在那個(gè)凝固思緒的季節(jié)里，細(xì)細(xì)地琢磨，我閉著眼睛也能看到彼岸冬季的風(fēng)光。
　　“我們偶然相遇，然后離去。這是一個(gè)旅途，一個(gè)叫命運(yùn)的茫茫旅途?！?br>　　樸樹一直這樣唱著。
　　如果相遇只是偶然，分開也會(huì)是必然。不能接受必然將其化為淚水，就會(huì)將自己逼上絕路。一如海子，面朝大海，春暖花開，終走不出自己的死胡同。
　　回想起來(lái)，生命曾經(jīng)出現(xiàn)過的種種偶遇，最后都是微笑揮手告別。其實(shí)那虛偽的笑臉背后，忍著絲絲的痛楚和欲出的淚水，不舍，不舍，還是不舍。但不舍并不代表不能放下。我們必須學(xué)會(huì)自我痊愈，因?yàn)?，我們不能活得過于任性。
　　初進(jìn)高中校園的我憧憬著一切美好的事物，包括清幽迤邐的校園，整潔的宿舍，但這些始終給不了我迷茫的心一絲絲慰藉。卑微的我靠著角落仗著毫不起眼的外表，獨(dú)自享受著自語(yǔ)的苦心。嬉鬧的聲音驟然消散，我極力地抬起頭顱，看到了你，長(zhǎng)發(fā)及腰，一襲長(zhǎng)裙，一片冰心。甜甜的笑容滌蕩在悶熱充斥著汗臭味的教室，不擁不擠。從不奢望聰慧明媚的你能投射到這卑微的角落，日子就如湖面處變不驚。
　　直到有一次寫作之后，聽著此起彼伏的驚訝聲，長(zhǎng)長(zhǎng)的評(píng)語(yǔ)充盈在幼嫩青澀的筆跡之下，忐忑地打開作文本，“一個(gè)任性的孩子，期望去擦拭一切的不幸。希望在大地上，畫滿窗子。讓所有習(xí)慣黑暗的眼睛，都習(xí)慣光明?！毙睦镆徽?，臉頰不由自主泛紅，是第一次得到了老師的評(píng)語(yǔ)，還是被人從細(xì)碎的只言片語(yǔ)中透視出我內(nèi)心的想法。自此，你似乎就特意留意到我，我漸漸浮現(xiàn)在同學(xué)們的耳旁，悉心教導(dǎo)我用細(xì)膩的筆體寫下自己的苦樂年華，青角小生。
　　晃眼之間，人人談之色變的高考即將踏入我的人生，不管如何，該來(lái)的終究要來(lái)，不該來(lái)的也悄然而至。相互之間的信箋傳語(yǔ)往來(lái)已經(jīng)持續(xù)了忙碌而充實(shí)的三年，逢及言語(yǔ)露出絲絲迷惘，你都悉心開導(dǎo)。每當(dāng)同學(xué)之間有身體不適，你都親自陪同前往醫(yī)院就診。你從來(lái)不布置繁重的作業(yè)，那些散去的節(jié)日里，你竟然布置了硬性任務(wù)———讓我們給家里打個(gè)電話。以誠(chéng)給予，必竭誠(chéng)待之。
　　直到那最緊張歲月的來(lái)臨，你的臉色越來(lái)越難看。美麗的謊言包裹著對(duì)我們的牽掛，勉強(qiáng)的硬撐終敵不過宿命的追逐，陪伴的日子或許短暫，或許漫長(zhǎng)。借言孩子生病，在白色恐怖的病房里透析著痛苦，忙碌興奮的我們無(wú)知無(wú)覺。我們的人生轉(zhuǎn)折過去了，你，卻永遠(yuǎn)沒能從病房死神的控制下掙脫出來(lái)。原來(lái)，你怕，你怕我們因?yàn)閾?dān)心你而發(fā)揮失常，錯(cuò)失人生。
　　這段如玻璃般的情，在你撒手人寰時(shí)，就破碎了。意外，或是人為，總會(huì)讓別離一次又一次地再現(xiàn)。那遠(yuǎn)去的舊年，我笑你輕許了心間。是你用盡一生吟詠師德，卻轉(zhuǎn)身輕負(fù)你如花歲月碎得滿地。一縷青煙，終歸黃土，我們?nèi)喽紒?lái)送你了，一路走好。生活如此紛亂，平靜是我們一直的夢(mèng)想，誰(shuí)又可以告訴我們，是否能有那么一個(gè)地方，可以讓不安的心靈得到釋放？
　　總有一天，當(dāng)我們驀然回首時(shí)，會(huì)發(fā)現(xiàn)，一個(gè)又一個(gè)人來(lái)到我們身邊，又然后，離去。但是，即使分離，也會(huì)如徐志摩先生所說：
　　你有你的我有我的方向你記得也好最好你忘掉在那交匯時(shí)互放的光亮(13中藥 王汛江)