科研和學(xué)科建設(shè)工作的領(lǐng)導(dǎo)、規(guī)劃與管理，明確工作職責(zé)，建立二級(jí)學(xué)院一把手親自抓、分管副院長(zhǎng)具體抓的工作機(jī)制,實(shí)現(xiàn)管理中心下移，激發(fā)科技創(chuàng)新的活力。督促二級(jí)學(xué)院根據(jù)學(xué)?！笆濉卑l(fā)展規(guī)劃，制訂好自身的科研與學(xué)科建設(shè)計(jì)劃，做到全面對(duì)接，狠抓落實(shí)。要進(jìn)一步加強(qiáng)校院二級(jí)學(xué)術(shù)委員會(huì)的自身建設(shè)和管理，完善、規(guī)范學(xué)術(shù)委員會(huì)的組織和行為，加強(qiáng)學(xué)術(shù)領(lǐng)導(dǎo)，更好地發(fā)揮學(xué)術(shù)委員會(huì)在學(xué)校重大學(xué)術(shù)事項(xiàng)、學(xué)科建設(shè)等方面的咨詢、評(píng)議、指導(dǎo)和監(jiān)督作用。
　　三、落實(shí)舉措，扎實(shí)推進(jìn)科研與學(xué)科建設(shè)各項(xiàng)工作。
　　一要圍繞學(xué)校發(fā)展目標(biāo)，按照“突出重點(diǎn)、優(yōu)化結(jié)構(gòu)，分層建設(shè)、整體提高”的工作思路，切實(shí)推進(jìn)學(xué)科建設(shè)工作。二要突出問題導(dǎo)向，堅(jiān)持辦學(xué)定位和適應(yīng)社會(huì)需求的導(dǎo)向，整合校內(nèi)校外資源，調(diào)整學(xué)科方向，強(qiáng)化學(xué)科內(nèi)涵建設(shè)，著力構(gòu)建方向明確、特色鮮明的學(xué)科體系。三要堅(jiān)持學(xué)科建設(shè)與專業(yè)建設(shè)并重，處理好繼承與發(fā)展、傳統(tǒng)與創(chuàng)新的關(guān)系，堅(jiān)持“有所為、有所不為”，整合集聚優(yōu)化學(xué)科，在扶持應(yīng)用學(xué)科、打造特色學(xué)科、做強(qiáng)重點(diǎn)學(xué)科的同時(shí)，積極發(fā)展、搞活傳統(tǒng)學(xué)科，構(gòu)建理工文管互為促進(jìn)、互為支撐、互為提高的運(yùn)行機(jī)制。搶抓蘇南國(guó)家自主創(chuàng)新示范區(qū)建設(shè)和常熟科技體制綜合改革試點(diǎn)等機(jī)遇，按照專業(yè)學(xué)位碩士點(diǎn)建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)和省重點(diǎn)學(xué)科標(biāo)準(zhǔn)以及學(xué)?！笆濉睂W(xué)科建設(shè)要求，面向重點(diǎn)產(chǎn)業(yè)，推進(jìn)優(yōu)勢(shì)特色學(xué)科、重點(diǎn)學(xué)科建設(shè)和碩士專業(yè)學(xué)位授權(quán)點(diǎn)培育等工作。四要堅(jiān)持“立足常熟蘇州，面向蘇南，服務(wù)全省”，推進(jìn)科研工作。圍繞應(yīng)用型人才培養(yǎng)主線，集中精力抓好科研成果的培育和申報(bào)。堅(jiān)持服務(wù)發(fā)展，加強(qiáng)科研平臺(tái)和學(xué)科平臺(tái)建設(shè)，推進(jìn)協(xié)同創(chuàng)新、深化科技評(píng)價(jià)改革，進(jìn)一步深化校地互動(dòng)，加強(qiáng)產(chǎn)學(xué)研合作、校企合作、科技成果轉(zhuǎn)化等，培植和形成社會(huì)服務(wù)的優(yōu)勢(shì)和特色，實(shí)現(xiàn)學(xué)校與經(jīng)濟(jì)社會(huì)良性互動(dòng)。五要狠抓隊(duì)伍建設(shè)，進(jìn)一步優(yōu)化人才培養(yǎng)機(jī)制，加大高層次人才引進(jìn)、培養(yǎng)和聘用力度，以政策吸引人才，創(chuàng)造條件，讓高層次人才進(jìn)得來、留得住，為工作開展提供保障。六要加強(qiáng)學(xué)科文化培育，使學(xué)科文化成為校園文化的主旋律。以良好的學(xué)科文化營(yíng)造良好的學(xué)術(shù)氛圍，推動(dòng)學(xué)科的融合與傳承，培養(yǎng)和凝聚人才。七要重視加強(qiáng)科研與學(xué)科工作的制度建設(shè)。建立健全規(guī)范的科研與學(xué)科管理制度，加強(qiáng)對(duì)廣大教師、科研工作者的學(xué)術(shù)道德教育，增強(qiáng)其榮譽(yù)感、責(zé)任感和使命感，遏制學(xué)術(shù)不端、學(xué)術(shù)腐敗等不良現(xiàn)象。八要充分發(fā)揮各級(jí)基層黨組織和教師黨員在學(xué)?？蒲信c學(xué)科建設(shè)工作中的作用。注意把加強(qiáng)學(xué)科建設(shè)工作作為“兩學(xué)一做”活動(dòng)的重要載體，引導(dǎo)廣大教師黨員積極參與科研工作與學(xué)科建設(shè)，在實(shí)踐中保持和發(fā)揮黨的先進(jìn)性，切實(shí)做好相關(guān)工作。
　　我們堅(jiān)信：在上級(jí)教育主管部門的關(guān)心指導(dǎo)、地方政府的幫助支持和全校教職工的團(tuán)結(jié)拼搏、開拓進(jìn)取下，常熟理工學(xué)院的科研與學(xué)科建設(shè)工作一定能邁上新臺(tái)階，應(yīng)用型品牌大學(xué)的發(fā)展目標(biāo)也一定能夠早日實(shí)現(xiàn)！